有人说，学历是张纸；有人说，学历是块敲门砖；还有人把学历当成衡量人才的重要标准。毋庸置疑，学历与能力有着一定的联系。学历高，知识积累会多一些、深一些，这为形成实际工作能力打下了基础，但这并不直接等于实际工作能力。

现在大学生找工作可谓非常困难，高学历不一定能获得好工作。在现实生活中，有同样学历的人比比皆是，但是他们的人生却大相径庭。答案很清楚：学历也许能帮助你跨过就业招聘的门槛，但是在一个人的人生之路上，真正推动其发展的往往是个人的能力。

高奇是一所名牌大学新闻系毕业的博士生。在学校，他年年拿国家奖学金，每次考试成绩都名列前茅，是老师眼中引以为傲的才子。毕业后，高奇进入一家新闻单位，一个月下来，他竟然写不出像样的新闻报道和新闻评论。总编多次找他谈话，他说是自己经验不足。

三个月后，高奇仍然没有明显的进步。让他和前辈一起去采访尚能完成工作任务，如果让他单独完成采编任务，他就会手足无措，采访前一天还会紧张不已，事后写出来的稿子也难以让人满意。

在单位，高奇不仅无法适应工作，在人际交往上也显得很笨拙。他经常是一个人独自吃饭，下班也不和大家打招呼就急匆匆地离开。实习期是一年，但半年后，这家新闻单位就解雇了他。虽然他的学历很高，但缺乏身为记者的基本能力和素质。

创造业绩靠的不是任职前的学历，而是靠任职后的实践经历和创造能力。任职前学历高与任职能力强并不完全成正比。伯乐相马，主要是看马能否跑千里而不是看马的出身。所以，现在越来越多的单位在招聘人才时，正逐渐由重视“学历型”向重视“能力型”转变。

有这样一则新闻报道：在一次人才招聘会上，一位毕业生手上拿了十多个证书，如英语六级证书、计算机等级证书、教师资格证书、法律职业资格证书、注册会计师证书等，本以为能轻松地找到工作，可奔波一天后，竟然没有一家用人单位愿意聘用他。经采访才知道，有些用人单位并不喜欢这种靠“证书”求职的人，认为他们没有确定的求职意向。其实，用人单位更注重应聘者的语言表达能力、反应能力、综合素质等。

现在有很多大学生往往忽视对知识的积累和个人能力的培养，转而热衷于盲目地参加各种培训班，参加各种职业和专业资格考试，以取得尽可能多的资格证书。但是有一点必须明确，有证书不等于有能力。如今的用人单位在招聘人才时主要注意应聘者是否有真才实学，是否有实干精神，是否能为本单位创造可观的经济效益。一个只会夸夸其谈的人是无法获得公司对他的重视的。

在韩国，有一个每年仅靠一个游戏软件就能创造400亿韩元的“在线游戏软件”公司总经理，他只有高中学历。这家公司的员工有高低不同的学历，公司对员工的评价和待遇不按学历排序，而是按他的发明创造、实际业绩和对社会的贡献。

在韩国的游戏软件、IT等领域，他们为了实现产业的自我提升而打破自身的固有观念，正因为如此，这些领域的创新成就凸显，走在世界的前列。海尔集团在招聘员工时，不是坚持传统的“伯乐相马”，而是坚持现代的“伯乐赛马”，对求职者的素质和实践能力进行现场考察，然后决定录用与否。

在中央政策的鼓励下，某城市的党政机关吸收了一批刚毕业的本科生、研究生直接进入干部队伍，王鹏就是其中一员。王鹏具有硕士学历，理论知识扎实，但由于是出了校门就进机关部门，缺乏实践经验，平时又不爱向别人请教，虽然工作一直很努力，但碰到问题就手足无措了。

后来他又利用非工作时间准备读博，把主要精力放在考取文凭上，平时的工作就更不上心了，因此，很快他就被淘汰出局。

我国高等教育产业高速发展的今天，学校的“产能”已经远远超过了社会所需。所以，当求职者慨叹一毕业就等于失业，大学生就业难于中专生就业，甚至连越来越多的“海归”们也开始感叹就业难的时候，人们开始重新审视高学历的必要性。

现在，我们的社会已由以往的学历时代逐渐过渡到能力时代。有了金刚钻，不怕揽不到瓷器活儿。只要拥有真才实学，有不怕吃苦的实干精神、创新精神和创业意识，主动向用人单位推荐自己，就不怕找不到一份属于自己的工作，就不愁在社会上找不到立足点。尤其对大学生而言，在注重夯实基础理论、专业知识和社会人文知识的同时，要重视实践学习的环节。如做好实验、计算机操作、实习、毕业设计及社会调查，提高自己的动手能力、科研能力和创新能力，使自己既能动口又能动手，无论是在理论基础还是实践操作方面都有很强的竞争力。

学历只能证明你的学习能力，但无法体现你的应用能力和社会适应能力。所以，学历和能力是两个截然不同的概念，不能相提并论。学历只是一个凭证，而真正的能力才是走向成功的通行证。