§妈妈要告诉女儿有关女孩的秘密(1 / 1)

母亲站在女性的角度,所传递给女儿的一切,将直接影响女孩在未来对于两**的态度。

社会心理学家研究表明,那些对性的认识倾向于自然的、美好的、光明的女孩,和那些对性的认识倾向于模糊的、暧昧的、肮脏的女孩相比较,更容易在自己的爱情与婚姻生活中获得幸福。而女孩这一观念的形成,和她的教育程度与经历都没有必然的联系,主要来自于她少年甚至童年时代的家庭影响。

在这方面,对女孩影响最大的无疑是她的母亲。母亲站在女性的角度,所传递给女儿的一切,将直接影响女孩在未来对于两**的态度。

一个15岁的小女孩这样说道:我12岁时的一天,妈妈告诉我她最近不太舒服,她说这叫做“月经”——成熟的女人每个月都会经历一次。“会疼吗?”我问妈妈。“有时候会肚子疼,不过我们可以采取一些措施。”妈妈继续说道,“你也会有的,苏珊。这就意味着你长大了。”

妈妈给我看她买的书,还有一些卫生用品。她的介绍非常细致,还对我说希望我这些天能够关心她。于是,我帮助她洗碗,做那些力所能及的家务事。

一年后,一切都像妈妈预料的那样发生了,我和妈妈为此感到高兴。妈妈为我做了充足的准备,我很感谢她,我们的关系更加亲密了,像一对好朋友。当女孩的青春期来临,她就要经历荷尔蒙循环的周期,这使得女孩以新的方式去面对世界。荷尔蒙的循环使得女孩的情绪像波浪一样起伏不断且变化无常——当波浪上升的时候(雌性激素水平比较高),女孩感觉良好,身边的一切都会让她感到快乐,女孩也像甜蜜的糖果一样讨人喜欢;而波浪下降后,女孩的世界就**云密布、缺憾重重,女孩也会无精打采、烦恼和沮丧。这种变化是正常的。

第一次经历月经的女孩可能会觉得惊慌失措,甚至产生羞耻感,这时候,妈妈是女孩最有效的安慰剂。妈妈的安慰可以使女孩从惊恐中走出来。甚至可以鼓励女孩在今后的许多年中同自己的坏情绪作斗争。

月经只是每个女孩生命里的必定的历程,她们对于和性有关的疑问从来就有而且不会间断。我们并不需要要求自己是一位性科学专家,然而,一些基本、正确的性知识却是重要的。因为有了性知识之后,我们才可能使用正确的词汇来加以说明,使孩子有正确的概念,避免造成混淆的结果。或许在我们的成长过程中,从来没有人教导我们有关的性知识,因而导致我们的性知识是一些模模糊糊的观念,并平添了许多辛苦的经验。为了避免孩子重蹈我们的覆辙,就得趁现在和我们的孩子一起成长,给自己与孩子一些正确的性知识。然而,值得注意的是,我们不必也不可能完全回答孩子的每一个疑问。可是,当我们不知道答案时,与其塞给孩子一些不正确或模棱两可的答案,倒不如让我们先充实自己或与孩子一同寻找答案吧!

以思想自由著称的作家梁实秋先生,对女儿的“性教育”可谓是“别具一格”,可能对处于这个阶段的父母们也有所启发。梁实秋的小女儿名叫梁文蔷,自小就显得早熟,对周围的事物充满着好奇,平时也总喜欢问一些有关两性方面的问题。在早期,梁实秋夫妇觉得孩子小,没有怎么放在心上,一直没有给予正面回答。等女儿上了大学,他觉得已有让女儿了解一些性知识的必要,然而对两代人之间,这毕竟是件“尴尬”的事,碍于颜面又不好当面言教。

一天,梁文蔷放学回家,像往常一样坐到客厅的沙发上休息,并随手翻阅身边的杂志,这时候她发现有一本讲解两性生理卫生的杂志,随即便翻阅起来。第二天回家后,她又发现了另一本讲解两性知识的杂志,以后天天如此。这时候,梁文蔷明白了父母的用意。但是梁实秋夫妇一直并未跟女儿当面说,梁文蔷也对此保持沉默不语,但是每当杂志更换,她都会沉浸在其中,用以补充知识。

一段时间过后,两性杂志从桌面上消失了,这也宣告了他们对女儿的性教育结束。虽然梁文蔷对父母这种过于迂回的教育方式并不是很赞同,但是多年过后每当提及此事,她的言语间仍然充满着感激。时至今日,处于信息时代大环境下的女孩,已经可以多种渠道地完成自己的青春期教育。然而这种自力更生的接受青春期教育的方式毕竟有很大的盲目性,更何况网络等媒介更是信息混乱繁杂,不健康的信息也可谓无处不在,再加上孩子的自控力有限,不良影响往往不可避免。在这种情况下,父母对孩子以适当的方式来进行良性的引导仍显得十分必要。

值得一提的是,每个妈妈可以传递给女儿的,与其说是知识,不如说是态度。对于女儿的疑问,一本书、一盘光碟,都要比我们解释得清晰而准确,但是妈妈的态度——比如说是自然的、鼓励的,还是厌恶的、生硬的,将会影响到孩子对性的态度,而这种影响是更加深远的。

当然,态度的形成也不是一朝一夕的。所以,在回答孩子的性有关问题之前,我们必须先探讨自己对性的态度及其形成的原因。有了如此的自我认识,我们再修正本身的态度,在坦然、轻松、温和的气氛下,与孩子一同来探讨性的知识。

孩子对有关性方面的问题是其成长过程中自然而然会产生的,故无须避讳或厌恶,而且不同年龄的孩子均有其特殊的性问题。假如我们从孩子幼年开始就培养她正确的认识及态度,则有助于她的健全发展,亦可免除一些错误的探索或不良的知识来源。