古埃及有一则寓言。鸟儿子问鸟爸爸：“人幸福吗？”鸟爸爸回答：“没咱们幸福。”鸟儿子问：“为什么？”鸟爸爸回答说：“因为人心里扎了根刺，这根刺无时不在折磨着他们。”鸟儿子问：“这刺叫什么？”鸟爸爸回答：“叫忌妒。”

客观地说，人天生就有忌妒心理，婴儿从一岁半开始就出现了忌妒表情，而两三岁的孩子忌妒吃醋的心理已经很明显了。有时我们为了管教孩子，可能会“吓唬”他们：“宝宝，这件衣服你要是不穿，妈妈就送给隔壁莉莉了！”果然，孩子马上将衣服穿上。“小明，你要是再淘气，妈妈就不疼你了，只疼弟弟！”果然，正在疯玩的孩子立刻安静了下来……只是，当我们得意这一招儿很管用时，是否想到这可能助长孩子的忌妒心理呢，是否想过这会给孩子带来不安和不快呢？家长如果长期用这种方式教养孩子，可能使孩子习惯于把别人当做“假想敌人”，养成忌妒、不接纳他人的性格。

忌妒会让孩子产生怨恨的心理，对别人施以冷眼，并对别人的过失给予猛烈的攻击，从而使自己丧失宽广的胸怀。忌妒是一种十分有害的心灵腐蚀剂，不仅使孩子陷入心理的死亡之谷，还会使人怠慢和落后。

在果园的核桃树旁边，长着一棵桃树，它的忌妒心很重，一看到核桃树上挂满果实，心里就觉得很不是滋味。

“为什么核桃树结的果子要比我多呢？”桃树愤愤不平地抱怨着，“我有哪一点不如它呢？老天爷真是太不公平了！不行，明年我一定要和它比个高低，结出比它还要多的桃子，让它看看我的本事！”

“你不要无端忌妒别人啦，”长在桃树附近的老李子树劝诫道，“难道你没有发现，核桃树有着多么粗壮的树干、多么坚韧的枝条吗？你也不动动脑子想一想，如果你也结出那么多的果实，你那瘦弱的枝干能承受得了吗？我劝你还是安分守己，老老实实地过日子吧！”

忌妒的桃树可听不进李子树的忠告，忌妒心蒙蔽了它的耳朵和眼睛，不管多么有理的规劝，对它都起不到任何作用了。

桃树命令它的树根尽力钻得深些、再深些，要紧紧地咬住大地，把土壤中能够汲取的营养和水分统统吸收上来。它还命令树枝要使出全部的力气，拼命地开花，开得越多越好，而且要保证让所有的花朵都结出果实。

它的命令生效了，第二年花期一过，这棵桃树浑身上下密密麻麻地挂满了桃子。桃树高兴极了，它认为今年可以和核桃树好好比个高低了。

充盈的果汁使得桃子一天天加重了分量。渐渐地，桃树的树枝、树干都被压弯了腰，连气都喘不过来了。可是，桃树不肯放弃即将到来的荣耀，它下令树枝与树干要坚持住，不能半途而废。

这一天，不堪重负的桃树发出一阵哀鸣，紧接着就听到“咔嚓”一声，树干齐腰折断了。尚未完全成熟的桃子滚落了一地，在核桃树脚下渐渐地腐烂了。

这虽是一个童话故事，但是它告诉我们一个真理：忌妒是毁灭人的腐蚀剂。虽然拥有忌妒毛病的人不会拥有童话故事中桃树般的命运，但是他的心里也绝不好受。

因为忌妒对孩子的影响是非常不好的，所以培养孩子健康成长，就要让他拥有一颗平常心。拥有平常心，也就拥有了人格魅力。

培养孩子远离忌妒，家长要注意以下几点。

1．实事求是地对待孩子的言行

家长要密切注视孩子的言行，引导孩子正确认识自己，珍惜自己的优点和长处，把它们转化为积极进取的内驱力。同时，实事求是地对待孩子，表扬与批评相结合，让孩子随时清楚自己的不足。

2．帮孩子分析原因让其远离忌妒的误区

帮助孩子分析忌妒对象“成功”的原因，帮助孩子找出自身的缺陷和“赶超”的优势及途径，避免自弃、自卑、攻击、执拗等不良心理的持续侵扰。

3．鼓励孩子树立自信心

有忌妒心的孩子多数有自卑感，看不到自己可贵的地方，懒得开发自己的潜能。忌妒心强，会造成心理上的内耗。家长要引导孩子逐步树立信心，消除自卑心理。

4．激发孩子竞争和自强的信念

积极引导孩子把忌妒心理转变为竞争意识，鼓励孩子奋起竞争。

忌妒的人是可怜的，他们自卑、阴暗，他们享受不到阳光的美好，体会不到人生的乐趣，而只会生活在他们的黑暗世界里。忌妒的人会使“心灵的疾病”扩散到身体各处，引起躯体上的不良反应，摧毁人的身心健康。