关于思维定式,有这样一个耳熟能详的故事。
一家马戏团突然失火,人们四处逃窜,虽然没有人员伤亡,但马戏团里那只值钱的大象却被活活地烧死了。为此,老板抱怨大象太笨了,不就是一条细小的绳子绑着吗?都不会懂得跑呀!
原来,当这头小象被捕捉时,马戏团老板害怕它会逃跑,便以铁链锁住它的脚,然后绑在一棵大树上。每当小象企图挣脱时,它的脚被铁链磨得疼痛和流血,经过无数次的尝试后,小象并没有成功逃脱。
于是,在小象的脑海中形成了一个思维定式:只要有条绳子绑在它的脚上,它便无法逃脱。
当它长大后,虽然绑在它脚上的只是一条细小的绳子,它也不会再做自认为徒劳无功的努力。
这就是思维定式的可怕。因为受固有观念和经验的限制,不懂得变通,导致大象丢了性命。无独有偶,生活中-关于思维定式的故事并不少见,下面还有一则。
有一头可怜的驴子背着几麻袋沉甸甸的盐,虽然累得呼呼直喘气,但不得不迈着艰难的脚步继续前进。
突然,驴子的眼前出现了一条小河。驴子走到河边冲了冲脸,喝了两口水,这才觉得有了力气。它准备过河了,河水清澈见底,河**形状各异的鹅卵石光光的,看得清清楚楚,驴子只顾欣赏美景,一不留神蹄子一滑,“扑通”一声,摔倒在小河里,好在河水不深,驴子赶紧站了起来,奇怪!它觉得背上的分量轻了不少,走起来再也不感到吃力了。驴子心想:“看来,这河水是魔水,我得记住:在河里摔一跤,背上的东西便会轻了许多!”
不久,驴子又运东西了,这次它驮的是棉花。装棉花的口袋看起来很大,可分量并不重,驴子驮着几大袋棉花,走起来显得很轻松。啊!前边又是那条小河了,驴子想起了上次那件开心的事,心里真是高兴:“背上的几袋虽说不重,可再轻一些不是更好吗?”
于是,它喝了几口水,向河里走去。到了河心,它故意一滑,“扑通”一声,又摔倒在小河里。这次驴子可不着急,它故意慢腾腾地站了起来。哎呀,太可怕了,背上的棉花变得好沉呀!比那可怕的盐袋还沉几倍。
驴子好不容易走上岸,却怎么也想不明白为什么河水能让重的变轻,也能让轻的变重。
可怜的驴子并不知道,这个世界上没有一成不变的事物,也没有放之四海皆准的真理。闪此,它用过去的那点经验做事,难免落个可笑又可悲的下场。
在日常生活中,如果孩子同样不懂得用变化的眼光看问题,也可能会像上面故事中的驴子一样,闹出笑话来。因此,家长应从小培养孩子善于变通的思维,让他在遇到事情时,能做到举一反三触类旁通。
要让孩子做到善于变通,家长还应该注意:在日常生活中,如果孩子提出了什么怪问题,作出了什么怪事情,想出了什么怪主意,这些都是孩子的思维善于创新的表现,家长不要不分青红皂白,一概指责,而是要分析对错,因势利导。只有这样,才能让孩子的创造性思维得到更好的发展。
小贴士
在日常生活中,思维缺乏变通的孩子,具体有哪些表现?
(1)只要按固定的模式做事情,不喜欢尝试新的东西。
(2)在解题的时候,思维缺乏变通的孩子,只会按照老师教给的方法解答问题。如果老师没有要求,或者没有教,孩子也不会想通过其他的方式解答问题。
(3)孩子对大人过分依赖,总担心自己做不好事情。如果失去了依赖,他就会手足无措。
(4)思维不会变通的孩子往往喜欢人云亦云,缺少主见。
(5)不善于质疑,比较听话,因循守旧。
(6)不善于运用自己的头脑思考,需要别人给他标准答案。
(7)思维呆板、机械,说出的话毫无新意。
以上是思维不会变通的孩子的具体表现。如果您的孩子有以上的倾向,作为家长,应引导他克服依赖的心理,让他学会相信自己,并且勤于动脑,用多种方法解决问题。久而久之,孩子就能慢慢地冲破思想的牢笼,变得更加聪明。