约翰·罗尔斯（John Rawls）认为，每个人都有同等的权利获得尽可能多的自由，但这必须同时保证其他人也一样能拥有同样多的自由。因此，我们固然有自由去我们想去的任何地方，但这也必须同时保证别人也一样有自由去到他们想去的任何地方。换句话说，我们没有权利看到一个行人就过去揍人家，因为这破坏了人家可以在大街上安然而过的权利。

为了帮助人们思考有关公正与自由，约翰·罗尔斯设计出了一种“思考游戏”。按照下面的情景引导，你现在就可以和家里人一起来做做这个游戏。

思考游戏

你和你的家人一起站在了造物主的面前。从那黝黑空间里的快进影像中，你看到了各大板块的构成和变形，看到了山峦的升起与陷落，看到了陆地的伸展和凝结。

一张大大的帷幕拉了过来，把你们一家人与整个世界隔了开来。这个帷幕，就是著名的“未知之幕”。你们一家很快就会发现，每一个人都将变成一个不同的社会成员而生活在这个世界里。只不过，你无法知道你将要在这个社会中扮演什么角色。

你有可能成为任意一个角色。一个统治者，一个最为富有的人，一个天才，或者是这三者合而为一的人。可是反过来，你也有可能是一个最穷苦的人，一个最卑下的人，一个沿街乞讨的人。你还可能是一个有严重身体缺陷的人，一个被病魔缠身的人，一个智力极其低下的人。你也许会有一对鼓励你勤勤恳恳好好努力的父母，可也许会有一对给你灌输完全相反价值观的父母。

反正你无法预料。

可是，你却需要为你将要成为其中一员的这个社会制定一套法规。几乎任何法规都只会对一部分人有利而对另一部分人不利。你当然可以尽量想办法“维护自己的利益”，只是，你根本无法预料你会成为什么人，所以，这实在是不怎么可能。

假如你来制定法规，要不要包括下面这些内容呢？

·每个工作了同样长时段的人，都应该得到一样多的工钱。

·每个学生都有权利在年满14岁之后离开父母，到“青年营”里跟同龄人一起生活。青年营由成年人管理。

·所有学校都必须是公立学校，不允许有私立学校。

·国税只可以用来支付警察的费用，所有其他费用则必须由公众自己支付。

·没有使用暴力的偷盗者，不应被送进监狱，而应该被送去强化培训营，重新学习生存本领。

·使用了暴力的偷盗者，应该被处死。

·人死之后，所有私人财物要全部归还给国家。

·如果一个人被指控杀人罪，而法官有八成确信这个人的确犯了罪，那么这个人就应该被定罪、被判刑。

·所有18—60岁的健康人，要么全时学习，要么全时照料儿童，要么全时去上班。