小菲是一个很优秀的女孩，学习刻苦努力，在学校里每门功课都名列前茅。可是，这样一个优秀的女孩，在老师和父母眼中却是问题女孩。为什么会这样呢？

原来，小菲从来不和其他人交流，在学校里，老师提问，她不回答；在家里，父母和她说话，她同样一言不发，这种情况让老师和父母都很担忧。为了弄清小菲不说话的原因，小菲妈妈带她去看了医生，检查结果发现小菲的语言功能没有任何问题，她只是不愿意说话。

在医生的建议下，妈妈又带小菲去看了心理科，经过心理医生的诊断，妈妈才知道小菲患上了严重的自闭症。才11岁的小菲为什么患上自闭症呢？事实上，这与她家的家风有直接关系。小菲的父母不喜欢女孩插话，如果大人谈话时，小菲插嘴了，父母就会严厉地批评她，说她没礼貌，不懂得尊重长辈。

有一次，家里来了客人，小菲既开心又兴奋，客人们在聊天的时候，她忍不住频频插话，于是父母当着所有客人的面狠狠地批评了她。小菲的自尊心受到了很大的伤害，从那以后，她变得越来越不爱说话。随着年龄的增长，小菲变得愈发沉默，最终发展成了现在的样子。

在生活中，有不少和小菲父母一样的父母，他们从来不给孩子表达观点的机会，认为孩子的想法很幼稚，总是对孩子说：“大人说话小孩不要插嘴，你根本不懂，一边玩去。”父母在说这样的话时，根本没有考虑到孩子的感受，他们没有意识到孩子有表达自己的欲望，即使他们年龄再小，也会对事物有自己的看法。

每一个女孩都有发言的权利，如果父母不给女孩发言权，就是对女孩的不尊重，这对女孩的成长是十分不利的。为了让女孩完整地表达自己的观点，父母必须耐心地倾听女孩的话语，不要随意打断。如果父母经常随意打断女孩的话，女孩也会有样学样，养成随意插话的坏习惯。

如果女孩已经养成了插嘴的习惯，父母应该怎么办呢？首先，父母应该了解女孩插嘴的原因，然后再“对症下药”。通常，女孩插嘴的原因主要有四点。

第一，女孩对谈话的内容很感兴趣。女孩最喜欢问“为什么”，因为她们有好奇的天性，而且能够敏感地从大人的话中找到自己感兴趣的关键词。当女孩对话题产生兴趣时，往往会按捺不住地想要问个明白。如果大人的话引起了女孩的共鸣，她们也会迫不及待地分享自己的想法和经历。

父母都知道要培养女孩独立思考的能力，可是，当女孩提出自己的见解和问题时，却粗暴地打断女孩的话，不让她们发表意见，其实这种做法和随意插嘴一样不礼貌、不尊重他人。父母粗暴打断女孩，其实是为女孩做出了一个坏榜样。

第二，女孩听见大人在谈论自己。女孩和大人一样，喜欢被人关注，但不喜欢被人谈论。尤其是当大人谈论女孩的缺点和短板时，女孩一定会积极地捍卫自己。比如，一位妈妈对自己的朋友说：“我家女儿什么都好，就是有点害羞。”女孩听了以后立刻反驳：“妈妈，我没有！”

其实，父母和女孩一样，不喜欢别人讨论自己，这是人之常情，我们应该理解女孩，同时也应该避免当着女孩的面谈论她。

第三，女孩突然想起某件事，而且急于表达出来。女孩的心智还不够成熟，依然出于“以自我为中心”的阶段，而且耐心有限，不愿意等待。所以，当她们突然想起某件事时，会马上打断父母的谈话，要求父母倾听自己。

弄清楚女孩爱插话的原因以后，父母就能够更加理解和包容女孩了，而且也可以更有针对性地帮女孩改善爱插话的习惯。

第四，女孩渴望得到关注。很多女孩插嘴是因为她们感觉到自己被忽略了，渴望得到父母和老师的关注。父母要学会解读女孩的行为，表面上看起来，女孩在插嘴和闹腾，实际上女孩是在求关注。

作为父母，不仅要给女孩发言权，还要教会她们如何发言。与其粗暴地让女孩闭嘴，不如教会女孩如何正确表达。那么，父母要如何引导女孩正确发言而不是随意插话呢？

（1）用合理的规则引导女孩。

父母不能完全禁止女孩插嘴，但要告诉女孩插嘴的前提是：不打扰别人的谈话。当然，要建立这样的规则并不容易，父母需要从生活中的点滴做起。

首先，当女孩想插入与谈话毫无关联的话题时，父母首先要对女孩的想法表示肯定，并安抚女孩，让女孩稍等一会儿。想要让女孩学会等待，父母就要尊重女孩，用平等的态度对待她们，不要粗暴地命令或打断。父母可以这样对女孩说：

“宝贝，你是不是有话想说？等我一会儿，5分钟后爸爸（妈妈）一定仔细地听你说。”

“宝贝，你先自己尝试一下，看看有没有更好的解决办法，如果没有，爸爸（妈妈）再来帮你。”

其次，当女孩对大人聊的话题十分感兴趣，想要参与谈话时，父母应该尊重女孩表达的欲望，鼓励女孩求知和探索，并给予她们表达的机会。但是，千万别忘了告诉女孩：“耐心听别人把话说完。”父母可以这样对女孩说：

“宝贝，你听得好认真，我知道你也有想法，等我和阿姨（叔叔）说完你再告诉我们，好吗？”

“宝贝，我知道你听得很仔细，如果有什么不懂的地方，等妈妈说完你再提问，好吗？”

最后，父母可以通过一些小游戏来锻炼女孩说话的条理性和耐心。比如，父母可以和女孩玩一个叫作“说话开关”的游戏，这个游戏是这样玩的：

父母和女孩一起讲故事，一个人讲，另一个人拍手，第一次拍手的时候，讲故事的人要停下，第二次拍手时，讲故事的人继续，并依次循环下去。拍手的动作就像开关，控制着讲故事的节奏，女孩在这个游戏中能够锻炼自己的耐心，并掌握说话的条理。

（2）和女孩约定一个“等待暗号”。

父母可以和女孩约定一个暗号，当女孩做出暗号时，父母就知道女孩有话要说，女孩也不会随意打断大人的谈话。

小桐和妈妈约定了一个“等待暗号”，每次小桐想插嘴时，她就会轻轻捏一捏妈妈的手腕，这样一来妈妈就知道她有事要说，并且会给她说话的机会。

如果妈妈谈话时间较长，小桐等得有点着急时，就会用手指戳一戳妈妈的手背，这样妈妈就知道了小桐焦急的心情，会尽快结束对话来关注小桐。小桐和妈妈的默契是经过多次练习的结果，通过一次次的联系，小桐逐渐改掉了插嘴的习惯。

“等待暗号”是女孩和父母之间的秘密信号，通过这样的信号女孩向父母传递自己的真实需求，能“控制”大人的行为，因此，“等待暗号”可以给女孩带来虚拟的控制感，让她们感觉到自己是十分重要的人。

（3）体谅女孩，及时满足女孩的需求。

女孩好奇心强、渴望被尊重与被重视，父母要体谅女孩的这种心理，并及时满足她们的需求。比如，当家里有客人来访时，父母应该郑重地向客人介绍自己的女儿，在谈话中也不忘与女儿进行眼神互动，还可以适当邀请女儿参与讨论，用“你觉得呢”“你来说说看”等方式来询问她们的意见，这样的做法会让女孩感觉到自己被尊重、被重视。

在日常生活中，父母要多给女孩发表看法的机会，和她们讨论身边的人和事，满足她们的好奇心和求知欲。此外，父母在与朋友谈话的时候，可以给女孩安排一些活动，比如看书、看电视或玩玩具，不要让女孩无事可做。

（4）尊重女孩、倾听女孩。

俗话说“言传不如身教”，父母的一言一行会潜移默化地影响女孩的言行。如果父母能够学会尊重女孩，那么女孩也会同样尊重父母；如果父母愿意倾听女孩，那么女孩就一定能学会倾听。父母可以这样对女孩说：

“宝贝，你的想法非常好，但我有一个小小的建议，你想听吗？”

“宝贝，你讲的这件事很有趣，我也想说说我的想法，可以吗？”

父母不让女孩乱插话，不是直接让女孩闭嘴，而是要教会女孩在尊重别人的前提下表达自己的观点和需求。父母要让女孩知道：不是不能说话，而是要好好说话。