一直以来，数学是肖健引以为傲的一门学科，他不仅多次代表学校参加数学比赛，而且每次都能拿到好名次，他是老师和同学们的骄傲。可是，在最近的一次数学比赛中，因为考试难度太大，肖健不仅没有获得名次，反而考得极差，为此，他一直都闷闷不乐。

看到肖健一蹶不振的样子，爸爸就给他讲了一个关于两块石头的故事：

在一座寺庙中，铺在地上当台阶的石头向被雕刻成佛像的石头抱怨道：“我们明明是一座山上的石头，一起来到寺庙中的，你看看你多威风，每天有那么多人跪在你的脚下膜拜。而我却整天被人踩来踩去，同样都是石头，差距怎么那么大呢？”那块被雕刻成佛像的石头笑着回答说：“别忘了，在进寺庙前，你只挨了几刀，我可是经历了千万刀呀！”

聪明的肖健在听完故事后便明白了爸爸的意思，然后他对爸爸说：“我知道了，我不会再消沉了，我会继续努力的。”

有的男孩哪怕只是遇到一点小小的挫折，也会心事重重，情绪低落，沉浸在消极的情绪中无法自拔，甚至自暴自弃。想让男孩摆脱这种不健康的心态，父母要做的就是培养孩子的自信心，让男孩学会为自己打气。

每个男孩身上都蕴藏着巨大的潜力，父母的赞扬、鼓励和认可都会提高男孩的积极性。父母要善于引导男孩进行自我激励，鼓励男孩勇敢面对挫折，这样当男孩再次面对挫折时，才会不畏艰难，飞越重重挫折，勇往直前。要知道，有些男孩在面对挫折的时候之所以会止步不前，并不是因为他们缺少必备的知识和能力，而是因为他们缺少自信的翅膀和跨越挫折的勇气。

那么，父母应该如何为男孩插上自信的翅膀呢？不妨从以下几个方面入手：

（1）帮助男孩坚定自己的信念。

男孩是否能正确面对挫折，与其信念是否坚定有着直接的关联。如果男孩的信念不坚定，那么他要做的事就成了可做可不做、做好做坏无所谓的事，便不会全身心地投入其中，当他在做的过程中遇到挫折时就很容易退缩，最终半途而废。

所以，父母首先要告诉男孩，一旦选择了要做的事，不管遇到多大的困难都要想办法克服，一种办法不行就换一种，要坚定自己的信念，千万不要轻易放弃。

（2）鼓励男孩做自己力所能及的事。

男孩天生具有好奇心，有一种初生牛犊不怕虎的劲头，许多父母总是害怕男孩受到伤害，便时时刻刻把男孩保护起来，不允许男孩做这做那，殊不知，这种行为是不可取的。

父母应该在确保男孩安全的情况下，引导男孩探索新事物，鼓励男孩做自己力所能及的事，这样才能让男孩在尝试和探索中了解事物的性质，从而在增强自身的能力的同时增加自信。

（3）及时肯定并赞扬男孩的良好行为。

每个人在心理上都有获得赞赏和肯定的需求，男孩也不例外，男孩的自信需要外界的认同和赞赏，尤其是来自父母的肯定，父母的肯定能帮助男孩建立自信。

妈妈带着5岁的浩浩乘坐公交车。几站路后，一位老奶奶上车了，浩浩连忙给老奶奶让座，老奶奶摇头说：“谢谢小朋友，你自己坐。”浩浩笑着对老奶奶说：“我是小小男子汉，站得住，奶奶您坐。”妈妈微笑着摸了摸浩浩的头说：“小小男子汉，你真棒！”

妈妈及时对浩浩的良好行为予以了肯定和表扬，这种做法可以激励浩浩继续做好事，以获得妈妈更多的肯定和表扬，随着肯定和表扬的增加，浩浩也会变得更加自信。

（4）尝试让男孩承担一些责任。

现如今，许多父母都喜欢代替男孩做事，这让男孩普遍缺乏责任感和自我约束力，自信心更是很难建立起来。对此，父母不妨有意识地让男孩承担一些责任，比如，让男孩自己动手收拾房间、整理书包、打扫地板，或者给男孩安排一些不重的力气活，这样不仅能锻炼男孩的生活自理能力，还能使男孩从中获得自信，学会承担家庭责任。

（5）培养男孩的专长。

每个男孩都有自己的天赋，有的男孩动手能力极强，有的男孩极具绘画天赋，有的男孩非常擅于交际。而当男孩进入小学后，那些学习能力较差的男孩常常会因学习成绩不理想而产生自卑心理，这非常不利于男孩自信心的建立，更不利于男孩形成健康的人格。

因此，父母应该引导男孩多尝试其他的可能性，进而挖掘男孩的天赋和专长，并加以培养，以便帮助他建立自信心。

当男孩拥有自信的翅膀时，才会不惧挫折，飞得更高更远。因此，父母要从小培养男孩的自信心，只有当男孩信心十足的时候，才能勇敢地面对挫折，创造未来。