钱有两副面孔：一面是天使，一面是魔鬼。当孩子对钱有了一定的认知，知道怎样赚钱，如何花钱，就要相信他不会乱花钱。但如果家长平时疏于对孩子灌输金钱的知识，遇到问题喜欢用钱摆平，没有消费计划，慢慢地孩子在花钱方面也会无度。甚至有些孩子懂事了对钱还一无所知，对家长而言是担心孩子被金钱腐蚀，但这样做不利于孩子金钱观的形成。

因此，家长在对孩子进行财商教育时，应注意帮助孩子形成正确的金钱观。

◆让孩子知道钱是如何得来的

如果孩子明白钱是通过相应的劳动换来的，并不是随意扫码就能得来的，也不会挥霍。

子枫是2000年以后出生的孩子，是互联网时代的“原住民”，打懂事起所能接触到的事物都和互联网有关。打车、吃饭、买东西用微信、支付宝都能解决。

因为怕影响子枫学习，也不想子枫那么小就接触钱，平时爸爸妈妈谈工作、谈投资都避着子枫，慢慢子枫对钱也就没什么概念，只知道花爸爸妈妈给的钱很痛快。

一天，子枫嚷着要玩具，妈妈想等这个玩具过几天打折时再买，就顺嘴说：“没钱。”子枫却轻松地说：“你拿手机‘扫一扫’就有钱了呀。”妈妈听后很惊讶，原来在孩子眼里，赚钱、花钱是如此轻松。

家长要想让孩子树立正确的金钱观，第一步就是让孩子明白钱是从哪来的。带孩子了解家长工作的内容，了解社会上的各个工种，对于孩子来说也是一种成长。

◆要引导孩子参与消费

给孩子讲如何花钱，不如让孩子自己去消费。在消费中，孩子不仅会意识到浪费是不对的，更会体会到家长挣钱的不易。

一年暑假，妈妈带着政豪回姥姥家，刚待了两天，姥爷就对女儿说：“孩子不要太惯着了，吃东西挑三拣四的，这不喜欢吃，那不喜欢吃，不懂得珍惜食物，不知道任何东西得来不易，更体会不到挣钱的不易。”

姥爷生活在20世纪60年代，那时物质匮乏，所以现在一看到小孩子这样浪费，就浑身不自在。第二天早上，姥爷就把还在懒床的政豪拉起来，说：“走呀，姥爷带你去个好玩的地方。”小孩子一听有好玩的，就乖乖跟着姥爷走了。俩人来到早市，姥爷说：“政豪，你想吃什么，就去买，买完记好账就行。”政豪一听，这个差事很好呀，就开始行动了。这个看着好，买了；那个看着不错，也买了。半个小时下来，姥爷手里已经拎满了袋子，要不是姥爷提醒他该回家了，政豪估计还要再买一会儿。

回家把东西放好后，爷俩开始对账目，这一算，一早上俩人花了二百多元钱。算完这个账，姥爷问政豪：“政豪，你知道你爸爸妈妈每天要工作多少小时，可以挣到多少钱吗？知道我们每天的花销吗？”听姥爷这样说，政豪开始在心里盘算了。吃中午饭时，妈妈总感觉这顿饭吃得很安静，少了什么呢？一细想，原来是没有了政豪的挑三拣四。

在妈妈看来，不告诉孩子这些是想好好保护孩子，为他创造良好的学习环境。但不成想，这样反而让孩子觉得挣钱很容易，不珍惜轻易得来的东西。

回家后，妈妈把发生在姥姥家的事告诉了爸爸，爸爸觉得这个方法很好，以后购物时只要爸爸妈妈时间充足，就会带着政豪，一些买东西的账目让政豪负责记录，每个月家里的账目总结也让政豪参与。

让孩子参与消费，并负责记账，这样孩子会将每类物品的价格都熟记于心。这件东西贵了，因为知道挣钱的不易，孩子就会经过仔细考量再决定要不要买。如果无意中买了无用的东西造成浪费，这对于培养孩子管理钱的能力也有所帮助。

◆在孩子面前不要“哭穷”不要“炫富”

家长给予孩子最好的财商教育是引导，适当让孩子知道家里的经济状况对培养孩子正确的金钱观大有帮助。如果不告诉孩子实际情况，或对孩子说一些过分的话语，如：给你买这个花了多少钱；咱家没钱了；或者是咱家有的是钱，想买啥就买啥等。这样对孩子的成长是不利的，会让孩子长大后对金钱要不就是握得太紧，要不就是看得太轻。

韩靖夫妻二人都是成功的律师，年收入颇丰。他们从宝宝出生起，就尽己所能为孩子创造好的环境。下班从学校接孩子回家，宝宝拉着妈妈的手问：“妈妈，我们是不是很有钱呀？”妈妈听后温柔地说：“不是我们很有钱，是爸爸妈妈有钱，你现在有的是我们对你的爱。因为爱你，所以给了你现在的一切，但是如果你想拥有自己的东西，就必须通过努力去获得。”

妈妈的话温柔却有力量，宝宝听了，或许现在还不能完全消化理解，但日后宝宝想要东西时，第一个想到的会是靠自己的努力去获得。

看宝宝似懂非懂的样子，韩靖对宝宝说起了自己的母亲：“妈妈出生在农村，家里条件跟你现在比呀，简直就是一个在天上一个在地下，只因我爱学习，我的妈妈才全力支持我学习。上高中的时候放假回家，妈妈去厨房里找吃的，找到的只有咸菜和馒头。我每次问我妈妈，我妈妈都会说：‘你好好读书，你的书读好了，就是对我最大的安慰。’我妈妈知道我不乱花钱，每次要钱，我妈妈都会及时给我，不让我有思想负担。从小到大，当时家庭条件有限，但我感受到了妈妈对我满满的爱，而这份爱也是支撑我走出农村的力量。”

宝宝听了妈妈的故事，还不能悟到妈妈的用心良苦，但心里已被妈妈的爱占满了。

不在孩子面前“炫富”，也不能在孩子面前“哭穷”，家长在孩子成长过程中能给予正面的引导，对孩子来说就是一笔巨大的财富。

◆不要轻易打击孩子的自尊心

当家长发现孩子有偷钱行为时，第一反应都很愤怒，随即对孩子非打即骂，殊不知这样会伤害孩子的自尊心。孩子的自尊心一旦受伤，在后天成长过程中很容易出现性格上的缺陷。

李琦最近很头疼，前段时间放在兜里的200元钱不见了，而昨天老公又说他钱包里的500元钱也不见了，两人百思不得其解。后来夫妻二人冷静思考，觉得应该是儿子拿走了。这件事怎么处理呢？李琦是做心理咨询的，她知道孩子肯定是哪里有问题才会偷拿家里的钱，但是儿子能有什么事呢？她的思绪很乱。

上班时，李琦和同事说了这件事，原来同事家的孩子也有过这种行为。后来同事告诉她，孩子偷钱的基本原因是没有零花钱，或是零花钱少；又或者是，孩子想买一些东西，家长不同意；有时偷钱也是为了得到家长的关注，故意偷钱来刺激他们。

李琦听后，心里一阵酸，开始反思最近与孩子的沟通、相处中自己失职的地方。回家后，看着儿子乖乖在写作业，便用轻松的语气说：“儿子，晚上妈妈带你吃好吃的吧。”儿子爽快地答应了。吃饭间，李琦关切地问了孩子：“最近零花钱够不够花？有没有想要的玩具？篮球鞋要不要买双新的？”李琦越细心地问，孩子的头埋得越低。饭没吃完，儿子就惭愧地向妈妈承认，前段时间从爸爸妈妈兜里偷着拿了钱。

李琦摸着儿子的头说：“是妈妈对你关心不够，以后钱不够花，有问题要提前和妈妈说，如果你偷钱妈妈会很伤心的。”

儿子爽快地答应了，并和李琦击掌为盟。

“玉不琢不成器”“孩子不打骂不容易成才”，很多家长在孩子犯错时不由分说地先骂一通、打一顿，粗暴地对待孩子，孩子不仅认识不到自己的错误所在，还有可能留下心里阴影，性格容易变得偏激。

当孩子出现偷钱等不良行为时，家长先要冷静下来，切记不可伤害孩子的自尊。要自我反思，对孩子的金钱教育是否到位，有没有给孩子讲明金钱的利害关系。同时，要经常问问孩子想要什么，万事要商量，让孩子明白“偷”是不对的。

孩子金钱观的树立不是一蹴而就的，在对孩子进行金钱教育的过程中，家长需要不断检讨自己的行为，对于出现的问题要及时修正。“你的样子就是孩子的样子”，让孩子认识到金钱美好的一面，也要让孩子认识到金钱罪恶的一面。