一些孩子往往在不知不觉中养成了小偷小摸的坏习惯，同学的铅笔盒、朋友的玩具，“想拿就拿”“喜欢就要”。如果出现了这种情况，家长就该注意了，不要因为事情小就不管不问，必须对孩子防微杜渐，坚决纠正孩子的不良行为，免得孩子将来犯大错。

淘淘是个小学五年级的孩子，他的父亲开了间汽车配件商店，妈妈是一家公司的管理人员，家里经济条件很不错。但据班主任老师说，淘淘有小偷小摸的习惯。二年级时，他有几次把同学的笔、橡皮泥等带回了家。上四年级后，他有几次拿走了同学文具盒里的钱。老师曾多次对他进行教育，但效果不明显。这次他又拿了同学书包里的一百多元钱，学校认为这是个很严重的问题，不但把家长找来谈话，还表示如果再有类似事情，就请他们把孩子带走。这下淘淘的父母可着了忙，他们没想到问题这么严重。其实孩子小时候拿同学文具的事，他们都知道，可是他们那时觉得自己家又不缺钱，孩子不过觉得新奇，拿来玩而已，没有必要“小题大做”，没想到孩子这么不争气，竟然偷同学的钱，而且还屡教不改。

古人说：“勿轻小事，小隙沉舟；勿轻小物，小虫毒身。”不管孩子的偷盗是源于什么原因，亦不管其所偷盗之物价值如何，父母都必须认真对待。千万不能因为事情小就不去追究，要知道“星星之火，可以燎原”。

那么家长们怎样防止孩子养成小偷小摸的习惯呢？

1．在思想上防“微”

从孩子懂事的时候起，就要经常给孩子讲一些拾金不昧的故事，告诉孩子不能拿小朋友的东西，因为那样做是不对的。

小小的妈妈是老师，她非常注意对女儿的道德教育，从不许女儿随便拿人家的东西。小小读小学一年级的时候，老师带着孩子们去郊外野炊，小小所在的小组负责拾柴火。孩子们走了很远，又忘记带水，一个个渴得嘴里直冒烟，正在这时，他们来到了瓜地，地里满是大大圆圆的西瓜。孩子们立刻冲了过去，一个虎头虎脑的男孩子说：“西瓜又不值什么钱，而且现在又没人，干脆我们自己拿两个吃吧！”小小立刻反对说：“这是偷窃，是不对的！”几个男孩子不高兴地回答：“偷个瓜难道还用坐牢吗？你不偷就一口也别想吃！”结果小小一个人走开了。后来老师从其他同学口中知道了这件事，就在全班同学面前表扬了小小，还告诉小小，“你有一个好妈妈。”

2．生活中，要多注意孩子，细心防“微”

要非常注意观察孩子的日常用品是否有变化。如，经常性地检查孩子的书包，看书包里是否多了东西，看如书包里的橡皮、铅笔、钢笔是否是孩子自己的。这些东西是否多了，为什么会多？多的东西是从哪里来的？要注意检点孩子的行为，看行为上是否出现不良的苗头。

3．防“微”还要“杜渐”

“杜渐”就是将其杜绝，不让其继续发展。当发现孩子有小偷小摸的行为时，不管孩子拿的东西有多么小、多么不值钱，都要严厉地管教孩子，避免偷窃再次发生。

一天，妈妈看见多多一个人在院子里踢毽子，不禁有点纳闷：儿子怎么会玩起女孩子的东西来了？她走出去问多多毽子是什么时候买的，多多犹豫了一下，然后说：“谁买它呀！是我在小敏的书桌上拿的！”妈妈生气了：“是没告诉小敏就拿回来了吗？”儿子点了点头。妈妈立刻批评他说：“知不知道你这样做是在偷东西？不告诉人家把东西拿走就是偷东西！”多多满脸通红地站在那儿，好半天才说：“妈妈，我错了！”妈妈点点头，语气也温和了些：“那好，赶快去把毽子还给小敏，向她说声对不起！孩子，不要认为妈妈对你太严厉，你们在学校也学过的，不能偷拿同学的东西，对不对？”多多想了想，认真地点了点头。从那以后，多多再也没有随便拿过别人的任何东西。

有一句俗语：“做贼偷瓜起。”意思是说，一个人成为盗贼往往一开始的时候，是从偷吃别人的一个小瓜开始的。这就说明，当一个人坏思想、坏行为刚处在萌芽状态时，如果不制止，而是任其发展，就会成为大患。因此，当发现孩子有小偷小摸的苗头时，就一定要防微杜渐，姑息放任只会害了孩子。