嘉嘉是个内向害羞的女孩。嘉嘉上幼儿园的时候，每天回家跟爸爸妈妈投诉：今天哪个小朋友打她了，哪个小朋友推她了，哪个小朋友扯她辫子了……刚开始的时候爸爸妈妈将信将疑，后来，妈妈特意到幼儿园去了一趟，看见嘉嘉一个人嘟着嘴，一声不响地抱着一个玩具，别的小朋友却三五个的在一起玩游戏。不一会儿，一个壮实的男孩向嘉嘉走过去。妈妈起初以为他要和女儿一起玩，然而，紧接着发生的一幕却让嘉嘉的妈妈非常揪心：那男孩也不知跟嘉嘉说了什么，只见嘉嘉一言不发，低着头，默默地把手里的玩具送到对方手里。看着嘉嘉软弱的表现，妈妈心中有些着急了。

妈妈跟嘉嘉谈了几次，要求嘉嘉要维护自己的权益，被小朋友欺负了要及时告诉老师，还特地嘱咐老师，希望老师多关照嘉嘉，可嘉嘉软弱的个性并没有因此有所改善。

嘉嘉的这种行为是孩子性格软弱的具体表现。生活中，像嘉嘉这样的孩子不在少数，因为性格软弱，神经受不了太强烈的刺激，因此在遇到竞争和压力大的情况时，孩子往往会采取退缩的方式，保护脆弱的神经系统。这导致他们做事畏首畏尾，被欺负或者遇到不公平的待遇不敢声张，有道理不敢与人争辩。这样的孩子，就像嘉嘉一样，是不会被他人尊重的。

此外，过于软弱的孩子，在社交中不仅得不到别人的尊重，还很容易被人当成软柿子捏来捏去。

小邓今年15岁，是初中二年级的学生。

小的时候，小邓就是一个乖乖型的腼腆男孩，学习认真，为人谦逊，每天一放学就回家，很让爸爸妈妈省心。

上了初中以后，小邓的家离学校远了，他只能在学校寄宿。

在学校里，小邓不适应，他跟班上的同学格格不入，没有办法跟宿舍里的同学和平共处，他唯一的喜好就是埋头苦读，因此，没有人愿意与他分享快乐，更没有人为他分担忧愁。

有一天，小邓一个人走在操场边上，突然，一个篮球“嗖”地飞了过来，砸在他的脑门上，小邓一下子懵了，他还没反应过来，就看到一个高大、结实的男生冲到他面前，大声骂道：“会走路么？没事跑到篮球场找死呀！”说完，抱起篮球扬长而去。小邓原本想找人家理论，但一看人家身上的肌肉就发憷了。于是，他忍住内心的恼怒与屈辱感，“忍让”了。

以后，那些个头大一些的同学有事没事就找他的茬儿，他再也没有办法安心念书了，学习成绩直线下降，最后，在不得已的情况下，爸爸为他办了转学手续。

然而，对于小邓而言，性格软弱给他造成的伤害与打击并不因此就停止了，谁也不知道他以后还可能遇到什么。

小邓的悲剧就在于他过予软弱，被人欺负之后不能恰当地表达自己的情绪和需要，因为不善于表达，忍气吞声，又得不到安慰，没有好的自我保护的方式，转学就成了他唯一的出路。这样的情况，相信所有的家长都不愿意看到。

当然，对于孩子来说，软弱的性格带来的伤害绝不仅仅是这些，因为过于软弱，不坚强，经受不了挫折，一些孩子还可能因此走上不归路。小若就是这么一个典型的例子：

小若敏感好强，因为学习成绩优秀，表现突出，一直以来，她都是老师心中的好学生，家长心中的好孩子。

初三下学期第一次测验，因为发挥失常，小若的成绩掉到了10名之外，这让班主任叶老师非常意外。叶老师找到小若，语重心长地说道：“小若，最近是不是情绪波动大了点，学习成绩怎么下降了这么多呢？如果是因为班上的事情影响了你的学习成绩，不如先把班上的工作放一放，我让小芳先替你当几天班长。”

原本就伤心、失意的小若一听这话，心里更难受了，她再没有心思听老师的其他劝慰，头也不回地走了。叶老师没有想到的是，小若居然因这点小小的失意走上了不归路。

那天晚上，小若回到家里，把自己关在了屋里就再也没有出来。她吞服了大量的安眠药，从此平静地睡去了。

小若的妈妈看到小若在日记上是这么写的：“生命如此脆弱与敏感，为什么失意与不理解接二连三地来找我呢？我还有什么颜面去面对我的父母，我的同学……”

故事不长，留给我们的沉思却很长，为什么我们的孩子如此脆弱？只因为一次失败的屈辱感就把自己的一生都毁掉了吗？其实，小若之所以这样，与她的软弱、不坚强的性格是大有关系的……

像嘉嘉、小邓、小若这样性格软弱，遇事畏手畏脚，经不起失败、挫折的洗礼的孩子是永远无法摆脱自身的逆境与厄运的。唯有变得坚强起来，才能在这个社会中立足。

因此，在孩子性格形成的初期，家长如果发现自己的孩子表现出性格意志上的软弱，应引起重视，及时进行帮助、引导，使孩子的个性变得坚强起来。