第四章 五溺时代 心无定性(1 / 1)

王阳明的一生波澜壮阔,他在转投圣人之学——儒学之前,走了不少的弯路。王阳明曾和湛甘泉一起在京城为复兴圣学而努力,他去世后,湛甘泉为他写了墓志铭(《王文成公全书》卷三十七),其中写道:“初溺于任侠之习,再溺于骑射之习,三溺于辞章之习,四溺于神仙之习,五溺于佛氏之习。正德丙寅,始归正于圣贤之学。”

这就是“阳明五溺说”,记述了王阳明年轻时的精神历程。王阳明年轻时善感多变,心无定性,最初沉溺于“任侠”,后又修习弓马骑射之术和兵法、沉迷于辞章诗文、执着于道教神仙,最后却又迷上了佛学。明武宗正德元年(1506),王阳明三十五岁,是年他转投圣贤之学,开始笃奉儒学。

前文已述,王阳明十四五岁时,沉迷于弓马骑射之术和兵法,怀抱经略北地之志,但是后来开始专心致志读书。

为什么会出现这么大的转变呢?原因可能有二,其一是受同在太学读书的王寅之和刘景素的勉励,其二与龙山公的训诫有关。

王寅之和刘景素的具体情况,已无从得知。正德七年,王阳明四十一岁时,曾写过一封《答储柴墟》的信(《王文成公全书》卷二十一),其中提到这二人。根据王阳明与二人的交往来看,阳明当时应该懂得了真正的师友之道。

按照常识,老师一般都是年长于自己的前辈,而友人则是同年龄段的人。但其中也不乏一些特例,例如有些人虽然年纪比较小,但他们在某一方面做得非常优秀,也可以被尊称为老师;有些人彼此之间虽然年纪相差很大,但并不妨碍他们成为忘年之交。关于这一点,王阳明在给储柴墟的信中写道:“夫大贤吾师,次贤吾友,此天理自然之则也。”

在王阳明看来,要想成为自己的老师或者好友,必须是修得“人之道”或者“心之德”的人,与身份、地位和年龄无关。对于那些没有修得“道”和“德”的人,用世间一般的礼仪来对待就可以了。

这就是王阳明的师友论,他不以老师的身份来对待自己的弟子,而是以师兄师弟之谊来对待门人。柴墟批评他的这一做法有悖于“诚心直道”,王阳明反驳说:

前书所谓“以前后辈处之”者,亦谓仆有一日之长,而彼又有求道之心者耳。若其年齿相若而无意于求道者,自当如常待以客礼,安得例以前后辈处之?是亦妄人矣。又况不揆其来意之如何,而抗颜以师道自居,世宁有是理耶?夫师法者,非可以自处得也,彼以是求我,而我以是应之耳。嗟乎!今之时,孰有所谓师云乎哉!

今之习技艺者则有师,习举业求声利者则有师,彼诚知技艺之可以得衣食,举业之可以得声利,而希美官爵也。自非诚知己之性分,有急于衣食官爵者,孰肯从而求师哉!

夫技艺之不习,不过乏衣食;举业之不习,不过无官爵;己之性分有所蔽悖,是不得为人矣。人顾明彼而暗此也,可不大哀乎!

将王阳明的以上言论总结一下,那就是:“当今之人,对老师没有正确的认识,也不了解求师之道,所以难以求得良师。只有那些对自己的道德心进行了深刻剖析和反省,并且毅然以圣贤之道自任者,才能求得真正的老师。”

接下来,王阳明又举了孔子弟子曾子(曾参)和北宋儒学家张载的例子,来说明真正的“求师之道”。

在孔子所有的弟子中,曾子以“孝”闻名天下。他虽然脑子有些迟钝,但这并不妨碍他修炼自己的德行。曾子最终掌握了儒学的精髓,得到了孔子的真传,并将其传至后世。据说,孔子学派分为八派,但只有曾子一派发扬光大。曾子将所学传给孔子的孙子子思,子思又将所学传给孟子。孟子去世之后,此派学说一度失传,但是到宋代之后,又有人将其传承下去,并且一直延续到后世。

有这样一则故事。一天,曾子卧病在床,病情危急,弟子乐子春坐在枕边,儿子曾元和曾申坐在脚下,书童坐在角落里,手里拿着蜡烛。

忽然,书童盯着曾子身下铺的席子,问他:“先生身下铺的席子华丽而光滑,是大夫这种身份高贵的人才能享用的吧?”

书童突然冒出这样的问题,让乐子春觉得这是对病**的曾子的失礼,他赶紧制止书童说:“住嘴!”

曾子听到了,突然惊醒过来,说道:“是的,那是季孙氏的赏赐,我没能把它换下来。曾元,扶我起来,换竹席!”

曾元说:“您的病情非常严重,不能移动身子,等到天亮了,我一定遵从您的意思换了它。”

曾子说:“你不如书童爱我啊。君子爱人以德,小人爱人以姑息。我现在还贪求什么呢?只盼望死得合乎正礼罢了。”

于是大家扶起曾子,更换了席子,再把曾子扶回**。还没有放安稳,曾子就去世了。

曾子临终之际担心自己的行为有违礼节,所以就逼着儿子换掉了席子。席子古时称“箦”,因此这个故事又被称为“曾子易箦”。“易箦”既可指换掉席子,也可指换掉病床,后来演变为对死亡的一种讳称。

依照王阳明的说法,曾子正是不断反省自己、以圣贤之道为己任、真正明白求师之道的贤人。

张载是北宋大儒,为宋学的创立做出了巨大贡献。他早年精通《周易》,能够用“阴阳二气”说来解释宇宙和世间的现象,后来聆听程颢和程颐两兄弟的讲学后,深感自己的学问不精,甘愿拜二人为师,虚心向学。王阳明称赞他道:“若非舍弃私见私欲,大勇豪杰独立之士,难以做出此等行为。”

王阳明能够明白真正的师友之道,并不仅仅是他讲学修德的结果,与太学同学王寅之和刘景素的影响也密不可分。

据王阳明所述,尽管每次考试王寅之的成绩都比刘景素优秀,但王寅之总觉得自己比不上刘景素,最终决定拜刘景素为师,行弟子之礼。王阳明见后非常敬服:“寅之者,真可为豪杰之士。使寅之易此心以求道,亦何圣贤之不可及!”