尊老爱幼是我国的传统美德。千百年来，“父慈子孝，兄友弟恭”的伦理框架成为社会稳定的重要支柱，也是中国人崇尚的家庭伦理准则，对维护社会稳定、促进社会进步起到了积极的作用。《孟子》云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬每一位长者，爱护比自己小的弟弟妹妹，为全社会发扬尊老爱幼的优秀传统尽到自己的力量。

我们先来看三个案例。

案例一：

子路，春秋末期鲁国人，在孔子的弟子中以擅长政事著称，是孔门“七十二弟子”之一。子路十分孝顺。他小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜度日，尽管如此，他家还是常常揭不开锅。有一次，年迈的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有了。怎么办？子路想到了离家十多里远的亲戚家境比较富裕，自己要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这个愿望了吗？

于是，小小的子路顾不得自己饥肠辘辘，坚持翻山越岭走了十几里路，从亲戚家借回了一小袋米。看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路开心地笑了。邻居们也都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

中国人向来注重尊老，从古至今，尊老榜样和优秀故事不胜枚举。这是非常值得称颂的，当代青少年也要将这一精神传承下去。作为父母、老师，一定要让孩子明白：

★进出家门时，要和家里人打声招呼，告诉家人“我回来了”“我出去了”，最好让家人知道自己去哪里，以免家人担心。

★遇到分歧时可以和家人一起商量，理智沟通往往要比争吵更有助于解决问题。

★和家人说话时要注意自己的语气，不要不耐烦地回应家人的关心。

★如果家里有爷爷奶奶、外公外婆等长辈，要学会关心老人，经常陪老人聊天。当他们需要陪伴和交流时，我们一定要及时站出来给他们关爱和尊重。这还能进一步增进亲人之间的感情，营造和谐温馨的家庭氛围。

案例二：

一天下午放学，斌斌一进家门就发现鞋架上多了几双鞋，不用问，家里肯定来客人了。走到客厅一看，果然，沙发上坐着四个陌生人，有两个人年纪看起来比爸爸妈妈要大一些，另外两个人看起来则比较年轻。没等斌斌回过神，就听到一个声音传来：“哎呀，斌斌回来啦！几年不见，都长这么大了，时间过得真是快啊！”“快过来让我们好好看看。”不等他回答，另一个声音也传了过来。

斌斌有点儿蒙：“怎么办？爸爸妈妈经常跟我说，见到长辈要问好，我应该怎么称呼他们？就先叫叔叔阿姨吧，对，这样准没错！”他重重地点了点头，像是下了决心，然后走过去跟客人打招呼：“阿姨们好，叔叔们好！”“哈哈哈……”大家大笑起来。听到这大笑，斌斌知道一定是自己闹了笑话，都怪爸爸妈妈没有提前给自己介绍。这时爸爸从厨房出来，他向爸爸投去不满的眼神，爸爸立刻心领神会，笑着向斌斌介绍：“儿子，这两位应该叫叔叔、婶婶，那两位应该叫哥哥、姐姐。”唉，斌斌觉得真丢脸，当时就想，以后跟其他人打招呼前一定要弄清称谓，免得闹笑话。

★在公共场合见到陌生的长辈时，如果不知道如何称呼对方，可以说“您好”，或者可以根据对方的年龄来称呼“爷爷”“奶奶”“叔叔”“阿姨”等。

★家里来了陌生长辈时，一定不能扭捏作态或者躲在自己的房间避而不出，给对方留下不好的印象。

★如果是爸爸妈妈认识的人，可以先问一问爸爸妈妈自己该如何称呼对方。

案例三：

某天，班主任兼数学老师田老师生病了，暂时由隔壁班的孙老师代课。听说孙老师刚从大学毕业，说话轻声细语，看来是胆子很小，而班里的调皮大王腾飞最爱捉弄新老师，大家都挺为孙老师担心的。

果然，上课时，同学们按惯例起立向孙老师行礼，只有腾飞坐在椅子上不起身，他还故意大声说道：“孙老师，我脚扭了，站不起来。”同学们都知道他是装的，他就是想刁难新老师。可是孙老师不知情，也没有惊讶，还一脸关切地对他说：“好，有什么需要就跟老师讲。”上课期间，腾飞也不老实，一会儿把书掉在地上，一会儿又“不小心”摔倒在地，突然又大喊肚子痛，孙老师慌忙送他去医务室。这节课生生让腾飞搅得一塌糊涂。

同学们对腾飞的表现感到非常生气，也对新老师关心、爱护学生的举动感动。后来，腾飞也被老师的举动感动了，主动承认了错误。

尊师重教、崇智尚学是中华民族的优良传统。老师不仅“传道授业解惑”，还在生活、学习上时刻关心每一位学生。我们一定要让孩子懂得尊重老师、感恩老师。

小知识

如何向老师打招呼

1.无论在校内还是在校外，遇到老师时都应该主动说“老师好”，不可视而不见或故意躲着老师。

2.和老师交谈时，应该使用敬词“您”。

3.不能说脏话。

4.行上课礼时，同学们应该全体起立向老师问好。

5.课上应认真听讲，不要故意扰乱课堂秩序。

6.如果对老师有意见，可以私下跟老师沟通解决，不要和老师争吵，更不能散布有关老师的谣言。