责任感的培养是少年健全人格不可缺少的部分，是能力发展的催化剂。对于子女的教育绝不能忽视这一点，否则会铸成孩子骄傲、放纵、粗暴、自私、事事依赖、缺乏主见的不良品格。在当今竞争与合作并存，机遇与挫折交错的社会就会被淘汰。

父母要让孩子明白：自己的言行会对别人产生什么样的影响，进而明白责任的完成与否对自己将来有什么作用。父母应该让孩子学会承担责任，当你的孩子说：“现在的事情都是我自己选择的结果。”“这件事情我做得很糟，是我没计划好，不过我会尽力弥补的。”那就表明孩子真正懂得了什么是责任。

小梅和楚楚是一对好朋友，两人从幼儿园起就是同班同学了，然后又是小学的同班同学，现在升上初中了，又分在了一个班。她俩感情好得就像一个人一样，比亲姐妹还要亲呢！

可是牙齿还有咬到舌头的时候，这天这对好友吵架了。原来，楚楚向小梅借了一支钢笔来写字，可是写着写着，却不知怎么坏了。小梅可心疼了，这是爸爸从国外给小梅带回来的，平时都不舍得用，现在借给楚楚用，谁知道她却没有保护好。小梅埋怨道：“这支笔我都舍不得用，现在可好，你却把它弄坏了。”

楚楚很抱歉，她小心翼翼地说：“对不起，我也不知道怎么就坏了。要不，要不我给你买一支新的吧？”

在气头上的小梅说道：“你上哪里去买呀？这是我爸在国外帮我买的……”

楚楚感到很委屈，她咬着嘴唇说：“是，我买不起，对不起了。”两个好朋友就这样因为这支钢笔吵翻了。

小梅回到家，感到很失落。妈妈看到了，便上前询问：“怎么啦，不是到楚楚家写作业了吗？回来就这个脸色？”

小梅回答道：“我刚才和楚楚吵架了，谁叫她不好好爱护我的钢笔。”

妈妈接过话茬：“钢笔，就是那支你爸帮你买的钢笔吗？”

“嗯。”

“哎哟，那是昨天你表弟弄坏的，我还没来得及和你说呢。”

小梅这下急得都快要哭了：“你怎么不早说，害我错怪楚楚，怎么办？我算是羞死了！”小梅一边跺脚，一边擦着眼泪。

妈妈看到女儿这般难过的情形，不知道如何是好，妈妈安慰着：“别哭了，要不，妈妈帮你去和楚楚说对不起，这总行了吧。宝贝，别哭了。”

很多父母总是喜欢帮孩子承担一切事情和烦恼，还有的父母甚至连子女的错误都要包揽在自己身上，要代替孩子给人道歉，故事里面的妈妈就是这样的人。这些父母不知道，这样的做法对于培养一个有责任感的孩子来说，是有百害而无一利的，会让孩子学会事事推卸责任，而不是勇敢地为自己的过失负责。

其实，当孩子在社会上遇到某种挫折时，正是培养孩子责任感的最佳机会。如果父母对孩子说：“妈妈带你去说对不起……”反而会使孩子心中已经萌芽的责任感遭到坍塌，原本可以自己解决的问题反而变得复杂化了。

责任心的培养就是要从家庭到学校，从小事到大事，从具体到抽象。那么父母如何对孩子进行责任感的教育呢？

从小处着眼，让孩子在家庭的岗位上感受到责任的分量。例如让孩子去干家务便能培养孩子的责任感。

要让孩子对自己的行为负责。当孩子做出某项决定或承诺的时候，告诉他要对此决定的后果负责，不管结果怎样，都不可以推诿和埋怨，要让孩子自己承担责任，而不要帮其代劳。人际关系的圆满在于坦**的心智，主动交流，不怕被拒绝。孩子人际关系网的形成，要靠他自己去建立。