接下来就是最后的毕业考试了。

“持续用下去很重要，因为通过积累，就能使能力增长”，请大家使用目前学到的知识，为这个说法增强证据的力度。

首先，是使证据具体化。我们把“通过积累，就能使能力增长”具体化，具体化的方向是明确状况和给出量化信息。现在，我们先尝试明确状况。怎样积累才好呢？具体来说就是“通过日常积累，就能使能力增长”。

接下来考虑量化信息。在这里，参考“重要的是转化为有实在感觉的数字”的思路，尝试计算一下“通过日常积累，就能使能力增长”具体是怎样的程度。假设日常按每周计算，与上一周相比，只成长了1%，那么1年有52周，所以计算1.01的52次方，就是（1.01）52=1.68

也就是说，如果每周都比前一周成长1%，能这样持续努力下去的话，1年后能力就会增长约为1.7倍。

其次，根据“需要对多个可能性进行不断摸索并思考”的思路，尝试改变成长的程度。刚才假设每周比前一周只成长1%，如果前提是再努力一些的话，假设每周比前一周成长3%，那么进行同样的计算，1.03的52次方是4.65。

再次，根据“掌握反面的信息，最终可以使证据更加强而有力”的思路，假设每周都偷懒1%，那么进行计算，0.99的52次方是0.59。

哪怕只是1%，只要每周持续成长，那么1年后就有可能提升1.7倍的能力；而且，如果成长率达到3%的话，就能更大幅度地成长，能力提升至约4.7倍。相反，如果成长率是负数的话，即使是1%那么小的幅度，1年后能力就会变成约0.6，即丧失了40%的能力。

最后，让图表去工作。以时间作为Y轴的图表，数据有连续性，不会不协调，所以可以用折线图。

“持续用下去很重要，因为通过积累，就能使能力增长”的证据得以增强了。

那么，我们回想刚才的思路，今后进行持续实践的时候，应该有哪些意识呢？要点有三个。

1. 把身边的话题作为题材

建议大家把上述的“持续用下去很重要，因为通过积累，就能使能力增长”这种身边的话题作为题材。要进行实践的话，不需要寻找什么特别的案例，日常“稍微在脑海中浮现的问题”“想告诉某些人的话”就可以了。为了能够做得更好，哪怕是花两三分钟思考，这样在一天里面稍微进行思考的话，一年后也会带来很大的变化。

2. 把多个不同的思路组合起来使用

这次毕业考试也是，像刚才中途所介绍的那样，同时采用了好几个思路。相反，一个思维技巧就能解决的事情其实非常罕有。思路的顺序或组合都没有固定的模式，所以尽管要分步骤很不容易，还是希望大家尽量积极地尝试多个可能的思路。

3. 活用根本的思路，灵活应用

上述要点中也有提到，在毕业考试中介绍的思路，与各章节中介绍的内容不完全相同。例如，第2章第6讲提到的“需要对多个可能性进行不断摸索并思考”是尝试不同的分解方法，而这次毕业考试中，说的不是分解观察，其根本的思路是，尝试用多个数值来分析，所以不仅用了1%，也用了3%进行计算。第1章第3讲提到的“掌握反面的信息，最终可以使证据更加强而有力”也是，不一定用在相同性质的事例中。这里应用了根本的思路“考虑相反的情况”，不仅计算正面的结果，也计算了负面的情况。

希望大家能够像这样，活用根本的思路（底层逻辑），并能够进行应用。这样的话，使用的范围就能扩大，同时能够创造更多日常实践的环境。

“持续用下去很重要，因为通过积累，就能使能力增长！”

今后，大家实践的地方就是日常生活，希望大家能够在各种主题和状况中活用根本思路并享受逻辑思考的乐趣。