【专家支招】

口吃是宝宝的一种常见的语言障碍，表现为讲话不流畅、阻塞和重复。宝宝在2～3岁时容易发生口吃，因为此时的幼儿形象记忆的效果高于词语记忆的效果，也就是说，认识的事物已经很多，但掌握的词汇较少，且不牢固。当他迫切地想表达自己的意思，一下子又找不到适当的词汇，再加上发音器官尚未成熟，对某些发音会感到困难，而神经系统调节言语的机能又差，也就容易形成口吃。

口吃的矫正疗法一般包括心理治疗和语言矫正训练。

心理治疗：爷爷奶奶要为口吃的宝宝创造一个愉快安定的环境，消除其思想负担，减少患儿的口吃。当宝宝有口吃时，不要模仿、嘲笑宝宝，不要使周围人过分注意宝宝说话的缺陷，不能表现出急躁情绪和粗暴地中断宝宝讲话，父母应多给予安慰和鼓励，要只当没那回事，指导宝宝说话时放慢速度，降低音量，从容不迫地讲，引导宝宝树立克服口吃的自信心。

语言矫正训练：在心理治疗的基础上，使宝宝有信心，自在地呼吸和运用语言器官，才能获得语言矫正训练的成功。可采取以下几种方法：

①让宝宝减慢讲话的速度，既可减少口吃，又可使人听得清楚，当宝宝不再有口吃时，再慢慢提高说话速度。

②让宝宝说话时降低音量，因为轻柔地说话能防止口吃。

③对于每一个短语的第一个字要缓慢地、轻轻地诱导其发出音速，然后向第二个字轻轻地滑动，因为口吃小孩大多对短语的第一个字发音感到困难，如果发音过急过重，口吃势必发生，因此这是一个关键。

④多讲多练，在日常生活中利用一切机会与口吃的宝宝交谈和练习，不要间断或半途而废，让宝宝多唱歌、念儿歌、讲故事或复述其个人愉快的事，锻炼说话连贯以利纠正口吃。也可以通过换一种语言的方法来矫正宝宝的口吃，比如原来说上海话的宝宝，让他讲普通话，改变其语言习惯，迫使他动脑筋，想好了再说。

【温馨提示】

精神紧张是一种最容易和最经常诱发口吃的因素，宝宝想要跟别人抢着说话，心一急，就结巴起来，或是因为父母训斥，压制宝宝说话、申辩的机会，或别的小朋友很善讲话，使他想说而没有机会所引起的。发现宝宝口吃，切不可严厉责备，更不能重复学他口吃，应及时帮助宝宝矫正口吃，多数宝宝的口吃如未养成习惯，处理适当，则矫正效果良好。

【常犯错误】

有时并非出于恶意，只是觉得好笑而模仿口吃宝宝的说话；或发现宝宝口吃而不当回事，以至延误了治疗。