1737年10月，卢梭回到沙尔麦特村。华伦夫人殷切地询问他治疗情况以及路上的见闻，卢梭一一作答。晚餐时，他发现家中多了一个年轻人。华伦夫人介绍说，这是柯迪，是位理发师，暂时住在家里。华伦夫人与柯迪是同乡，所以对他有些另眼看待。他对卢梭说话时，总是喜欢摆架子，说他与某些贵妇人熟识，曾为许多贵妇人理过发。卢梭离家的这段时间，他俨然代替了卢梭的位置。

柯迪对华伦夫人极为忠心，他很卖力地做一切琐事，并兼起管理工人的工作。他将农场和牧场的事管理得井然有序，平日常见他手拿斧头和锄头在锯木、劈柴或做其他事情，有时也东奔西跑，大声指挥工人。他的忠心赢得了华伦夫人的信任。

没过多久，卢梭就感到这个年轻人已经取代了他在家中的地位，华伦夫人对自己的感情似乎冷淡了许多。卢梭觉得曾经的幸福、快乐、安适，以及和华伦夫人的亲密感情已经烟消云散了，往后的日子将更加黯淡和孤独。

有一次，卢梭像往常一样外出散步，回来时，华伦夫人责备他不管家事，卢梭非常委屈，他下定决心，要重新赢得华伦夫人的爱，并且设法与柯迪和谐相处，营造一种之前安格在时三个人那种和谐友爱的局面。可惜柯迪对于卢梭的示好显然并不领情，他觉得卢梭卖弄学问，虚伪造作。他认为这个家中的一切事务都应由他一人负责，他是家中的重要人物，所以一直对卢梭很冷淡。

华伦夫人虽然仍会和卢梭愉快地说笑，但卢梭感觉得到，他们之间的感情日渐淡薄。他之前的设想失败了，他常感到孤独，为缓解这种情绪，他只能在房中读书，或跑到森林中放声大哭。柯迪俨然成了这个家的主角，卢梭则变得可有可无，他有意离开华伦夫人。

一次很偶然的机会，在当地一位熟人的介绍下，卢梭得以到里昂的马布里先生家教导他的两个小孩，他开始了一段教书生涯。

昔日卢梭教授音乐时，积累了丰富的教育经验，教导两个年幼的孩子，自然得心应手、游刃有余。这两个孩子，一个八岁大，活泼听话，接受知识也容易些；另一个五岁，领悟力还不够，教起来有点费力。卢梭很喜爱教书，这次在马布里先生家中的教学经验，为他日后的教育学名著《爱弥儿》中的一些思想埋下了种子。

在里昂的日子，卢梭时刻想念着沙尔麦特村的景色，花园、树木、流水、牧场以及最亲爱的华伦夫人。一段时间之后，卢梭在思念之情的催促下，决定返回沙尔麦特村，即便华伦夫人冷淡的态度和柯迪的不友好使他十分不安。

卢梭这次回来只希望能和华伦夫人团聚，华伦夫人虽然很热心地招待他，但卢梭感到气氛客气而疏离，他在这个家中俨然是个多余的人。除了吃饭时间，卢梭都独自一人沉溺在书本中，他希望能从书中得到安慰并且增长学识。回忆从前的日子，卢梭不禁感慨异常，这些感慨成了他创作的温床，他时常写出一些优美的诗篇：

假如这个被束缚的心灵能解脱，

散发出永久的光明，

我将露出那可爱又可人的面孔。

妈妈啊！你那温柔的品性，

以及善良的心，你的诚实和操守，

足以掩饰你的一切缺点，

而这些缺点，也不是你的坏处，

你所有的得失，也非罪过，

你的行为有时固受非难，

然而，你的心地却始终纯洁！

卢梭的小书房成为他唯一属于自己的地方。不久之后，华伦夫人的经济情况开始不如从前，柯迪又是个浪费的人，以至于华伦夫人的年薪常常不够开销，连房租都付不出，还拖欠了一笔债务，卢梭为此忧心忡忡。