根据报载，武汉某一成绩优异的高中生在一次奥赛失利后一蹶不振，一年内割腕、割颈十余次。

这个学生叫高洋（化名），读高三，今年19岁，初三时因成绩突出成为多所省级示范高中理科实验班争夺的对象。进高中后，他用绝大部分时间和精力主攻数学，希望获得全国大奖走保送上名牌大学的捷径。

据父亲高大宝（化名）介绍，几个月前儿子代表湖北省参加全国中学生数学竞赛，只获得二等奖。儿子无法接受未拿一等奖的现实，一次次向自己举起了利刃。

高大宝说，儿子会走到这一步，主要跟家庭教育有关。儿子从小智力发展就很不错，有些自视过高，比较怕吃苦，家长对他也比较溺爱，儿子的要求从来都是尽力满足，这种以儿子为中心的教育方法也使得儿子很少顾及其他人的感受，“没有重视孩子的情商培养，是我教育儿子中最大的误区”。

另有一则消息报道：

云南有一位11岁的孩子被5个11~15岁的孩子用残忍的手段打死，那个15岁的小头目还很得意地告诉别人他是“马加爵第二”。 类似的报道触目惊心，引起了整个社会的极大关注！更有很多家长开始反思自己对孩子的教育。

长期以来，不少的家长本着“望子成龙”的心态，在孩子智力发展方面没少下工夫，没少投资！许多孩子从小上图画班、英语班、电子琴班、舞蹈班等，家长们还颇费心思地教他们学算术和读书识字，真可谓可怜天下父母心。

但是，家长在着力提高孩子智商的同时，却忽略了孩子品质、道德和情感的发展，也就是忽略了情商的塑造。其结果是不少孩子虽智力发达、学习成绩优异，却品质低下，情感残缺。他们有的自私自利，唯我独尊，不懂得关心他人、帮助他人，不懂得尊敬老人、孝敬父母、爱护亲人；有的不辨是非，随波逐流，不知道社会上什么是对的、什么是错的、什么应该支持、什么应该反对，不懂得真、善、美和爱；有的品质虽不坏，但情感低能，无法理解别人正常的感情，因而与别人交往、沟通和合作都十分困难；还有的意志薄弱，感情脆弱，经不起困难和挫折的打击。这样的孩子不是现代社会需要的人才。他们自己也会在走上社会后因不能适应社会而出现多方面问题并影响身心健康。

智商是一种综合性的认知能力，其基本构成要素为注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力，其中思维能力是智商的核心，智商就是对一个人的智力因素的测定。也就是说，智商主要表现人的理性的能力。智商的高低反映着智力水平的高低。

情商就是“情绪智商”，用以描述一个人对自己和对他人的情绪的认知和控制，被誉为除智商以外，人的另一个生命科学的参照元素。它表现出一个人在同情心、情感表达能力、自控能力、人际交往能力、适应性、独立性、受人欢迎的程度，是否善良、友爱、尊重他人，是否能承受压力、坚持不懈、自我激励等个性特征。它是一个人控制自我情绪和调节人际关系的能力，是孩子未来成功的关键因素。如果一个人性格孤僻、怪异，不易合作；自卑、脆弱，不能面对挫折；急躁、固执、自负，情绪不稳定，他智商再高也很难有成就。

因此我们说，情商与智商一样重要！智商有助于成才，情商有助于成功。我们既要孩子成才，也希望孩子成功。不仅要事业成功，还要生活成功。因此，情商可以称为人生成功的翅膀。

那么，家长应如何培养孩子的情商呢？以下是我们的一些建议：

1．为孩子树立良好的榜样

家长的一言一行、一举一动无不对孩子起着潜移默化的影响和作用。因此，家长要以身作则，凡是要求孩子做到的，首先自己要做到，用榜样的力量去塑造孩子。

2．家长要用好的情绪影响孩子

孩子的情绪往往受家长的影响，在平时生活中，家长要用热情、豁达、乐观、友善等好情绪对待孩子和他人，控制住自己不好的情绪，这样孩子才会具有活泼、大方、快乐、关心他人的优良情绪和性格。

同时大人还要及时排除孩子恐惧、抑郁、悲伤、愤怒等不易被社会接受的坏情绪。家长还要让孩子懂得该在什么场合应该用什么样的情绪，以便让孩子能自觉地掌握，逐渐形成自我控制情绪的能力。

3．要注意孩子情感的细微变化

家长要与孩子心灵沟通，做孩子的知心朋友。对于孩子的要求，只要是合理的、能够满足的，家长应该尽量给予满足；不合理的、不能满足的，则要向孩子说明不能满足的道理。

家长千万不能不关心孩子的痛痒，也不能让孩子放任自流，更不能动辄训斥、打骂孩子或压抑孩子的情感流露。相反，家长应让孩子的情感得到合理的流露，并要了解它产生的原因，需要解决的应及时加以解决。

4．要为孩子创造各种人际交往的条件

如果家里来了客人，家长要让孩子相识相伴、沏茶接待。家长也要适当带孩子去参加一些聚会、晚会，让孩子见见各种场面，学习与各种人打交道。

另外带孩子上街，要鼓励孩子问路。乘车、进公园、购物等都可由孩子付费。孩子在幼儿园或学校当了小干部，都要予以积极鼓励和支持。

5．要带孩子多参加各种集体活动

在集体活动中，孩子与同龄的小朋友一起生活游戏，他们会相互教会怎样玩耍、怎样相处、怎样生活。

家长要欢迎孩子的小朋友上自己家里来玩，也要鼓励自己的孩子到别的小朋友家里去玩。在孩子与其他小朋友交往的过程中，家长要教育自己的孩子严于律己，宽以待人，互相信赖，彼此尊重。

6．要培养孩子从小懂礼貌

如见了长辈要开口问好，学会恰当使用“对不起”、“谢谢”等礼貌用语。

7．鼓励孩子关爱他人、帮助他人

教育孩子对人要公正、平等、真诚、友爱。当孩子欺负残疾人时，要严厉批评，培养孩子的爱心和同情心。

8．要培养孩子的劳动观念

让孩子分担一些力所能及的家务活，孩子能够独立完成的事情，尽量让孩子自己做，培养劳动观念，懂得劳动的辛苦。让孩子明白父母养育他们是多么不易。

9．要让孩子了解社会，懂得人情世故

鼓励孩子看报、看电视新闻，了解国家大事和世界大事，全面认识社会，懂得人情世故。

10.要培养孩子的独立性

在生活和学习上鼓励孩子自主决定、自主选择，只要不危害孩子的身心健康，父母不要干涉。

情商和智商并不对立，而是人生的双轮。如智商低而情商高，则情商可以挖掘智商的最大潜力和发挥智商的最大效应，促成人的发展和成功；如智商和情商偏低，那么这个人会很平庸；如智商高而情商低，这个人在学校成绩优异，但走向社会可能未必有成就；如智商和情商都高，其势必能创造出色的业绩，获得巨大成功。可见，在预测人的成功时，了解情商比测试智商更有意义！