当孩子有值得表扬的行为后，父母一定要把握机会，及时地赞扬孩子；同时表现出你的喜悦心情，让孩子感受到是她的行为表现使父母感到高兴。

人对精神鼓励的需求是普遍的、长期的，社会越发展越是如此。赞美是对一个人的工作、能力、才干及其他积极因素的肯定。赞美能够满足人的自尊心的需要。一番赞美，会给人带来满意和愉快的情绪体验，给人以鼓励和信心，让人保持这种行为，继续努力。

对于孩子来说，对于自己的认识，对于自己目前行为的评价等，往往来自家长的态度，家长对于他们每一次进步的赞美越及时，他们就越能肯定自己，从而有信心登上更高的台阶。有位校长做了这样一个心理学试验，很能说明问题：

在学校随机选出一些孩子，把他们分成两组。对其中一组孩子，这位校长在考试成绩出来的当天就表扬他们说：“你们的成绩很不错，都是聪明的孩子，继续努力吧！”

对另外一组孩子，校长一直等到下一个学期开始之后，才对他们说：“你们上学期的考试成绩不错！”

一个学期以后，受到了校长及时赞扬和鼓励的那一组孩子，学习成绩明显提高。他们一致认为是校长的赞扬让自己对学习充满了信心，学习劲头也更足了。而另外一组孩子的学习成绩却没有明显进步。虽然校长也对他们进行了表扬，但因为时间相隔太久，他们根本没有察觉到这种表扬，因此，学习的积极性也没有多大的变化。

从这个实验中我们可以看出，孩子不仅需要赏识和赞扬，而且还需要及时地进行赏识和赞扬。因为及时给予赏识和赞扬最能激发出孩子的潜能，最容易使孩子从父母的赞扬和鼓励中获得继续努力的动力。如果不是及时赞扬，而是在一段时间以后再赞扬，效果则会差很多。那时候，孩子已经因为没有得到父母的肯定和赞扬而失望，即使后来再补上也起不到好的效果了。

因此，当孩子有值得表扬的行为后，父母一定要把握机会，及时地赞扬孩子；同时表现出你的喜悦心情，让孩子感受到是她的行为表现使父母感到高兴。这是简单而又能产生显著效果的一招，只要坚持去做，必有意想不到的收获。及时赞扬孩子的成绩，表现出父母对孩子的真心赏识和热切期望，这能给孩子一种强大的精神力量，不仅可以让孩子更加努力和自信，而且还会促进孩子智能发展和身心健康，大大增强孩子对学习、生活的信心和勇气。

当孩子在生活和学习中取得哪怕是一点微小的成绩时，都不要置之不理，应该及时赞扬孩子所取得的进步，千万不要等到事后再赞扬孩子。比如，当看到孩子收拾屋子时，父母应及时称赞她说：“哇，家里干净多了，你真能干！”当孩子主动向父母展示自己取得的成绩时，父母一定要及时给予关注，尽可能地停下手中的工作，真诚地给孩子一些赞美和鼓励：“让我来看看，嗯，确实有进步，希望再接再厉！”相信这些及时的赞扬会让孩子更加快乐和自信。

对于女孩来说，她们天生就比男孩敏感，更为注重外界对于自己行为的反应，家长们可以留心一下，她在某一时刻或者是积极自信或者是灰心失望的情绪，大都是由于别人尤其是老师、父母给了自己正面还是反面的评价。及时的表扬，可以让她们沉浸于完成一项任务的自豪和愉悦之中，从而有效地激发她们的内心的潜力。

赞美是对自我行为的反馈，而反馈必须及时才能更好地发挥作用。

一个人在完成工作任务后总是希望尽快地了解自己的工作结果，数量、质量、社会反馈等。同时，人们需要通过尽快地了解反馈信息，对自己的行为进行调节。巩固、发扬好的方面，克服、避免不好的方面。如果反馈不及时，时过境迁，这时的赞美就没有太大的作用了。在职场，上司可以应用这一原则激励下属；在家里，父母可以应用这一原则激励自己的孩子。