练习:“毁掉孩子才能萌芽的禁词”与“激发孩子自主性的会话”(1 / 1)

父母跟孩子说话时,越重视孩子的兴趣、意愿,孩子的大脑越能顺利发育,专注力越能集中。重点是要多使用那些唤起A10神经系统“感兴趣”“喜欢”等积极反应的话语。

注意不要使用以下禁词,要掌握一些激起孩子主动做事意愿的说法和会话方式。

毁掉孩子才能萌芽的禁词

“不对!不是那样的!”

“做!”“必须!”

“别磨磨蹭蹭的,抓紧!”

“之前不是说过嘛!”“我说几遍你才懂啊?!”

“为什么连这点事都做不到?!”

“那个你做不了。不可做到的!”

“那个就那样吧,你来做这个!”

“你那么做有什么用?”“没什么好处,最好别干。”

“那个老师不行啊!”“那个孩子真粗鲁!”“你可不能输给那种小孩!”

“别想那些没用的事,你来做!”

“我可是都是为了你才这么说的!”

“你就只管学习就行了!”

“我不想听你解释!”

激发孩子自主性的会话

■“孩子听得进去”的会话

“你想……对吧?妈妈也想……呢。”学小孩子说话,跟孩子共情,之后再说明不赞成的理由,“但是呢……。”

■“与孩子共情”的会话

“刚才怎么样?”“然后呢?”“还真是那样呢!”一面回应一面倾听孩子说话。

“哎,那么,这个怎么样?”“后来怎么样啦?”“妈妈是这样想的,你觉得怎么样?”针对孩子说的话,不停地提问并倾听孩子说话。

“妈妈小时候是这么做到的哦。”跟孩子分享自己的成功经历。

“哎,好棒啊!不愧是妈妈的好孩子!”“看不到的地方都踏踏实实做了,真棒啊!”饱含尊敬之情地表扬孩子。

“这真是你的优点啊!”认可并夸奖孩子的与众不同之处。

■“以不训斥的方式让孩子做事”的会话

“今天在学校累了才没做到的对吧?休息一会咱们再……吧?”这样来催促孩子。

“要想拿出学习的时间,你觉得游戏一天玩几分钟比较好?”让孩子自己决定。

“能说道歉,真了不起!下次要注意啊。”认可孩子的努力并顺便提出要求。

■“与孩子一起思考、激发自主性”的会话

“妈妈不知道这样好不好,但是也有这样做的。你觉得怎么样?”

“妈妈以前这样做失败了,如果是你,你会怎么做?”

“为什么没有做成呢?咱们一起想想看吧?”

“妈妈之前想过,这样做比较好,如果是你,你会怎么做?”

■瞬间激起孩子干劲的“金句”

“你就是咱们家的王牌啊!”

“你就是咱家的最后堡垒!”