在生活中，我们常常听到这样的话：

“你这人怎么磨磨蹭蹭的！”

“你说话不要唧唧歪歪，行不？”

你定然不想让孩子成为被别人这样说的人，所以你告诫孩子“当断不断，反受其乱”“快刀斩乱麻，干净利索”“机不可失，时不再来”……但是孩子还是没有彻底告别优柔寡断。这是为什么呢？这是因为拖拉的毛病影响了孩子的行动力。要想让孩子摆脱优柔寡断，培养果决的性格，就要让孩子努力养成立即行动的习惯，克服拖拉的毛病。那么，该怎样让孩子克服拖拉的毛病呢？以下几点可供家长参考：

1．要向孩子分析利弊

家长要引导孩子对目标有意识地加以分析，看看尽快实践有什么好处，拖拉有哪些坏处，这对孩子下定决心立即着手解决问题很有帮助。

2．鼓励孩子今日事、今日毕

家长应该经常告诫孩子，不要将今天的事留到明天再完成。告诉孩子如果今天的事情留到明天，就会占用明天的时间，这样不仅会落后，还会耽误明天的工作。开始可用物质奖励的办法，等到孩子习惯以后，家长可以改用口头表扬的方式，鼓励孩子当天的事情当天完成。此外，每天晚上孩子入睡前，还可以和孩子一起总结每一天的成绩，提升孩子每日的“成就感”。

3．帮助孩子制订每日计划

为孩子制订每日计划，能有效地规范孩子的行为，帮助孩子有目的地完成当天的事情。如果孩子完成了当天的任务以后，一定要让他去玩、去闹，使孩子感受到完成任务的好处。同时，帮助孩子养成在规定时间内完成任务的良好习惯。要有意识地培养和训练孩子的意志，以增强孩子的自我控制能力，学会排除干扰，不为无关的外界刺激而分心，以致影响办事效率，妨碍正常工作。

4．要作好榜样

身教大于言教，父母的一言一行都关乎孩子的良好行为与观念的养成，所以，家长如果做事情不拖拉，孩子也一定能从家长的行为与言行中受到教益、得到启发。

5．让孩子知道磨蹭的后果

小陶从小就有做事磨蹭的毛病，每天早上慢吞吞起床，然后不紧不慢地穿衣服、吃饭；好不容易到了学校，他也是慢吞吞地取书本、拿笔盒，丝毫没有时间观念；上课时，人家的作业都写完了，而他还有一半的作业没有完成；到了下课该休息的时间了，别人玩，他也玩，丝毫不着急；终于放学了，学校的作业没有完成，得带回去写了，这下可好，课堂作业加上课后作业，那可是双份的作业量呀！怎么完成呢？只好加班加点了。为此，妈妈没少替他着急，可总拿他没有办法。

最后，妈妈索性告诉他，自己的事情自己负责，如果因为磨蹭被批评，那是他自己应该承担的。接受了几次教训后，他自觉多了，做事不敢再磨磨蹭蹭。

6．借助计时器

孩子年龄小，常以自我为中心，有时不按大人的意思去做。这时，不要训斥孩子，更不要帮孩子做，否则会剥夺孩子成长的机会。不妨保持一种豁达、宽容的心境，和孩子一起到商店挑选一个喜欢的计时器，然后每次做事前，让孩子自己选定合理的时间去完成。这样会大大调动孩子的积极性，提高孩子做事的速度，在不知不觉中孩子就会养成做事不拖拉的良好习惯。

7．让孩子立即行动

如果想让孩子做一个积极主动、对自己负责的人，就要让孩子立即行动起来，严格要求自己，当然，父母也要做好孩子的监督工作。

在日常生活中，父母应注意孩子的一言一行、一举一动，如果孩子的言语中表示出“但愿”“我做不到”或“我不得不”等字词时，就表明孩子的心态是消极的，做事是被动的，不利于孩子的健康发展，所以应改变这种不良的心态；相反，如果孩子习惯于说“我选择……”“我要……”“我认为……”等句子时，这就表明孩子拥有的是一种积极主动的心态，这是孩子应该具备的心态，这种心态有利于孩子的健康发展。

此外，要纠正孩子拖拉的毛病，家长还应该注意一定的原则：

首先，制订作息时间要根据孩子的年龄、个性特点。由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中精力的时间长短不一样，所以，要从实际出发提要求。比如小学一二年级的孩子，每次学习时间以20分钟左右为宜，以后逐渐延长。开始，孩子往往不会掌握时间，家长要指导他，该学时学，该玩儿时玩儿。

其次，给孩子“玩”的时间。有些家长，只要求孩子学习，恨不得能让孩子老坐在书桌前看书、做作业，没有安排孩子休息与放松的时间。这样，反而容易养成孩子磨磨蹭蹭、不讲效率的毛病。

当然，让孩子纠正拖拉的毛病，家长也不要急于求成。因为拖拉的不良习惯不是一天两天就养成的，要改正它，更不是一朝一夕能完成的。因此，家长应及时给以鼓励，让孩子坚持下去，养成习惯，慢慢地，孩子既能纠正拖拉的毛病，又能克服犹豫不决、优柔寡断的性格缺陷，可谓是一举两得。