名字作为人际交往的符号，是一个人的专属名片，每个人都有自己的名字，我们与人交往的时候，总是第一时间介绍自己的名字，以便对方认识你，记住你。但是，在孩子和小朋友交往时，你会第一时间告诉孩子记住对方的名字吗？

孩子在美术培训班学画画，每次我都会去接她。有一天，我赶过去接她，听到一个小姑娘和爸爸的对话。小朋友说：“爸爸，我们今天班上又来了一个小朋友，非常好，我们现在已经是好朋友了。”爸爸高兴地说：“是吗？我宝贝这么快就交到好朋友了，这个小朋友叫什么名字啊？”可是，爸爸这样一问，刚才叽叽喳喳的小姑娘一下子蔫了，咬着嘴唇想了半天，说不知道。这时候，这位爸爸突然停下来，说：“爸爸不是告诉过你，要记住小朋友的名字吗？你怎么没记住呢，同学没告诉你她的名字吗？”小姑娘调皮地吐着舌头，说告诉了，但是自己忘记了。爸爸说没关系，明天来的时候，你问一下她的名字，然后记住，这样你们才算真正成了好朋友。不然人家要是再问你，你不知道人家叫什么，多尴尬啊。小姑娘听了哈哈大笑起来，告诉爸爸明天一定问小朋友的名字，之后牵着爸爸的手，一蹦一跳地离开了。

看着小姑娘可爱的背影，我突然感觉这个爸爸好称职。人和人之间需要交往，名字确实是交往时的第一张名片，而记住和你交往的人的名字，是一个人是否有教养，懂礼仪的名片。这个父亲送给了孩子。

有一次我外出办事，见到接待我的人，我第一时间递上了我的名片，并告知了自己的姓名，我以为对方记住了，谁知道临离开的时候，对方却忘了我叫什么，非常不好意思地请我再告诉他一遍。虽然对方很有礼貌地表达了歉意，但是我的心里也有些不悦，觉得自己被轻视了。记住对方的名字是一种教养，而告诉孩子，和别人交往的时候要记住对方的名字，就是一种修养。

这让我想到了女儿刚上一年级时，她的老师在班上说的话，老师说：“现在你们同在一个班上，一起要度过六年的时间，我建议大家做一件事，那就是记住全班同学的名字。”他当时说这些话的时候，是在公开课上，我们这些家长都在场，马上就有不少家长在下面窃窃私语：“天啊，一个班七十三个同学，每个孩子就要记住七十二个孩子的名字，这对于小孩子有点太为难了吧。”接着，老师解释，自己不是在强人所难，更不是在给孩子们制造难题，一个名字就是一个人的行走名片，就是认识人的窗口，所以，在上学的第一课，他一定要让孩子知道，在交往的时候，一定要记住对方的名字。这不是为难他们，这是他们的人生第一课。

老师说完，我们都不由自主地鼓起掌来。

可是孩子们不这样想，他们还在为这个巨大的“工作量”而头痛。孩子们的惊讶和恐慌可以理解，一方面七十二个名字真的太难记住了，另一方面他们有太多的字还没学过，不容易做到。而那些家长挖空心思想出来的笔画超多的名字，比如曦、馨、霭，要学会写更是难上加难了。

女儿同样被难住了，回家的路上和我噘起了小嘴：“爸爸，那样多的名字怎么记呢？”我也觉得对于几岁的孩子是有些难度，不过想到老师的话，说：“没关系，我们慢慢记，你一天记几个，过一阵子就记住了，你看你们老师，不也都把小朋友的名字记住了吗？”听我这样说，女儿点了点头。她亲眼看到老师喊每个小朋友的名字的，马上对自己有了信心，觉得记下全班同学的名字也没有那么难了。

听了我的话，女儿不再抵触老师这个“作业”了，有一天女儿兴奋地告诉我，她把全班同学的名字都记住了。我听了非常惊讶，问她是怎么记住的。她神秘一笑，从书包里拿出一个本子，上面歪歪扭扭地写着不少名字。她说，老师说了，记不住可以写下来，她就用本子写下了同学的名字，有会写的字也有不会写的字，不会写的字就用拼音代替了。女儿骄傲地说：“老师说，我是班上第一个记住班上所有名字的孩子。”

有一次，女儿班上组织了秋游的活动，现场也拍摄了很多合影。秋游结束，我和女儿翻看照片，女儿说：“照片上的同学我都能说得出名字，我已经记住了全班所有人的名字。”说实话，我是不太相信的，女儿竟然能这么快记住这么多同学的名字。可当她对着照片，一个一个说出同学名字时，我简直不敢相信自己听到的。

后来，女儿告诉我：“我很想记住每个同学的名字，我想他们也希望我记住他们的名字，当我叫他们的名字时，他们一定会觉得格外亲切。有好几次，当某个我不太熟的同学，叫我的名字，我就会很感动。”

显然，记住每个人的名字并不是小事，而是一件非常有礼节有意义的事情。生活中有些事，看上去好像微不足道，但是却值得我们认真对待。

能不能记住一个人的名字，看起来是一件小事，甚至是微不足道的小事，但是，在孩子的成长经历中，却是一件大事，一个有记住别人名字意识的孩子，要比没有这个意识的孩子有礼貌得多。而记住别人名字的礼貌意识，却是家长的职责，需要家长的培养和引导。

同事小徐就非常注重这方面的引导。有一年公司年会，小徐带了孩子参加，她没有像其他妈妈一样，让孩子随意玩耍，而是拉着小家伙逐一认识大家，而她介绍的方式也和其他家长不一样，其他家长只会指挥孩子叫阿姨，叫叔叔。她则是加上了姓氏，她说，这样是为了让孩子有更好的辨别，更准确地记清楚。

小家伙转了一圈之后在餐桌上再相见的时候，准确无误地认清了大家。所有的同事都很惊讶，不过也都更加喜爱这个孩子。那天还来了好几个孩子，但是只有这个孩子给大家留下了深刻的印象，后来大家谈论这些小朋友的时候，都夸小徐的教育方式好。

小时候，妈妈也经常告诫我，一定要记住别人的名字。并且更有意思的是，妈妈还会抽查，比如妈妈会有意无意地问：“上次给你棒棒糖的那个阿姨是谁呢？”“你还记不记得书店的徐叔叔了，他给你推荐好几本书呢！”如果我回答不上来，妈妈就会一再提醒我，直到我记住为止。妈妈说，记住一个人的名字是交往的礼仪，如果记不清楚，再见面的时候，当着一个人叫了另一个人的名字，不仅尴尬，还会显得特别没有礼貌。我小时候一直想做一个有礼貌的孩子，就按照妈妈的话，留心记着交往的人的名字。这也成了习惯，形成了定式。

名字是一个人的身份名片，记住一个人的名字是基本的社交礼仪。而教会孩子记住别人的名字，是孩子交往礼仪的第一步。只有记住了别人的名字，你才可能进行更深入的沟通，世上没有人愿意做无名氏。

那么怎样引导孩子记住别人的名字呢？

首先，应该把人物正面介绍给孩子，这样，孩子才能够记住。知乎上一个网友写道：“小时候妈妈总是说我不喜欢和客人打招呼，可那是因为她不告诉我那些人都是谁，我又不认识，又怎么能打招呼呢？”可见，要让孩子记住别人的名字，首先要让孩子知道对方是谁。

其次，为孩子做一个好的榜样，如果你没有记住别人名字的习惯，孩子真的不太能记住对方的名字，因为在他的心里，你都没记住，可能就是不重要的，家长永远是孩子的镜子，你的一切行为，都是孩子的参照物。

最后，就是告诉孩子，记住别人的名字是基本的行为规范和礼貌，没有孩子喜欢做坏孩子，当你告诉他，怎么样做才能成为一个人见人爱的好孩子时，那么，孩子很愿意依从你的建议去做，之后，就真的能成为你们期望的样子。