在某一片戈壁滩上，生长着两棵小树。
一棵树被主人照顾得十分精细，主人经常给它浇水、松土、施肥。为了更好地保护这棵树，主人还在旁边搭建了一个小亭子。而另一棵树却没那么幸运，主人只是隔三岔五地才想起来给它浇水、松土、施肥，并任其被风吹日晒。看起来，两棵树都长得还不错，郁郁葱葱、枝繁叶茂。
一天夜里，忽然狂风大作，整片戈壁滩都被大风席卷了，直到第二天风才停。这时候，两棵树的主人都来看他们栽的小树。让他们惊讶的是，两棵树居然有了非常明显的差别：被精心照顾的小树被大风连根拔起倒在地上，而另一棵小树则依然挺拔地竖立在戈壁滩上，只是被风刮断了几根小树枝。
看了这个故事，或许作为父母的你有些困惑：为什么同样枝繁叶茂的树会有如此的不同呢？为什么悉心照顾的树木会更容易被摧折呢？
这是因为，被照顾得细致入微的小树，不用费什么力气就得到了水分和肥料，根就不会向深处扎。而那棵被照顾得“不那么好”的小树，为了生存下去，就只好把根扎得更牢固、更稳当，只有这样，它才能得到足够的水分和养分。这个道理，是不是也适合父母们对孩子的养育呢？
面对一个幼小的生命，从呱呱坠地到蹒跚学步，再到欢蹦乱跳以至自己上下学，作为父母，看着一天天长大的孩子，万千欣喜萦绕心头。带着这份欣喜，我们爱孩子的心也越发“膨胀”起来，对孩子无微不至地照顾，冬天怕冻着，夏天怕晒着，凡事能不让孩子动手就不动手，一切事情大包大揽……
每个父母都是爱孩子的，然而这些父母不清楚，如此对待孩子已经远远超出了正常的爱的范畴，属于溺爱了，这种养育方式只会让孩子失去自己独立做事的机会，各方面的能力得不到锻炼，是扼杀孩子生存本领的罪魁祸首。这就如同一棵永远也长不大的嫩苗，经不起风雨，经不住考验，更谈不上成才和成功。
团子是全家人的宝贝疙瘩，从小衣来伸手、饭来张口，在妈妈营造的“蜜罐”里长大。团子的衣服脏了，本来自己可以洗，而妈妈却赶紧制止，并马上帮着洗干净。就连团子吃个苹果，妈妈都要事先削好果皮，切成小块放在盘子里……看到妈妈每天忙前忙后，有时团子也想帮帮忙，这时妈妈又会说：“你的任务就是学习，这些小事情，还是妈妈来做吧！”在妈妈无微不至的照顾下，团子过得非常开心。可升入小学后第一天，团子却哭闹着要休学，这是怎么回事呢？
原来，团子上的是当地一所最好的小学，学校要求全部学生都要住校，团子自然也是其中一员。在学校寄宿，每天早上叠被子、穿衣服都是最基本的要求，但是团子在家除了学习什么事情都不做。没有了家人的照顾，团子一下子不知道该怎么办，被子叠得乱七八糟，衣服的扣子也扣错了。同学们一看，笑着说：“哈哈，团子是个除了读书什么都不会的智障，就是一个学习机器。”
面对同学们的嘲笑，团子又气愤又羞愧，一直哭闹不止。老师及时通知了家长，妈妈急忙赶到学校，她也是第一次看到团子的衣服穿得乱七八糟，嘴上一边数落着，一边伸手想帮团子系扣子，可是团子却突然后退，对妈妈说：“都怨你，我什么都不会做。是你害了我，害我被同学们嘲笑……”
听到团子的话，妈妈愣在那里……
看完这个故事，再对照一下过度保护孩子的父母们，我们会发现，为孩子做得越多，对孩子越不放手，孩子越不领情，也越让你操心。
这是因为，随着孩子的逐渐长大，他们的自我意识有所增强，就会渴望摆脱大人的摆布和干涉，并且希望像大人那样承担一定的义务，自己的事情自己做，成为一个自信而有力量的独立自主的人。这个时期，如果对孩子过于溺爱，什么事都替他做，反而会造成孩子的依赖性和叛逆性。
那么，什么是给孩子最好的养育？
意大利著名儿童教育家蒙泰梭利曾说过：“教育，首先要引导儿童沿着独立的道路前进。”渴望“独立”是人的天性，更是孩子成长的目的之一，也是成长的必要条件。所以，作为父母，在养育孩子的过程中，不要压抑孩子独立性活动意向，更不必把孩子当成易碎的“玻璃”和易化的“糖”而小心翼翼地捧着，而应该让他们做一些力所能及的事，培养他们的独立自主性。
学会放手，鼓励孩子“自己来”
一位西方教育家说过这样一句话：“凡是儿童自己能做的应该让他自己做。”
培养孩子独立自主性的要诀之一，是放手让他们自己动手，根据年龄适当独立打理自己的生活，如上幼儿园时自己刷牙、穿衣服、系鞋带等；二、三年级开始学做饭、整理自己的房间、洗衣服等。放开孩子的手，给孩子创造自己照顾自己的机会，形成一种“自己的事自己做，大人的事帮着做，不会的事学着做”的意识。通过实践，孩子也能够提高能力，积累经验，同时也积累自信。
赋予信任，相信孩子能做好
很多父母虽然放手了，但仍旧不放心，这样孩子也无法真正地相信自己，还是会依赖父母。所以当真正放手时，不要用怀疑的眼光看孩子，真的相信他，尝试利用短语来鼓励孩子，类似“你可以自己做到！”“我相信，你一定不会让我失望”，来自父母的信任定能让孩子放开手脚去做事，逐渐脱离父母。
比如，如果孩子要去洗碗，那么不要担心他洗不干净，或者弄湿衣袖，而只需在一旁观察，给予鼓励并加以指导，让他自己练习就可以了。
每个人都是独立的生命个体，松开保护孩子的臂膀，让孩子用自己的脚去走路，用自己的翅膀去飞翔……你会发现，孩子实际上并没有我们想象得那么脆弱，他们会自然而然地成为独立、顽强、负责任的好孩子。那时，孩子肯定不是易碎的玻璃和易化的糖，而是一块历经磨炼的“顽石”。