狼是世界上好奇心最强的动物之一，它们不会将任何事物视作理所当然，而倾向于亲身体验和研究。对于它们来说，无论是一根驯鹿的骨头、一只鹿角，一块野牛皮、一颗小松果，还是露营者遗留的登山背包，抑或是背包里面所包含的各种物品……大自然里每一种了无生机的物品，都有可能成为它们的玩具，每一种事物在它们的眼里，都蕴含着无穷无尽的可能——神秘、新奇的发现，或意外惊喜，这些都令它们感到惊异与神奇。

先是好奇，之后就有了观察的兴趣，这是小狼经常使用的学习方式。好奇心是与注意力有关的一种重要的心理现象，有了好奇心才有继续观察、从中学习的可能。即使是在忙碌的狩猎期间，狼仍旧表现出对环境的高度好奇心。

一位长年在阿拉斯加进行研究工作的人，曾经以自己的亲身经历讲述了一个关于狼族好奇的故事：

有一次，我在寒冷的原野外，奔波于不同的观测站，进行资料搜集的工作。当我从雪车上下来，准备开始搜集资料时，一阵强烈的被“跟踪”的感觉突然涌上心头。当我缓缓地转过身之后，恐惧感从头顶直窜脚底，吓得浑身发颤，直冒冷汗。

在身后的一小片树林中，我发现有五六只野狼正在凝视着自己。我依然记得，当银灰色的狼群融入纷飞的白雪之中时，那情景美丽得令人震惊、令人畏惧。它们寸步不移，而我，则是动弹不得。最后，当我缓慢地跨上雪车驶离现场，回头张望狼群时，发现它们仍旧站立原处，凝视着自己的离去。

过了一段时间，飞驰过好几千米的路途之后，我停在另一个观测站前，开始进行该处的资料搜集工作。就在此时，我又一次感受到了同样的感觉——震惊得动弹不得。当我转过头往后看时，清楚地看到它们如同一群灰色的“鬼魂”，正以凝望的眼神勾引着自己的心神。

当天，同样的情景不断地重复出现，直到我结束工作，返回基地帐篷为止。其实，我已经习惯了这种情形，也能预期狼群可能跟随自己而移动。不过，直到后来，我才知道狼群很清楚：野外的世界是它们的世界，而帐篷内的世界，则是我的世界。

在那一整天里，狼群的表现充分显露出它们对我，以及我的“雪车”的好奇心。它们并没有进行任何威胁性或攻击性的行为。只有当我滞留某处工作时，它们才会远远地眺望着我，而我从来不知道它们究竟是如何从一处移动到另一处的。

由于好奇，狼群之间经常进行各种嬉戏，这与人类小孩之间的嬉戏并没有什么差别。它们有时扭打，有时躲藏在树木或岩石后面设陷阱偷袭彼此，有时玩“躲猫猫”，以各式各样的方法追逐友伴等。狼族从这种赢得竞赛的过程中，学习到了“自信”，同时，也提高了寻找食物的技能。

人类也是如此。在人类社会里，对任何事物都保持一种强烈的好奇心的人，兴趣往往十分广泛，创造力也特别强。这种人对大家觉得平常的问题，依然保持着强烈的好奇心和旺盛的求知欲，驱使着他不断学习、积极进取。后来，人们就把这种好奇心巧妙地称为“狼性法则”，以表示人类向狼族学习的决心。

每个人在成长的过程中看到自己不了解的事物都想探个究竟，小的时候更是这样，孩子会对自己所看到的一切感到惊奇，常常会向父母问这问那，久而久之即使最有耐心的父母也会感到麻烦、费劲，其实他们往往忽视重要的一点，好奇心是促使孩子学习、成长的良机。

著名科学家贝弗里奇曾说：“科学家的好奇心通常表现为探索对他所注意到的，但尚无令人满意解释的事物或其相互关系的认识。他们通常有一种愿望，要去寻找其间并无明显联系的大量资料背后的原理。这种强烈愿望可被视为成人型的或升华了的好奇心，所以好奇心是长久以来构成智慧的一项重要特征。”

假如你想让孩子的智慧之花早日绽开；让你的孩子有创新的灵感和**。那么，就让他仔细观察生活吧！一个不热爱生活、对周围的一切都漠然视之的人是不会拥有一颗好奇之心的。如果你想让孩子在未来的人生舞台上做一颗明亮的星，就从现在开始迈出你辅助他成才的第一步——记住“狼性法则”，强化他们的好奇心吧！