第六章 修炼伊始!(1 / 1)

话音刚落,人已经出了房间。

老爹当即取出毛笔和纸,写起了书信。

炎京城,王府秦德书房中。

秦德正站在书房中,仰头看着窗外,此刻天已微微亮。

一身黑衣的书生徐元走了进来,手中正拿着一封书信,走到秦德旁,笑道:王爷,这是连伯他飞鸽传来是书信,是有关于小羽这孩子的,你看看吧。”

秦德接过书信,就这么一直看着其中的内容,眼中散发着复杂的光芒,许久竟然不放下手中书信。

“王爷。”徐元悄声喊道,秦德顿时清醒过来,当即一道火焰气劲从手中冒出,竟然直接将书信给燃烧成灰烬,而后还是冷酷模样,平静道:“徐元,将王府内的各种内功秘藏以及外功的秘籍,都取一备份,送到云雾山庄去。”

“都送去?”,徐元吃了一惊,他可是知道秦羽无法修炼内功的,他也知道这些内功秘藏是如何的珍贵,即使和楚王朝皇宫内的秘藏相比,镇东王的内功秘藏还要珍贵的多。

将如此多秘藏给一个无法修炼内功的秦羽,不是浪费吗?

“王爷,全部?连《祖龙诀》也一起吗?小羽他又无法修炼内功……”徐元再次询问道。

“没有听到我刚才的话吗?”秦德打断了他,冷然道,徐元便点了点头,不再多说了,他能够发现此刻秦德有心事,也能够猜出此刻秦德的心情。

沉默了一会儿后,秦德微微呼了一口气:“羽儿他不是要修炼外功的高手吗,传令,东域三郡和烈虎军的外功高手,还有无边洪荒的赵将军,都去云雾山庄。”

赵云兴将军?徐元吃了一惊,而后问道:“王爷,这次回炎京城,就不去云雾山庄看看小羽吗?”

秦德看向了窗外,背对着徐元冷道:“不用。”在身后,徐元望了望那已烧成灰烬的书信,无奈的摇了摇头,而后离开了。

……

几日后,宁川看到老爹将小秦羽叫到了书房前,一脸神秘的样子,他估摸着是那些内功秘藏到了。不过毕竟是人家秦家几代人的珍藏,自己估计是没有什么机会见到了,不过他并不后悔,他默念进入系统,进入后看到了那个原来承载着“封魔十三剑”的光团,这光团并没有因为自己传承了“封魔十三剑”而消失,反而还留在他的脑海内。他瞳孔一缩,对啊,我真是傻了,逆天雪本来就是一个整体的,怎么可能分开,估计是自己的境界还不足以承载这完整的传承。

逆天雪是一个顶级的传承,共分为三部,上部名叫封魔剑法,中部称为天荒七魂,下部混罗大道。三部循序渐进,直指大道本源。你听的没错,封魔十三剑不仅是剑法,更是一部顶级的功法。

封魔剑法虽是前置功法,却并不简单,总的分为三套修炼方法,三种方法须同时修炼,相得益彰。

一为炼体,每部要进行越极限的体能训练,除此之外要不断的挨打,身体各个部位都要挨打,用以锻炼自己的防御能力,如此使得自己的速度、力量、耐力、防御力越同级别乃至更高级别。

二则是剑术,剑术讲究精妙,同时所谓封魔剑法乃是实质的攻击十三剑,这十三剑每一剑都是全部剑术的精髓所在,威力无穷。

三乃是心法,心法主要是通过静修,对剑术有自己的见解,同时引导自身内力或者说力量的的周天循环,贯通任督二脉及周身窍穴。

一切的空谈都不如付出行动,想了想,宁川便盘腿坐下,开始感悟自身体内的“气”,因为传承的缘故,对于剑术,宁川已不用再学习了,他缺少的正是那能将这精湛的剑招完美的使出来的“气”,以及那能承载这强大剑招的体魄。

他回忆起来当初与马贼对战时的场景,并沉下心来认真感受那“气”的流向,然后慢慢控制引导,使得这些“气”在自己体内按照心法中的要点,流动循环,打通经脉、窍穴,而后让这些气不断的循环往复、不断精纯。

与此同时,小秦羽已经在老爹的陪同下见识到了那王府中秘藏的六十八本内功秘籍,以及二十八本外功秘籍,譬如,内功秘籍就有《黄鹤赋》、《百句章》、《金鼎歌》、《采金歌》、《水元注》……,外功秘籍则是《铁砂掌》、《大力金刚掌》、《龙爪手》、《铁布衫》、《金刚罩》、《十三太保横练》、《霸王神拳》……其中最为珍贵的还是那最薄却是用金纸撰写的《祖龙决》,这可是一本直指金丹大道的功法啊,可见其珍贵程度不一般啊。

小秦羽也不知道选哪本合适,看的眼花缭乱,最后他决定一本一本的试,可是小秦羽才几岁,虽然看过几本书,但是哪里知道窍穴什么的,便请了一名医道高手翁闲老先生,对其进行了经脉穴位等等讲解及标识。

修炼的第一步就是找气感,可是,虽然小秦羽得到了宁川赠与的流星泪,但想要修复他的丹田也是需要时间和条件的,也就是相当于现在的秦羽还是如同之前一般无法积蓄内力。两日又两日,他修炼了一本又一本,每一次,他都能感受到气感,但其到达丹田内时,却并未沉积下来,而是四散泄开去了。苦笑中,他终于接受了这个现实,那我就靠外功突破先天境界吧,思考一番后他将内功秘籍小心翼翼的放回了原处,而后径直向外走了出去。

另外一方面,宁川在一段时间的闭关后,开始了对体魄的训练,每天负重绕着几十里,在烈日下扎着马步,一拳一式的练着,仿佛一个不知疲倦的机器一般,饭量也暴增了数倍,体格愈发强壮了起来。老爹看着这日复一日不断训练的宁川,露出了欣慰的笑容,暗叹道:孺子可教也!