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小时候一直喜欢海。这与他生长的环境有关。那个世界里白天皆是遍地青草、半村烟火。夜晚怪鸟喈喈而笑，野兽嗷嚎，山岗棱角历历，大风如泣如诉。

那时每当课堂上老师问，哪些词语可以用来形容海，他总第一个举手回答。“无边无垠”“湛蓝色”“汹涌澎湃”……早已背得烂熟的词汇，总能第一时间从脑海里闪现出来。

印象很深的一次，学《带你一起去看海》，是一篇自读课文。教科书上的自读课，老师教学采用的是问题解决法，就是设置几个问题，让学生在活页纸张上独自作答。记得那次有个同学举手问：浪花是什么颜色呢？老师说，像湖水的颜色，翠绿色的。

他就读的小学后山，有一个湖，是春游时候唯一的去处。老师会和他们一起打水仗，看湖面飞溅而起的水花，在阳光与绿树交映下，状如串串散开的翠绿珠子。

那一串水花，盛开在他童年简单的心海里。

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那一年，他背着画板站在开往彼岸的轮船上时，了却了旧时的一个心愿。游轮穿过满眼浪花。他站在甲板上，拥着挤着，要抢在前头。

多少年了，他还记得临行前的那些细节。他说，人世间，每一个人都在受苦，每一个女人都在哭泣。

只是，他从没有想到，在这个沸沸扬扬的泪水飘零的世界背后，一直有一个人，因你的哭声而哭，因你的疼痛而痛。

当你奔走在自己的路途，转过身去，渐行渐远，她除了一路的目送，一路的牵挂，还会通过另一种方式跟随。

她说着揪心的话，抹着眼泪，祈祷着前途光明，一路平安，免于饥饿，免于孤单，免于灾难。一路祸害，都消逝在她的祝福里。

他迄今记得，她说了一句很深刻的话：孩子，好端端的，为啥去那么远？她希望他留在小城。当然她也希望他能走出去，离开贫瘠，远离破旧，与瘦土地和土墙告别。她的内心迷茫又矛盾，但也充满坚定。

一些年后，他终于走了，离开了那个有海的城。后来的后来，过了很多年，又回到了那个城。他说，这一次，他等着她也能来一次。他想让她看一眼，大片大片的浪花，百千华羽，从高处跌至低处，像碎云，像天堂的梨花。

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总是想象着，在海边作画，该是怎样的一种情境。

金色的沙滩上，静静地，一个人或几个人。坐在海边的礁石上，远处是翻飞的海鸥，悠悠船只，影影绰绰。还有更远处隐约迷离的山影。身旁是沙滩，槟榔树，搁浅的旧船只。然后，用手中的画笔、颜料、调色盘，以及感官和知觉，将它们表达在画布上，真真切切地，用自己的颜色去收复海。

那是他第一次坐在海边，一个人安静地作画。以前的想象，突然蹿进了他的脑门。人们在愿望实现的时候，很自然的反应就是想到以前。在意念中，他反复地比较，青草与沙滩，灌木丛与椰子树，大海与湖。然后目视热闹翻腾的浪花，他在心里对她说，他已经准备了许多的孤独与坚强。

倚靠在船舷上，迎风凭眺。他第二次坐上那艘游轮时，已经是十年后了。

还是那片海，温柔、深邃、真切。

二十岁的那些日子，在温暖如春的海边，他无数次地画下了礁石、灯塔与海浪。那些都已经成了故事。每一个图案，都是一朵浪花，也是一个故事。

在所有青葱的岁月里，收束成一串翠绿色的珠子。

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他说，记得刚来时，每个黄昏都会来到这个海滩。那时候，无论有多少困顿和怅然，在一个一个的黄昏里，只要看见浪花，内心就会变得微笑满满。

许多困顿，会在一深一浅的脚印中，慢慢消减，慢慢融入，消失不见。

十年后，他再次选择那个有海的城。

她依然希望他能回去。只是这次她没有说出来，只有眼泪。她明白他的心思。她有过诺言，她默默地再次放手。

告别如同一场郑重的仪式。她为他向佛祖求得了一串檀香珠，翠绿色的。她说，戴在手腕上吧，它会保佑你。

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有一个黄昏，下班后，他困了，想起了那片海。他带着疲倦开车几公里去了那个海边。那时候，正值冬天，沙滩冷寂无人，波涛汹涌，浪花朵朵如雪，钟声若有若无。

他从未有过地认真地凝视着那片海。他第一次深情地感受着，黄昏下每一朵浪花的颜色。他慢慢地想起了她，一个从没有见过大海的女人，在沉重的生活和儿女之间往返奔走，竟浑然不知，自己一夕之间，成了举步维艰的老年人。

他抬头向上，在一个转身之间，摘下了手上的檀香珠，解开结，然后一挥，把所有珠子交付给了海。

那个瞬间，他仿佛看见了童年的湖。然后他注视着翻滚的浪花。

是的，浪花的颜色，是翠绿色的。

涛声之外，心海之内，人世间所有的期待、愿望、平安与梦想，都融和于一颗珠子。他说，在你不经意的转身间，总会有人在神前，为你默默落泪。

从此以后，每当心有波澜时，一切都会遵从心的旨意：只要“心里有珠”，就能看见期许的浪花。

——因为佛说：

那会属于获得朴素、沉静、安详、温暖与包容的人。