在本节开始之前，想先问大家两个问题：

终其一生，你是否有过一段遗憾的人生经历？

你是否正在把你当年的遗憾转嫁给自己的孩子？

如果这两个问题的答案都是肯定的话，那么就请为人父母的你仔细阅读一下本节所讲的内容，它会帮助你转变并纠正这种错误的教育观念，并且还会让你与孩子的关系变得更加亲密与融洽。

生活中，有的父母太过于执着，总想把自己当年的遗憾寄托到孩子身上，希望能通过孩子来实现自己未曾完成的梦想。他们忽略了孩子的意愿，没有考虑过孩子的切身感受，不知道孩子的真正需求，当他们把自己当年的遗憾转嫁到孩子身上时，还美其名曰“我这么做都是为了你好”。可是，孩子也有自己鲜活的思想和情感，也有自己的兴趣、志向和理想，你打着“为你好”的幌子去欺骗孩子，孩子就一定要心甘情愿地接受吗？当然不会了，孩子在这种强制的压迫下，内心必然是充满抗拒的，这样对他们来说不仅压力大，更会觉得痛苦。孩子也会因此失去独立自主的成长空间和自由意识，进而在这种矛盾下与父母爆发冲突。

先来看下面这个案例。

李丽的妈妈从小特别喜欢弹钢琴，而她儿时的梦想就是长大后当一名著名的钢琴家。无奈，小时候家中经济条件不太好，所以她的梦想没能如愿以偿。

对于当年未完成的这个遗憾，李丽妈妈一直心有不甘。于是，她把这个希望寄托在了自己的女儿身上，她想从小培养女儿学习钢琴，以弥补自己内心的缺失。所以，当别的孩子还在父母的怀抱中撒娇时，5岁的李丽就已经开始被迫按着妈妈的意愿去学习钢琴了。每天放学后妈妈都会接她到钢琴教室学习两个小时，就连周末也经常是整天都在练钢琴，妈妈把大部分的时间都放在了督促女儿练琴上。李丽每天的时间都被安排得满满的，基本没有多少空余的、属于自己的休息时间，她没时间看动画片，更没有时间去找小朋友玩。

长期的重负压得李丽有些透不过气来，她曾多次试着去反抗妈妈，假装肚子疼、手指关节疼，甚至故意乱弹把琴键弄坏，和妈妈歇斯底里地吵架。但这些反抗都没有用，不管李丽如何哭闹，如何不情愿，妈妈始终都不为所动。

最后，李丽只好默默地承受这一切。她一边疲惫不堪地应付着妈妈的要求，一边内心充满着愤怒与不满，在这种情况下，她的钢琴水平自然没有精进多少。以至于到了最后，不仅妈妈的钢琴家梦想没有实现，孩子也越来越沉默寡言了。

这个案例中，李丽的妈妈就是那种典型的为了弥补自己当年缺失的遗憾而牺牲了孩子自主选择权的妈妈。生活中，这样的父母并不在少数。他们总是不断地闯入孩子的生活，以爱之名去打扰孩子，把自己未能实现的梦想转嫁到孩子身上，从而使孩子的童年因过早背负父母给予的重负而丧失了很多的自由与快乐。

可是，孩子也是一个独立的个体，也有着自己的情感与理想，他有权利和自由享受自己的时光。他不是父母眼里的复读机，更不是可以用来随意改造的机器。父母如果强行把自己当年未完成的梦想转嫁给孩子，不仅弥补不了你的遗憾，反而还可能给孩子的人生留下遗憾。

诚然，由于不同的时代和所处的环境差异，很多父母心中或多或少都有一些年少时的遗憾。例如，有的父母学习成绩好，却因经济条件的原因而不得不放弃学业；有的父母在某些方面拥有极高的天赋，却因生活所迫而得不到很好的训练与指导。但“月有阴晴圆缺”，不是吗？生活哪有那么多十全十美呢？

作为父母，不应该太执着于过往，这样不仅使自己痛苦，同时也让孩子深受其害。那么，对于自己身上的遗憾，父母在教育孩子的过程中，应该如何理性去对待呢？以下的建议，值得父母们去思考。

首先，不要凭借一时的冲动，而忽略孩子的意愿，更不能强迫孩子去接受自己的安排；其次，即使发现有能力或有机会实现自己当年的遗憾，父母也不能急功近利，应该选择一种科学而又合理的方法，去培养孩子的兴趣与爱好。

正所谓“己所不欲，勿施于人”。父母要记住，孩子不是你的替身，你不能以自己的思路为孩子规划和设计他未来发展的模式，让孩子承载着你的遗憾替你负重前行。父母应改变自己错误的教育观念，给孩子一些适当的成长空间，并以尊重为前提，在精神上给予支持与鼓励，让孩子为自己的梦想而勇于拼搏，学做自己未来人生的规划师。