领导力，英文名为Leadership Challenge，被形容为一系列行为的组合，这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方，而不是简单的服从。根据领导力的定义，我们会看到它存在于我们周围，在管理层、在课堂、在球场、在政府、在军队，从一个小公司到一个小家庭，我们可以在各个层次，各个领域看到领导力，它是带领团队完成每一个项目的核心，但是一个头衔或职务不能自动创造一个领导，即权力上是领导并不意味着你拥有领导力。

作为管理者，要想掌握领导力，首先需要知道什么是领导力。

什么是领导力？

1.引导团队成员去实现目标

领导力的研究是在关于领导的研究的基础上应运而生的，要弄明白什么是领导力，先要清楚的是，什么是领导？

领导不是职务地位，也不是少数人具有的特权专利，而是一种积极互动的、目的明确的动力。通俗地讲，领导就是引导团队成员去实现目标的过程。主要包括以下几个方面：

（1）引导：涉及到管理者的领导技巧，包括授权和管理下属等；

（2）团队成员：在团队中员工的人际关系、沟通、冲突管理以及团队建设和维持；

（3）目标：涉及到企业的战略目标的制定和决策；

（4）实现过程：涉及到战略实施中的执行，以目标为导向的组织变革和组织创新。

因此，作为优秀的管理者，就需要具备以上的能力，包括：引导、授权、关系管理、战略制定和执行管理、领导创新和组织变革的能力。

2.影响别人也接受别人影响

那么领导力是什么？有多少个管理者，就有多少个领导力的相关定义。有人认为，管理者是处于团队变化和活动的核心地位，并带领团队努力实现愿景的人；有人认为，领导力是一个人先天具有的，能够引导他人完成任务的特点和性格合成的；也有人认为，领导力和管理者及其下属之间的权力关系有关，管理者具有权力，并运用权力影响他人；还有人认为，领导力是一种达成目标的工具，协助团队内部成员实现各自目标。

一千个人心中有一千个哈姆雷特，同样一千个管理者心中也有一千种领导力。但它们都有相同之处：管理行为是一个过程，管理过程会相互影响，管理在一个团队中发生，管理与目标追求有关。因此，我们可以得知，所谓领导力，其实就是一种特殊的人际影响力，团队中的每一个人都会去影响他人，也要接受他人的影响。因此每个员工都具有潜在的和现实的领导力。在团队中，管理者和团队成员共同推动着团队向着既定目标前进，从而构成一个有机的系统。在系统内部具有以下几个要素：管理者的个性特征和领导艺术，员工的主观能动性，管理者与员工之间的积极互动，组织目标的制定及实现过程。

系统正常运行取决于各项要素协调发展，而协调发展的关键就在于管理者和团队成员之间的互动。使管理行为双方的互动形成统一的认识、情感和行为活动，这是领导力正确发挥的必要条件，也是管理者所需要拥有的管理能力。

3.成为领导他人的人

领导力可以分为两个层面：一是团队的领导力，即团队作为一个整体，对其他团队和个人的影响力，团队层面的领导力涉及团队的文化、战略以及执行力等；二是个体的领导力，对于企业来讲，就是企业各级管理者的领导力。

管理者的领导力是一个团队、一个企业发展的核心元素，作为管理者，只有具备领导力，团队和企业才会有无穷的发展动力。团队领导力的基础是个体的领导力，如何提升和突破领导力，是想要变得优秀卓越的管理者最需解决的问题。

如何才能提升自己的领导力呢？

1.要学会通过“看到”去学习

在如今这个日新月异的信息时代，只有保持不断学习的能力，才能做到信息通畅，事事领先于人，继而做出明智的决策和计划。但作为管理者，每天除了处理工作外，并没有多少完整的时间能用来学习，任务多、时间紧是常态，因此学会通过“看到”去学习是非常必要的。

台新银行文化艺术基金会董事长郑家钟先生说，他每次带团队出去，回来之后都很想问问大家看到了什么。但是很多人不习惯通过“看到”去学习，觉得事情过去了就算了。比如，举办一场活动，管理者可以提前到场看看：桌椅谁在张罗？如何布置场地？怎样招待来宾？而且，管理者不仅自己要看，也要让团队成员看。这样一个个环节下来，既完成了工作任务，又对团队多了了解，在日后进行资源分配、工作安排时也更合理。

所谓领导力，首先最重要的便是学习能力。在工作中，不管是成功还是失败，不管是什么场合和时间，都是学习的好机会，用眼睛多看，用耳朵多听，细心观察，留意细节。

2.要学会两种专注

作为管理者，要学会两种专注。一种是搞清问题的专注。很多时候，人们容易用正确的方法解决错误的问题，尽管初心是好的，但导致的错误却越来越大。因此，管理者必须不怕浪费时间，要花80%的时间来找到正确的问题。另一种专注是，管理者要专注于解决原因，而不是解决结果。管理者在管理中最重要的功能，是防止团队成员只为结果的失误善后，而忽略导致结果的原因。如果每次都是同一个问题的不断重复，那么管理者就要去找到问题背后的原因，这样才能真正解决问题。

3.要学会陪伴

作为管理者，如果你的团队遇到问题，要让他们自己想办法；如果他们一时想不出来也先别出手，让团队再试试。这并不意味着管理者只是作壁上观，相反，管理者要一直观察团队成员是怎么想办法的。如果团队成员老卡在一个地方过不去，管理者要用提醒或者暗示推他们一把。要明确最终目的是让团队成员养成自己处理问题的习惯，成为有办法的人。

4.要养成随时修正自己的习惯

人们不能只靠汲取知识获得成就，还要时常修剪自己的知识。三人行必有我师。管理者要养成见贤思齐的习惯，想想昨天遇到的人有哪些方面是可以学习的，以及自己还有哪些地方可以修正。很多团队停滞不前，都是因为管理者只按照自己的想法做事，一直在修正别人，而不修正自己，长此以往，团队就成为了管理者个人的缩影，当然不能发挥团队强大的力量。

以上是可以参考的提升领导力的四种方法。要想成为一个优秀的管理者，领导力是必备的一项素养和技能，但同样，领导力的提升不是一蹴而就的，需要理论的学习，同样也需要实践的锻炼。