前面我们说，同学们可以利用小问号和勾勾画画来帮助自己预习，找到重点和疑问。那有的同学要问了，“老师，小问号确实可以标出问题，勾勾画画也可以画出重点，但是这似乎并不是太醒目，有没有更直接醒目的方法呢？”

当然有！彩笔标注法就是一种高效的学习方法。同学们可以用不同颜色的彩笔注释不同的内容，这样预习的效果就一目了然了。其实，用彩笔标注的方法是一位学生发明的，他是一个非常重视预习的学生，每天做完当天的功课之后，都会利用半个小时的时间来预习新知识。

这位同学会用笔来勾勾画画，标出自己不懂的地方，然后再用不同颜色的彩笔在相关内容上面勾画一下。比如用红色彩笔勾画出重点、难点的内容，用蓝色彩笔标出自己不懂的地方。带着这些重点、难点和疑问进入课堂，对照着自己预习的情况进行听讲，效果就比其他同学好了很多。

除了在预习的过程中用彩笔标出重点，在课堂上，老师强调的重要知识点或考试时常考的内容，他也会用不同的彩笔标出来。到复习时，将这些知识作为重点复习的对象。

正是运用了这样的学习方法，这位同学的听课效率才比其他同学要高得多，在各种测试中成绩总是名列前茅。

所以，学习其实并不是非常困难的事情，只要你善于思考，找到了适合自己的学习方法和学习技巧就可以高效学习。用彩笔标出不同内容，不仅可以让同学们的预习、听课、复习效果更明显，还可以为同学们的学习增添不少光彩。同学们可以把所学内容利用彩笔分为不同的层次，不同颜色的彩笔代表不同意义的知识。

比如，红色最醒目，同学们可以用来标注重点、难点，以及不懂的地方。之后同学们只要一看到红色的标注，就可以明确地知道这个知识需要认真听老师讲解，或是在课堂上提出自己的疑问。

绿色或是蓝色，同学们可以用来标注自己的疑问，或是比较重要的词语、定义、定理等小知识点。一看到这样的标记，同学们就可以提醒自己留意老师的讲解。

黄色可以用来标注课堂上老师强调的考试点。

在标注的过程中，同学们需要注意一个问题，那就是使用颜色必须要统一，千万不要出现前后矛盾的情况。比如前面用红色标记重点难点，用蓝色标记自己的疑问，后面却用蓝色标记重点难点，这样一来就会给自己的听讲、复习带来不必要的麻烦。

另外，用彩笔标记虽然可以带来一目了然的效果，但是标记内容不能过多过滥，使用的彩笔颜色也不能太多，否则整本教材就会变得五彩斑斓，也不利于之后的学习和复习。更重要的是，每处都标记的话就无法突出知识的重点、难点。

最后，同学们还可以把彩笔标注和小问号结合起来，用彩笔标注重点难点，用小问号标注疑问、不懂的地方。只要能够提高同学们的听课效率，同学们可以尽量发挥自己的创造力，找到适合自己的学习方法。

如果你想提高听课效率和学习成绩，那么不妨试试吧！