语言是人们表达自己的重要方式，自人类出现以来，它便成了人们传递信息、表达内心的重要工具。如今，随着科学技术的不断发展，人们的沟通方式也变得越来越便捷、越来越多样化。

比如，随着电话的出现，人们实现了不用见面就可以互相沟通；而随着互联网的出现，人们又实现了即便不见面、不发出声音，也能随心所欲地表达自己的观念。

当然，这种便捷对于人们的沟通能力和表达方式也提出了越来越高的要求。简单来说，就是要求人们要在有效的时间内做到准确地表达出自己的观念、抓住听众的耳朵、吸引听众的注意力。而要做到这一点，就要求人们必须拥有能够帮助自己更好地理清自己的表达重点以及表达程序的结构化思维。

从这个角度来说，培养男孩的结构化思维，让男孩拥有清晰的头脑和有条理的做事方法也是父母在教养男孩的过程中应该重点关注的内容。那什么是结构化思维呢？

在回答何为结构化思维这一问题之前，父母不妨先来看以下三个孩子的自我介绍。

在一次班会上，三个孩子就“我的弟弟/妹妹”这一话题进行了一次演讲。他们的演讲内容分别是这样的。

唐唐说：“我有一个弟弟，他今年4岁了，我很爱我的弟弟。”

达达说：“我的弟弟今年刚满6岁，我最喜欢看他跳舞和表演节目的样子，很可爱。他也特别调皮，他老玩我的玩具，每次也不帮我收拾好，还把我的玩具弄丢了几样，其中还有我最喜欢的小熊布偶。还有一次我正在看书，他从后面冲过来，吓了我一跳，我差点从椅子上摔下来。说到看书，我的同桌蕊蕊也很喜欢，我们经常交换书看。有一次，她带了一本白雪公主的连环画，我特别喜欢，她就送给我了。我最喜欢白雪公主了，这个星期天，爸爸妈妈还要带我去剧院看白雪公主的儿童剧呢……”

熊健说：“我的弟弟叫熊康，他今年5岁了，我们都喜欢叫他康康。他有一头乌黑的头发、一双会说话的大眼睛，笑起来很可爱，有时还会做鬼脸。他喜欢唱歌、跳舞、画画，前不久，他参加班级的绘画比赛还得了第一名。

“他有很好的语言天赋，特别会讲故事，在家喜欢当小老师。他也是一个勤奋、独立的孩子，从3岁开始就可以自己吃饭睡觉了，平时在家也会主动叠衣服、收拾玩具、洗碗和倒垃圾。他还是一个乐于与人分享的小朋友，有好吃的会分享给家人和同学。

“不过，他也有一个小缺点，每当生气、难过或者不开心的时候，他总是喜欢哭，有点娇气。我希望未来他可以努力改掉这个坏毛病，成为更完美的人。

“这就是我可爱的弟弟，我很爱他，谢谢大家。”

不难看出，在上述的情境中，唐唐的演讲非常简短，这其实也是大多数男孩在说话的时候最常出现的状态，在面对很多人讲话的时候，总是会很紧张，所以不自觉地就会能少说就少说；达达的语言虽然很丰富，想象力也不错，但由于缺少语言组织能力和逻辑性，他总是想到什么说什么，而忽略了主体和场合，让大家听得云里雾里；而熊健则具有很强的逻辑性和条理性，在最短的时间里表达了最多的内容，并且让大家都听得很明白，在他的这段演讲中所体现出的，其实就是一种结构化的思维。

简单来说，所谓的结构化思维，是指能够针对某个事物，发展出认识这个事物的几个维度，然后再针对几个维度，继续发展出若干要点。

为什么要培养男孩的结构化思维呢？

其实，通过对上文情景中三个男孩的演讲内容进行对比，可以得出这样一个结论：一个缺少结构化思维的男孩，通常会缺乏条理性和逻辑性，在说明一件事物或者做一件事情的时候，总是会想到哪儿就说到哪儿、做到哪儿，即兴成分较多，而系统思维较少；而一个拥有结构化思维的男孩，在说话做事的时候则能很好地抓住重点、理清顺序，做到有条有理。

这便是结构化思维的魅力，也是父母要着重培养男孩结构化思维的重要原因。那么，结构化思维对男孩的成长有什么作用呢？父母又该如何去培养呢？具体可以从以下三个维度出发：

（1）结构化思维可以培养男孩的全局性和发散性思维。

当男孩具有了结构化思维以后，那么男孩在想问题的时候，就会思考得更仔细、更全面，并且更具有全局视角和发散性思维。以学习为例，在学习的过程中，如果男孩具有结构化思维，那么他们往往能够更好地把知识串联起来。

比如，以学习语文课本中的一篇文章为例，众所周知，要想了解一篇课文的结构，需要三个步骤：一是通读全文，二是在大脑中思考主要内容，三是思考次要内容。而具有结构化思维的孩子，在进行完第一个步骤后，就能很好地把这篇文章中的主要内容、中心句、生词等重要信息串联起来，在脑海里形成一幅形象的思维导图，迅速理清主次，抓住重点，这对于男孩理解这篇课文是非常有帮助的。

（2）结构化思维能够有效提升男孩的条理性。

在现实生活中，我们常常会看到这样一种情形，男孩做起事来总是慌张忙乱、缺少计划和安排；男孩原本定下的目标和计划总是无法有序推进；男孩说话做事总是今天一个想法、明天一个想法……这一切，其实都是缺乏结构化思维的典型表现。而结构化思维的第二大优势就是：能够有效地帮助男孩提升条理性，让男孩说话办事更具有逻辑性。

比如在时间管理方面，如果男孩能够拥有结构化思维，那么，他们就能懂得将每天要做的事情固定下来，从而形成稳定的结构。例如，早上七点起床、七点半吃早餐、八点上学等，一旦这个稳定的结构在他们的脑海里形成了，他们的良好习惯其实也就养成了，他们一天的安排就会显得高效、有序、有条理。

（3）结构化思维能够培养男孩的独立能力。

在前面的章节中，已经不止一次地强调过独立能力对于男孩成长的重要性，那么，在生活中，如何才能有效地去培养男孩的独立能力呢？

比如，以旅行为例，当父母选定了心仪的旅行目的地后，就可以把规划行程、制作攻略的任务交给男孩了，让他们真正从旅游的参与者转变为旅游的执行者。当然，如果男孩是初次做这件事情，他们可能会显得手忙脚乱、没有头绪，那么此时，作为父母就应该指导男孩如何一步步去安排和进行合理规划，这个过程，其实就是在培养男孩的结构化思维。当男孩有了经验后，下一次，他就可以更好地按照这个步骤去做。

总之，结构化思维是促使男孩头脑清晰、做事情有条理的重要因素，也是父母在教养男孩的过程中应该重点关注的内容。