谜语是一种培养辨析能力，锻炼形象思维，丰富人们想像力为文艺形式。孩子通过猜谜语锻炼形象思维，对右脑开发大有益处。猜谜是孩子喜欢的一种游戏。谜语一般都是通过儿歌的影式，以形象生动的比喻来表现事物特征的。它既符合孩子的寻维特点，又能满足孩子好奇的心理。在猜谜的游戏中，孩子们要进行联想、分析、综合和判断等一系列思维活动，而他们并不枣到是一种负担，而是轻松愉快的游戏。因此，家长应经常利用咋息时间，让孩子进行猜谜游戏。

谜语由谜面和谜底两部分构成。谜面引用短谣、韵语或字司巧妙地隐喻着谜底。谜底则是实际所指的字词或事物。猜谜者要善于通过谜面的暗示，找出它所指的实际事物或字词，达到与中的目的。谜语大致有以下三个特点：

◆趣味性

猜谜是一种文字游戏，必须制作得饶有趣味，才能激起人们的兴趣。

◆疑难性

好的谜语要使人感到有点疑难，经过苦苦思索，豁然开朗。

◆知识性

谜语包含比喻、想象、拟人、借代等文字技巧，涉及各方面的知识，可以使人增长知识，开阔视野。

猜谜是运用一定的思维方法，想出能够切合谜面做文章的谜底。猜谜时，首先要进行分析：这条谜语是用什么方法制成的?对制谜的方法有了大致的估计，就可以去联想、猜测。猜谜，首先要使孩子能积极进行思维活动。在猜谜过程中，家长一般不要急于让孩子先说出谜底，而是让孩子仔细地想一想，再答出谜底。这样不但能使孩子开动脑筋，而且也能了解到孩子智力发展的情况。谜底说出以后，为了培养发展他们分析、推理、逻辑思维和语言表达能力，家长要问孩子："你是怎样猜的?"要孩子将思考过程复述出来，比如：猜“青蛙”谜语，孩子就说："我听到‘大眼睛、宽嘴巴',就想这是什么动物呢?是‘大金鱼',还是‘河马?'后来又听到‘白肚皮、绿衣裳',我就想大概是青蛙。最后听到‘唱起歌来呱呱呱，专吃害虫保庄稼!'我就肯定这是青蛙。”这样，猜谜过程就成为训练孩子逻辑思维的过程了。猜谜可以培养孩子智力，可以培养孩子观察力、想像力、理解能力、记忆能力、形象思维能力和逻辑思维能力。

1.可以培养孩子的观察能力

在小学语文教材中有许多则谜语。每则都具有培养学生观察能力的功能。比如，《月亮》这则谜语说： "有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。"这不是把“月亮”周期的变化表达出来了吗?如果孩子们在一个月之前，就观察了月亮的变化，必然会人人猜中谜底。孩子们在观察月亮和猜谜语的过程中，其观察能力必将大大增强。

2.可以培养孩子的想象能力

谜语所以具有培养想像力的功能，主要是因为谜语具有“辞欲隐而不显”的特点，使它的谜面构成一个隐与显的矛盾统一体。猜谜者必须对被隐藏了，但又在谜面中被暗示着的事物，通过联想法去揣摩它。例如："南阳诸葛亮，稳坐中军帐，摆起八卦阵，专捉飞来将。”就把蜘蛛喻为诸葛亮，蜘蛛虽被隐藏了起来，但"摆起八卦阵，专捉飞来将",又隐隐约约地暗示了蜘蛛这个谜底。孩子们要猜到蜘蛛这一谜底，必须通过联想法进行思维，这无疑是对一种想象能力的培养。如果孩子们经常猜些谜语，想像力就大大增加。

3.可以培养孩子的形象思维能力

绝大多数谜语都是生动形象的，符合孩子认识事物的规律。因此颇为孩子所喜闻乐见。它们有的运用白描法，以寥寥数语勾画出鲜明生动的形象，而多数谜语则运用了比喻、拟人、拟物法，通过比喻勾画出鲜明生动的形象。"小时没有脚，大时没有尾，陆上去跳高，湖里来游水",以白描法叙述了青蛙由蝌蚪而演变的过程。"红公鸡，绿尾巴，一头钻在地底下",运用比喻法，以红公鸡喻胡萝卜，刻画了胡萝卜的形象。"一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红袄，坐在绿船上",运用拟人法，以小姑娘比荷花，描绘了一幅图画。"一个山上跑，一个水里跳，水里跳的披金甲，山上跑的穿皮袍，它俩在一起，人们都说好",运用拟物法，把字谜"鲜”这个字比喻成一只羊和一条鱼。总之，这些谜语都抓住事物的特点，以各种手法具体形象地创作谜面。因此，这些谜语卮疑能够促使孩子们在猜谜的过程中，逐步学会如何具体形象地描绘事物，随之也就逐步学会了形象思维。

4.可以培养孩子的理解能力和记忆能力

有位中学语文老师曾经出过一则字谜："刘邦闻之喜，刘备闻之泣。"这位老师还向学生提示说：“项羽死了，刘邦就‘闻之喜',关羽死了，刘备就‘闻之泣’。”学生一时猜不出，老师就告诉学生谜底是"翠"字。这不仅使学生了解了这些历史，而且使学生理解并记住了"卒"字的古意可作"死亡"解。这个饶有趣味的谜语，培养了学生的理解力和记忆力。有助于培养理解力和记忆力的谜语，还有很多。如字谜：“带士兵的少一笔，带学生的多一笔——打两字。"学生经过反复揣摩，懂得了"帅”和"师”的区别，不仅记忆了它们的字形，而且理解了它们的词义。再如"你一半，我一半，同心干，把树砍"和"十个兄弟力量大，什么困难都不怕",把"伐树"的"伐"和“克服”的“克”的意思也表达了出来。

5.可以培养孩子的逻辑思维能力

据说，有位小学老师引导学生阅读了《十万个为什么》第十册，因为这册介绍了各种动物的知识，其中有关于猫和猫头鹰的知识，于是出了两则谜语。一则是："八字胡子两边翘，妙呜妙呜唱小调，黑夜巡逻不用灯，厨房粮库它放哨。”一则是："脸盘长得像个猫，身穿一件豹花袄，白天睡觉夜时叫，田鼠见它吓得逃。”孩子们很快便猜中了，这是因为这两则谜语勾画了猫与猫头飚为民除害的共同点，而且更重要的是勾画出了一个捉家鼠，一个捉田鼠的不同点，就把这两者的概念区别了出来。

可见，谜语柏利于帮助孩子们在认识事物过程中掌握概念。儿童谜语是儿膏文学的一朵鲜花。它是孩子所喜闻乐见的文学体裁。它能够使孩子德智体美的全面发展，尤其是对孩子右脑的开发有很大的好处。

谜语训练

1.字谜

(1)左边三，右边三，十一立在正中间。

(2)左边管听，右边管说，左右相逢，吵闹不停。

(3)一字真怪，写是九点，看是三笔，形似圆珠。

(4)十个哥哥，体重真轻，重一千倍，才一公斤。

(5)一阴一阳，一短一长，一昼一夜，合为一双。

(6)左边是绿，右边是红，右边怕水，左边怕虫。

(7)写时口要合，念它口张开，平时不露面，你笑它准来。

(8)南字反方向，口字在中央，上下廿四点，大家猜猜看。

(9)外面会说话，里面飘雪花，里外合起来，大家爱看它。

(10)左看两点水，右看水两点，细看不是水，敲敲硬邦邦。

2.自然物

(1)晨出东海夜归山，千年万年来回转，朝起暮落永不变，勤勤恳恳不偷懒，一日一夜转一遍。

(2)弯弯梳，明又亮，高高挂在天边上，一月要变几个样，十五变成圆脸庞。

(3)一匹七彩绸缎，弯弯高挂天边，雨前雨后出现，稍过片刻不见。

(4)身大容下六十亿，无脚日行八万里。

(5)说个宝，道个宝，万物生存离不开，看不见，摸不着，越往高处它越少。

(6)忽然不见忽然有，来龙去脉难摸透，太阳出来它不怕，大风一吹它就走。

(7)胸怀真宽大，江河容得下，潮涨暮就落，风起掀浪花。

(8)聚宝盆，踩脚下，吃的用的，要啥有啥。

(9)你若声大它声大，你若声小它就哑，同你腔调一个样，找遍四周不见影。

(10)像花花园不种它，花儿刚开就落下，春夏秋季它不长，寒冬腊月开白花。

(11)好吃没滋味，脏了不能洗，掉在地面上，再也拿不起。

3.动物

(1)南阳诸葛亮，稳坐中军帐，摆起八卦阵，专捉飞来将。

(2)头戴红帽，身穿白袍，陆上能走，水上能飘。

(3)一个小小工匠，不用砖泥造房，房子不留门窗，房料可做衣裳。

(4)一位小姑娘，身穿花衣裳，百花是亲友，春天探亲忙。

(5)说它是头牛，不会拉犁头，说它力气小，背着屋子走。

(6)腿长胳膊短，眉毛盖住眼，有人不吱声，无人大声喊。

(7)似鼠不是鼠，没羽能飞舞，眼睛看不见，睡觉倒挂屋。

(8)一物生来真奇怪，肚下长个布口袋，孩子袋里吃和睡觉，跑得不快跳得快。

(9)一只鸟儿真叫怪，不会飞来跑得快，遇事总把脑袋藏，光把屁股露在外。

(10)粽子头，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着高。

(11)一个白胡老头，带了一袋黑豆，一面走，一面漏。

(12)头有毛栗大，尾巴像钢叉，睡觉在泥里，离地一丈八。

(13)身上雪雪白，肚里墨黑黑，从不偷东西，硬说它是贼。

(14)尾巴一根钉，眼睛两粒豆，有翅没有毛，有脚不会走。

(15)为我打你，为你打我，打破你肚子，出我血。

4.植物

(1)圆圆密密四问楼，四个仙人睡里头，不怕风吹和雨打，只怕娃娃一石头。

(2)扁扁圆圆红楼房，几个兄弟里面藏，秋天一过摆市上，小孩见了喜洋洋。

(3)手上全有针干颗，四季穿着绿衣裳，我虽长在深山里，修膀造屋做栋梁。

(4)红梗子，绿叶子，开白花，结黑子。

(5)一个童子真俊俏，衣服穿了七八套，怀中藏有珍珠宝，头上载着红缨帽。

(6)空心树，叶儿长，挺直腰杆一两丈，到老头发白苍苍，光长穗秆不打粮。

(7)一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衣，坐在绿船上。

(8)黄布袋，包珍珠，秋天一到满田铺。

(9)上搭棚，下搭棚，开黄花，结青龙。

(10)叶子圆圆个儿小，全身长满小镰刀，刀子里面结果果，毗儿可做美佳肴。

5.人体

(1)家住深山靠陡崖，二人合穿一双鞋，小的跟着大的走，大的抱着小的睡。

(2)有嘴没有牙，有脚不会爬，有喉不讲话，有手不会拿。

(3)一个山头七眼井，七眼井儿暗相连，五个有水两个干，所有井口不朝天。

(4)站着它在上，趴着它在前，发号施令忙，智慧藏里边。-

(5)两座房子两头尖，它能装人万万千，要问房子有多大，一粒沙子容不下。

(6)左一片，右一片，长到老，不见面。

(7)红门楼，白门坎；锁不住，关不严。-

(8)无底洞里一座桥，一头着地一头摇，百样东西桥上过，一过桥头捞不着。

(9)十个小伙伴，分成两个班，互相团结紧，倒海又移山。

(10)十个顽皮小孩，不坐车爱坐船，白天乘船旅游，夜晚下船休息。

(11)高高山头种韭菜，不稀不密刚两排。-

谜底：

1.字谜：(1)非；(2)聒；(3)丸；(4)克；(5)明；(6)秋：(7)哈(8)燕；(9)图；(10)冰；

2.自然物：(1)太阳；(2)月亮；(3)虹；(4)地球；(5)空气；(6)云；(7)海；(8)田地；(9)回声；(10)雪；(11)水。

3.动物：(1)蜘蛛；(2)鹅；(3)蚕；(4)蝴蝶；(5)蜗牛；(6)蝈蝈；(7)蝙蝠；(8)袋鼠；(9)鸵鸟；(10)狗；(11)羊；(12)燕子；(13)乌贼；(14)蜻蜓；(15)蚊子。

4.植物：(1)核桃；(2)橘子；(3)松树；(4)荞麦；(5)玉米；(6)芦苇；(7)荷花；(8)水稻；(9)丝瓜；(10)大豆。

5.人体：(1)孕妇与胎儿；(2)婴儿；(3)头；(4)脑袋；(5)眼睛；(6)耳朵；(7)嘴；(8)舌；(9)手；(10)脚；(11)眉毛；