1. 当你们看到世界上有这么多教学机构挤满老师学生时，可能会认为人类专心致力于追求智慧和见识，但其实不然。老师们教学生，是为了赚钱，他们所追求的不是智慧，而是智慧的表面，并且要表现自己的智慧；学生们求学，也不是为了获得知识和见识，而是为了在求学之后可以把知识和见识当作闲谈的材料，并可以借此装腔作势一番。每隔30年，都会产生新的一代，他们一无所知，却想一口吞下人类几千年来累积的知识，然后自以为知道得比过去所有人加起来的还要多。他们上大学去搜求书籍，尤其是搜求最近出版的书籍，也就是他们同时代的东西。一切都快速向前，一切都不断更新，然后，这一代就带着他们自己的信念一起消逝了。

2. 各个时代的各种学者和博学的人通常都是广求见闻而非寻求见识。他们认为对一切事物都有所见闻是一种光荣，但他们没有想到，见闻只是达到见识的手段，其本身的价值很少，甚至可以说根本没有价值。当我看到这些见闻广博的人知道的东西那么多时，有时会对自己说：这种人思想层面的东西是多么少呀，他们把大部分时间都用在读书上面了。

3. 博学与富有才华，就像植物标本簿和那不断更新永远变化的植物界。再没有比注释家的博学和古代作家的童真之间更大的差别了。