音乐创作最能表现孩子音乐方面的各项能力，也是中小学音乐教育的难点。因为这种创作需要具备理论、视谱、视奏、想象等各种扎实的基本功，所以老师上课时一般避而不谈。可是所有这些，如果通过电脑音乐来制作，就会轻而易举。当然，对中小学生来说，电脑音乐的主要作用还在于欣赏，音乐制作只是一部分学有余力的孩子“深造”之为。

关于电脑音乐，父母主要把握以下几点：

★一台电脑就是一座音乐厅

对于中小学生来说，电脑音乐的首要用途是欣赏。现在去音乐厅的人越来越少了，而对于孩子来说，一台电脑其实就是一座音乐厅。

在这方面，父母主要关注以下两点：

电脑音乐在学校音乐教学中的作用

在中小学美育课程安排中，音乐欣赏是必不可少的。有的学校片面强调该校的教学设备如何先进，并且列举有什么什么教学设备，父母千万不要被这种假象所蒙蔽。

例如，音乐欣赏课的传统教学工具非常多，除了黑板、钢琴以外，录音机、CD机、录像机、VCD影碟机、幻灯机、电视机、投影仪好像也一个都不能少。有条件的学校，此外还配备了功放和大功率音箱。

不难想到，这么多的设备所带来的连接、转接、切换，以及碟片、录像带等音像资料的更换和搜索，既要增加老师负担，又要浪费学生时间。

而实际上，音乐教学中所用到的上述视听设备，如果在10多年前电脑没有普及时还值得炫耀的话；那么在今天电脑得到普及后，用一台小小的电脑来取代上述教学工具，不但简单实用，而且音质更好——电脑音乐可以选取任意一小节的任意一拍开始，音频文件可以选取任意一分钟的某一秒（甚至可以精确到1/100秒）开始，精度和音效要比上述设备好得多。

电脑音乐平时在家中对孩子的影响

音乐是孩子的最爱。平时在家中，孩子做完作业在一旁休息时，打开电脑听一听音乐，不用花钱就能陶冶情操，又何乐而不为呢？

对于喜欢流行歌曲的孩子来说，可以在电脑上放CD、VCD，也可以唱卡拉OK。如果喜欢音乐欣赏，下载一个音乐软件，就可以足不出户欣赏到名家演奏了。买一张光盘，上面有几百首世界名曲，几百个音乐家的生平资料，这本身就是有关音乐的百科全书。如果孩子特别喜欢某只歌曲，还可以把它下载到MP3、MP4中，或者把歌词打印出来贴在床边。

不要小看这些举措，这对孩子丰富业余生活、培育音乐细胞、减缓学习压力、跟上流行步伐都有不小好处呢。

★为孩子设置专门的音乐盒

既然电脑音乐对孩子的课余生活有如此大的帮助，那么让孩子设置一个专门的音乐盒，方便下载、收听、制作电脑音乐，就很有必要。

在这方面，父母主要关注以下两点：

让孩子设置专门的音乐盒

音乐盒也叫音乐播放器，网上有许多供免费下载的地方。例如，下载并安装搜狗音乐盒软件后，孩子就可以找到自己喜欢的歌开始聆听起来。

搜狗音乐盒的主要功能是搜索、下载、播放，几乎没有其他多余功能，很讨孩子喜欢。在功能强大、使用方便的同时，完全免费、100%纯净（没有恶意插件）。无论在线听歌、音乐试听及下载、MP3歌曲下载、LRC歌词下载，都很方便。

可以说，当孩子有了这样一个属于自己的音乐盒之后，他就拥有了一座功能强大的音乐宝库，为玩电脑注入了强大的新的内涵。

巧妙利用音乐盒的先进功能

每种音乐盒都有自己的长处，如果能巧妙利用音乐盒的一些先进功能会觉得非常方便。例如，酷我音乐盒可以在听歌时自动播放，这种自动化功能就比较理想。

具体办法是：在酷我音乐盒右上角单击“菜单”按钮，点击“选项设置”，打开“系统设置”对话框，在“其它设置”窗口中勾选“启动音乐盒时自动播放”选框，这样，以后每次启动酷我音乐盒时，它就会自动播放上次关闭程序时正在播放的歌曲，免去你手动找歌再放歌的麻烦。

除此以外，酷我音乐盒还提供许多热门音乐榜单（如百度音乐排行榜），如果要把榜单里的歌曲全部添加到播放列表里去播放，也很简单，只要打开“网络曲库”窗口，在左侧打开“榜单家族”列表，找到百度排行榜，双击它，就会弹出“酷我提示”对话框，选中“是，双击直接播放”选框，再勾选“以后不用提示”选框，点击“是”就行了。

★自己用电脑制作个人专辑

电脑音乐的作用，不仅仅是播放音乐那么简单。引导孩子自己在电脑上制作个人专辑，会把他玩电脑的境界提高到一个更高层次。

在这方面，父母主要关注以下两点：

制作个人专辑并不需要太高深技术

制作个人音乐专辑的硬件设备很简单，除了一台电脑之外，就是一张声卡（如果是信噪比较高的就更好了，如流行的MAYA44声卡），普通MIDI效果器、多轨音频编辑软件、音频效果器、后期处理软件。

遵循“够用就行、能代就替”的原则，设备的要求也并不是那么非常严格。接下来，关键是要注重以下几个要点：

无论采用MIDI键盘录入还是鼠标录入音符都可以，所不同的是前者的效率较高，后者则更加准确；

多种乐器音轨操作的要点是，不同乐器的Ch通道值不能相同；

要用MIDI效果器对MIDI信号进行优化，从而使得音效更逼真；

在把MIDI音轨转化成音频文件后，会具有更强的可听性。

中小学生完全有能力制作个人专辑

中小学生完全有能力利用电脑音乐来自己制作个人音乐专辑。

例如，2005年末杭州市中小学生科技节上，就诞生了42位小“创作型歌手”。他们不仅会唱歌表演，而且能自己制作音乐专辑。

这些参赛选手们在语音室里一人一个座位，个个都是专业制作人气派。从声音录制、音轨合成、CD刻录、音效处理等，歌唱家们要一整套制作班底经过复杂工作才能面世的专辑，在这些中小学生手里只要短短的2个小时就能独自完成。其中包括这些小明星的自我表白，以及完整的一首歌曲。42位选手，亮出的是42张别具风格的音乐专辑。

杭州市安吉路实验学校7年级学生郭天天，歌艺虽然一般，可是却能凭借良好的电脑功底脱颖而出。他说，自己以前并没有学过怎样录制歌曲，老师要他去学一学，他一学就会了，并没有觉得有什么难度。

★电脑音乐要模仿更要创新

有兴趣的孩子制作电脑音乐时，不但要模仿，更要有创新。创新意味着创造力，同时也能给孩子带来更多乐趣，甚至直接产生经济效益。

在这方面，父母主要关注以下两点：

电脑音乐不可能代替其他乐器演奏

许多孩子刚刚了解电脑音乐，此前对音乐也不是了解很多。在他们眼里，往往误认为电脑音乐能模仿一切乐器。其实不然。他们之所以有这种错觉，是因为对音乐、对某种乐器不了解造成的。

电脑音乐确实是由多种强大的乐器构成的，可是它和其它乐器一样也有长处和短处。在制作电脑音乐时，最关键的不是要用它来模仿什么乐器，而是要有创新。

归根到底，如果只是模仿的话，它怎么也超不过那些被模仿乐器本身的音色和表现技巧，只是在编配音乐时用不着用乐队试效果而已。事实上，现在喜欢电脑音乐的孩子很多，他们并没有因此放弃去学其他乐器，如吉他、贝司、鼓、萨克斯等。

引导孩子自行创作电脑音乐

对于中小学生来说，自行创作电脑音乐首先要降低难度，培养兴趣。

关于这一点，可以从语文教学中的组词、造句、写段落中得到启发。把它移植到电脑音乐上来，就有了音乐语汇创作、乐句创作、作曲三部曲。

实践证明，通过这种降低难度的方式一步步引导孩子创作电脑音乐，最容易被孩子接受。小学一二年级的孩子就能比较胜任了。

当孩子有了成果后，父母可以把它刻录成CD分发给同学、好友欣赏；也可以寄到唱片公司、音像公司试听；或者把它压缩成MP3文件发布在网上，有些网站会根据歌曲受欢迎程度支付报酬的。

如果孩子确实在这方面有天分，说不定将来真的会因此名扬四海、流芳百世呢！

★电脑配置并非一定要多高级

电脑音乐的欣赏和制作需要一定软硬件支持，但这方面的投资是个“无底洞”。对于中小学生来说，完全没必要配置得过于昂贵。

在这方面，父母主要关注以下两点：

根据家庭条件配置电脑设备

对于中小学生来说，喜欢电脑音乐的理由主要是欣赏、学习音乐知识，把电脑玩得更“溜”。如果有条件，当然可以把电脑软硬件配置得好一些，可是如果不想将来走专业道路，则大可不必“一掷千（万）金”。

电脑音乐的设备投资有两大特点：一是堪称“无底洞”，哪怕你在这上面投入100万元也用得掉；二是“一分钱一分货”，投入高的设备效果当然会更好。例如，价格5000元的声卡音质肯定会比500元的好，价格1万元的话筒音质肯定会比1000元的好。

不过话又说回来，上述两点并不构成在电脑配置上盲目投资的理由。尤其是对中小学生来说，无论是电脑音乐的欣赏还是制作，都还带有学习性质，关键要强调过程、掌握原理，而不是和专业乐队攀比。

电脑音乐设备配置的最低要求

电脑音乐配置当然不是越高越好，但还是有一些最低要求的，例如：

配置电脑时，如果家里有现成的，那就用现成的；如果要买电脑，通常是请一个电脑高手去现场组装（会玩电脑音乐的人也算是比较“专业”的了，买品牌机不但价格贵，而且会被人笑话的）。最低要求是：CPU主频在2.0GHz以上，内存在256M以上，硬盘在80G以上。

配置声卡时，考虑到将来需要用话筒录音，从价廉物美角度看，一般配置SB　Live标准版就行了，装上KX驱动后功能相当强大，应当作为首选。

配置MIDI键盘时，直接用一台带有MIDI接口的电子琴当键盘用就行。当然，也可以把电脑键盘虚拟为琴键进行输入，或者完全用鼠标来制作音乐，如果是这样，那就一分钱都不用花。

选用监听音箱、监听耳机、话筒时，最好是选购专业设备。因为现成的音箱、耳机都具有一定修饰作用，容易蒙骗耳朵。

至于软件下载，当然是越新越好，不过它对电脑硬件的配置是有要求的。