平心而論，霍格沃茨的學生還是很想學習的。
誰不想加強自己的實力？誰不想用出花俏的咒語？
隻要教授願意教，學生們也很樂意學，甚至動力麻瓜小孩還要高些。
畢竟魔法回饋的成感普通知識還要快和多。
隻要學通了，一成功放出魔咒，能在其他同學麵前zhu:āng'b-i。
可問題是，每個人的身體不一樣，驅動魔力的方式也不同，魔力量也不一樣，教授不可能指導到這麽細微的地步，這導致了學習魔法變成一種很吃天份的事情。
為了處理這個問題，各巫師們齊心研究出眾多的理論知識，表示隻要吃透這些知識，有技巧輔助，算魔力不高、天資不佳的巫師，也能成功放出魔法。
偏偏，小巫師們最痛恨的是這些和磚頭差不多的理論知識。
在學生們看來，魔法是要用魔杖，碰碰乒乓的變出華麗的東西，讀書算什麽魔法？如果背的是魔咒算了，那些莫名其妙，艱深難懂的大量定義算背了又有什麽用？為什麽有些人不用背這些，光念念咒能放出魔咒？
我們不要背書，我們要用魔法!
我是巫師，怎麽可能用不了魔咒？
如果變不出魔法，是教授你教的太差!
教授：嗬嗬，隨便你們怎麽說，反正這些期末要考。
……因此，小巫師們對亞戴爾的黑魔法防禦課期待到了極點。
除去黑魔法防禦課本身較偏實際演練、亞戴爾的名聲、還有斯萊特林的傳承外，最主要的是亞戴爾沒有課本，肯定不會讓他們背書!
沒有課本，肯定每堂課都是真貨，都會學到好東西!
大群學生立刻把喬治與弗雷德圍成一團，擠不進去的學生找其他四年級的人，每個人都很好亞戴爾的黑魔法防禦課了什麽，雙胞胎兄弟眼睛骨溜溜的轉了轉，立馬賣起關子，狠狠的吊了一次眾人胃口。
哈利三人倒是沒有特地去聽，甚至把位置都讓了出去。
因為他們下午有亞戴爾的課，聽再多，不如實際過一次。
而且，伊蓮和他們抱怨過百次亞戴爾的教學水平，說他要是會教，自己早天下無敵了，淨是說些莫名其妙的話，不好好講解，做不到嫌天資太差，巴拉巴拉……
加昨晚的事，他們三人對亞戴爾的感覺真的很微妙。
懷著忐忑不安的心情前往教室，教室麵前早大排長龍，即使課鈴聲還沒響起，很顯然每個人都想搶個好位置坐，或者提早到讓教授留下個好印象。
課鈴響後，門便開了，眾人一進入教室，便發現亞戴爾早在講桌前等著。
他似乎沒有餐點送來教室，哈利和正在收拾的諾特對視線，諾特朝他微微低頭示意後便消失了。
哈利和羅恩在前排靠右處挑了個位置，和往常一樣，斯萊特林左邊，格蘭芬多右邊，涇渭分明，隻是少了伊蓮，達芙妮便和赫敏坐在一塊了。
“收起魔杖，這堂課我們用不。”亞戴爾沒有點名，等全體學生都坐好後，他才開口說道。“以後記得，單數周不需要帶魔杖，雙數周不需要帶紙筆，除非我特地提醒。”
學生們紛紛動作，顯得有些沮喪，不過他們很快強打起精神。
這堂課用不，至少還有下堂課嘛!
“我話說在前提，雖然我昨天晚宴時說過，要教你們斯萊特林的傳承。”亞戴爾淡然的繼續說道，“但你們那點微薄的技巧，以及尚未成長的魔力，是承受不起這些知識的，至少要四年級才有學習的資格──不過，你們一樣可以在魔藥課、魔法史課，或是明年選修的古代如尼字課程享受到斯萊特林的恩惠。”
同學們更沮喪了，西莫鼓起勇氣舉起手說。
“教授，可是，往年黑魔法防禦課的老師都沒辦法長待──”
“是的，因為伏地魔下了詛咒。”亞戴爾冷哼一聲，有些學生打了個寒顫。“不過你們可以放心，我早死了，這個**算毀掉也可以重塑，若無意外我應該會一直教下去……要是那個詛咒真能殺死我，我會很高興的。”
“教……教授，我不懂您的意思，您現在不是活著嗎？”拉德半是畏懼半是尊敬的問。“死人是無法說話的……”
“這是最深奧的黑魔法之一，付出代價，能逃避死神複活──”他撇了底下十分感興趣的幾個學生一眼，“隻是你會變的生不如死。”
他抽出魔杖指向自己胸口，在一聲巨響，把自己的左胸口炸出了一個大洞，血肉飛濺到前排的學生身，把大家都嚇了一跳，納威甚至跌下了椅子。
“恢複如初。”
全班都聽見了亞戴爾念的咒語，那是最基礎的修複咒，一年級教過的咒語之一，用來無縫修複大部分破損物體……但隻能用於沒有生命的物體，如果試圖使用修複咒治療人或動物的傷口，則會造成嚴重的二次傷害，這點弗立維教授再三提醒過，甚至讓全班學生都抄了十遍，免得出現誤用。
然後，他們看見那些噴濺出去的血沫和肉片重新飛回了亞戴爾的身體，重新組成原本的樣子，大家眼睛都值了。
“我說過了，這個身體隻是個假貨。”亞戴爾淡淡地說，“是煉金術和黑魔法的集合體，別以為這很方便，要把自己裝進去之前，你的靈魂會受到無可恢複的損傷，你再也無法獲得安息，靈魂將永遠的受困於世。”
“這不是很好嗎？”馬爾福小聲說道。
可他不曉得，沙菲克家的人耳力特好。
“我不覺得這有哪裏好的。”亞戴爾的語氣充滿憤怒，他身爆出的殺氣讓全班都打了個冷顫。“活著是為了享受更美好的生活，是為了追求榮耀或任何你重視的東西，但這種黑魔法的副作用，是剝奪你在世的一切意義，甚至逼你墜入黑暗，泯滅人性，變成怪物，用這種方式活下去有什麽意義？”(霍格沃茨變身主播)