少年小法官

活动目的

本次活动采取让小学生模拟法院的开庭审判活动来加强对学生的法律意识教育，主要针对近年来部分学生沉溺网吧影响学业的现象，学生中出现的敲诈勒索的严重违纪违法行为进行自律教育和法纪教育。创设少年法庭的模拟情境，让少年儿童在扮演法庭的各种角色体验中，了解日常生活中不良行为特别是一些恶劣行为导致违法犯罪的事实和过程，明白遵纪守法和重要性，增强少年儿童的法律意识。

活动准备

1.与所在区域法院联系，争取场地、器材、人员等专业援助。

2.角色扮演者：被告（团伙违法行为当事人）3人，受害人1人，公诉人2人，辩护人2人，审判长1人，审判员2人，书记员1人，证人4~5人。

3.少年法庭案件资料、法律常识。

4.模拟法庭的布置、证据资料。

活动程序

一、开庭

1.书记员宣读法庭规则。

2.书记员宣请公诉人、辩护人、被告人入庭。

3.书记员宣请审判长、审判员入庭。

4.书记员向审判长报告法庭准备工作就绪。

5.审判长宣布开庭。

二、法庭调查

1.审判长宣布开庭案由及诉讼权利。

2.公诉人宣读起诉书。

3.被告人对公诉事实进行陈述。

4.公诉人对被告人进行发问。

5.控辩双方举证。

6.公诉人宣读证人证言、鉴定结论、勘验笔录。

7.公诉人、被害人、辩护人出示物证、书证。

8.相互质证。

三、法庭辩论

1.公诉人发言。

2.被害人（或诉讼代理人）发言。

3.被告人自行辩护。

4.被告辩护人发言。

5.原告发言（或诉讼代理人发言）。

四、被告人法庭陈述

五、休庭合议

证人证言、鉴定意见、庭审记录签名。

六、开庭宣判

1.审判长宣读被告人到庭。

2.审判长宣判判决结果。

模拟案件

×年×月×日学校放学后，受害人A背着书包来到绿叶网吧，上网玩游戏。被告人B、C、D合伙来到网吧，先同A一起玩上网游戏。之后，将A带到偏僻的小巷索要钱，并强行对A进行搜身抢走身上手机1部、现金100元，损坏A的自行车一辆，还要胁A次日放学后再送50元在医院门口，否则将对其进行殴打。A担惊受怕，第二天，骗父母说买书要了50元，给了三名被告。后来又多次被敲诈钱财。

证人：网吧老板、受害人父母、伙伴。

证物：照片（或图片）、自行车、手机、笔录。

（本章完）