很多同学有爱钻研的习惯，平时遇到一道难题就一定要想办法做出来不可，好像这样才能显示自己的能力，才能领略解题的真正乐趣。一般情况下，我比较提倡这种爱钻研、爱思考的做法，因为多做一些难题可以扩展思维、锻炼解题能力。平时多练习一些难题，考试时遇到难题就不会发怵。

可需要注意的是，我并不提倡在考试时，遇到难题就死磕，不做出来就不罢休。这是因为，考试时间非常紧张，同学们的精神难免处于紧绷、焦虑的状态，这时候遇到难题就会更加紧张，很难找到正确的解题思路。如果这个时候，你还和平常一样和难题杠上了，那么就会浪费大量时间，很可能导致不仅没有做出来这道难题，还无法完成之后的试题，得不偿失。

另外，考试时同学们的心态是非常关键的，如果始终保持轻松自信的心态，那考场发挥就会非常好。如果心态不好，过度紧张、焦虑，恐怕就连平时正常的水平都无法发挥出来。在考场上，难题越是做不出来，同学们就会越急躁，当过度紧张、焦虑等情绪出现的时候，即便是最简单的题目都可能做不出来。若是同学们的心态崩了，那结果更不堪设想。

我遇到过很多这样的情况，一名叫王毅的中学生便是如此。

王毅是个喜欢思考、爱钻研的学生，平时学习非常认真，遇到难题就非要做出来不可。课间休息，其他同学都到操场上玩耍，他却坐在座位上算题，然后倔强地说：“我就不相信我解不出来。”我时常对他说：“遇到难题，你可以向老师和同学们请教，为什么非要死磕呢？”他却总是回答：“当我做出别人做不出的难题时，心中的自豪感油然而生。我喜欢这种感觉！”

我对他说：“这种和难题死磕的习惯可不是很好！考试时间紧张，你哪有那么多时间钻研这一道题。其实，你完全可以放平心态，换一种思路和做法。做不出来，先放一放，过会儿再尝试一下。”尽管我多次建议，可王毅的倔脾气还是没有改过来。这也让他跌了一个大跟头。

初中二年级期末考试，数学试卷上有一道比较难的选择题，王毅思考了几分钟也没有做出来，其他同学也是如此。这个时候，很多同学都选择放弃，开始做后面的题，可是王毅那股钻劲儿却上来了，非要和这道选择题死磕，消耗了很长时间。后来，因为时间不够，他连试卷的最后两道大题都没有来得及做。结果可想而知，这次数学成绩非常不理想，直接影响了整体成绩。

其实，那道选择题才两分，等到答完整个试卷再来思考，或是完全放弃它也不会有太大影响。但是他却因小失大，导致最后两道大题的十多分白白丢掉。真是得不偿失啊！

虽然说同学们平时的努力直接影响了考试成绩，但是不可否认考试技巧和心态对考试成绩也有很大的影响。只要是考试，就难免遇到难题，难免遇到思路卡壳之时，聪明的学生从不急躁，更不会和难题死磕。他们的做法就是先跳过去，接着往下进行，保证后面的试题顺利完成。回过头再来做，那时不仅时间充裕了，而且思维也发生了转变，往往就会找到解题的思路，想出答案。即便解不出来也不要紧，完全可以在考试之后再多加思考。

换句话说，考试考查的不仅仅是每个同学的知识掌握情况，还有同学们灵活的应变能力，以及考场抗压能力等等。如果一个学生很容易被一道难题困住了脚步，弄慌了神，忘记之后的考试，那么他很难获得较好的成绩，在以后的学习和生活中也很难应对突**况。

当然，我并不是说，在考场上遇到难题而做不出来，就轻易地放弃，就选择空着。同学们应该先仔细地思考一下，能做出来就尽量做，实在做不出来再跳过去，把难题放在最后。如果遇到难题就放弃，久而久之，同学们就会害怕难题、逃避难题。这对学习能力的提高、思维能力的训练也没有任何益处。

这里有一个完全相反的事例，也值得同学们反思和借鉴。欣欣是刚上初中一年级的学生，期末考试前有些紧张，于是便问妈妈：“如果遇到不会的题目怎么办？如果时间不够用怎么办？”妈妈说：“这没什么大不了的，遇到难题就先放下，先做后面的题。”

欣欣记住了妈妈的话，遇到难题就干脆跳过去，即便是选择题也是如此。到了最后，只要觉得有些难度就直接放弃，然后做下面的题目。结果看一遍下来，试卷上留下了很多空白。等到她重新再做的时候，时间已经剩下不到三分之一了。这下欣欣就更慌了，马上开始做其他试题，可是越慌就越想不出来解题方法，最后考试成绩一塌糊涂。

其实，欣欣误会了妈妈的意思，妈妈是告诉她不要在不会做的题目上苦思冥想，浪费时间。而她却没有仔细地思考就断定这道题不会做，直接放弃了该题。同学们不要感到惊讶，实际上我们身边有很多像欣欣这样的学生，而造成这种情况发生的原因，一方面是因为他们知识掌握得不扎实，另一方面就是他们缺乏考试的技巧。

在学习的过程中，每个同学都有可能遇到难题。如何克服这个障碍，是关系到同学们考试成绩的关键性因素。所以，同学们要记住，既不能死磕，浪费时间，也不能轻易放弃，白白丢了分数。要记住的是，遇到题目较难的试题同学们不要慌张，只有心态稳定才能正常发挥。心态好了，很可能思路就通了，难题也就轻松攻克了。