赏识与尊重孩子，应该支持孩子的社会交往、尊重孩子的朋友，这样不仅可以让孩子感觉到父母对他的尊重而更加信赖父母，而且还可以促进孩子之间的友谊与交往，促使他们互相帮助、互相学习。

孩子需要朋友，孩童时代的友谊是十分珍贵的。朋友的缺失不仅使孩子的童年极为孤独，而且对孩子的身心健康极为不利。因此，父母应该珍视孩子的朋友，通过赏识与尊重孩子的朋友，培养孩子团结友爱、协作互助的良好习惯与健康的心灵。

小强有一个很不好的毛病，就是自己的东西总乱扔一气，结果到用时却怎么也找不到。之后，他认识邻居家一个叫芊芊的小女孩，两个人经常在一起玩。

小强的妈妈发现芊芊十分爱干净，自己的东西也从来都是整理得井井有条。因此，妈妈问小强：“你与芊芊是好朋友吗？”

“当然是啊！”小强回答妈妈。

“好朋友就应该互相学习，你看芊芊多爱干净，总是把自己的东西收拾得整整齐齐，你能做到吗？假如你做不到，芊芊可能就不会与你做好朋友喽。”

之后，小强果然改掉了乱扔东西的坏习惯，自己的东西也收拾得整齐多了。

倾听中认识孩子的朋友，对孩子的成长有很多益处：

第一，可以通过赏识孩子朋友的优点，让孩子在与其他孩子的交往中主动学习，克服自己的缺点。

第二，尊重孩子的朋友，鼓励孩子与孩子们交往，可以培养孩子的社会适应与交际能力。

第三，鼓励孩子在与其他孩子的交往中培养群体意识，可以克服孩子过强的个体意识。朋友之间的群体生活可以克服孩子以自我为中心的毛病，让他们遵从群体活动规则，认识到每个人的权利与义务。

由此可见，父母应该鼓励孩子交朋友，当孩子有了朋友之后，应该通过倾听，促进孩子之间的交往。

对于孩子与朋友间的交往，父母也不能听之任之，使孩子陷入不当的交际圈。而是要充分利用他们喜欢交往的心理，因势利导，正确地引导与帮助他们建立纯真的友谊。

怎样才能做好引导孩子交到好朋友，并且从中认识孩子的朋友呢？

（1）让孩子学会选择朋友。父母要有意识地帮助孩子进行择友引导。这样孩子在交友时，也就有了一个大的原则与方向，从而避免陷入交往的误区。

（2）培养孩子交往的信心。在现实生活中父母不难发现，当孩子在某些方面有了特长，就会为他结识新朋友提供机会，在交往中增强自信心。

（3）指导孩子与朋友相处。在孩子交朋友的过程中，父母要不断地进行指导，对待朋友要真诚坦率，以诚相待，严以律己，宽以待人。每个人的性格、情趣各有不同，交往中就要尽量尊重朋友的意愿，主动寻找双方都感兴趣的事物进行交谈。另外，由于每个朋友的心里还都有心理敏感区，那就要在平时说话、玩笑里，尽量避免刺激朋友心理敏感点，不要刺痛朋友心灵的“疮疤”。

（4）尊重孩子的交往意愿。在孩子交往的过程中，尽管需要父母的指导，但父母也要尊重他们的意愿，让他们有一定的自主权。在选择朋友方面，父母与孩子的意见往往会不一致，只要对方不是品行太差，还是尽量先尊重孩子的意见，然后在他们交往的过程中，进行积极的引导与帮助。父母还应尊重孩子的朋友，欢迎孩子的朋友到家里来做客。父母这样做，既可以表示自己对孩子的尊重，也可以进一步密切和孩子的关系。