有些男孩会在自己取得一些较好的成绩后，产生自负情绪，这是由于男孩过强的好胜心所致。

李超就是这样一个有着自负心理的男孩。

作为班上的尖子生，李超成绩一直很好。一次期中考试，李超考了全班第一名，他为此扬扬得意起来。在走亲访友时，李超会时不时地炫耀自己的好成绩；同学们向他请教学习上的问题时，他也总是一副高高在上的样子，看不起前来请教的同学……

在骄傲自大的驱使下，李超开始不再那么认真努力地学习了，期末考时，李超从曾经的名列前茅，落后为中等名次。

爸爸看到李超盯着自己的成绩单发呆，便说道：“有没有想过为什么这次的考试成绩退步了这么多呢？”李超听到爸爸的话抬起来头，并没有说话，像是在等待爸爸的答案。爸爸继续说：“是因为你从期中考试过后就变得骄傲起来，你把所有的心思都用在了炫耀上，无心学习。你想想，没有踏实努力地学习，能不退步吗？”

原本抬起头看着爸爸说话的李超有些惭愧地低下了头。爸爸又说：“一次的考试失误没什么，只要你能摆正自己的心态，放弃骄傲，以谦虚的态度努力学习，下次一定会进步。”

“‘虚心使人进步，骄傲使人退步’，爸爸，我知道错了，以后不会了。”于是，李超又成了那个踏实学习的孩子，成绩再也没有后退过。

骄傲是自负的一种表现形式，李超就是因为骄傲而变得自负，因为自负而导致学习成绩退步。

日常生活中，自负的男孩并不是个别的存在。自负的男孩通常有以下几个方面的表现：

一是目中无人，总认为自己是最优秀的，以至于常常脱离群体；

二是傲慢无礼，眼高于顶，总是看不起长辈和父母，认为他们的思想和行为很落后；

三是性格强势，总是因为自己的无理要求被拒绝而愤怒；

四是容易骄傲，总是在取得一点小成绩后便沉浸在自己的小成就中，无法继续前进，甚至可能会后退，案例中的李超就是如此。

通常，自负的男孩较为虚荣、自大，不仅不能正确对待自己的错误和缺点，还会看不起他人，以至于自负的男孩更为偏执，也更难教导。自负的男孩对于他人的批评和建议总是难以接受，也就是说在自负的男孩的世界里，只能有表扬和成功，不能有批评和失败，他们很容易在遇到挫折后失去心理平衡。

可见自负对于男孩来说是极其危险的，父母应该重视，避免男孩为自负所累。当然，在引导和帮助男孩远离自负之前，父母首先要找到男孩自负的原因，才能更好地对症下药。

一般来说，男孩会产生自负心理的原因有以下几点：

第一，优越的家庭环境和父母的有求必应。有些家庭条件较好的男孩，会因为优越的生活环境和父母的有求必应，而无法强化自身的辨别能力。同时没有经历过挫折和磨砺的洗礼，从小在顺境中长大的男孩，常常会狂妄自大，认为自己无所不能，出现自负心理。

第二，父母潜移默化的影响。作为男孩的第一任老师，父母的言行举止总是会无形地影响着男孩。那些喜欢在他人面前炫耀、对他人嗤之以鼻的父母，教养出来的男孩通常都是自负的。因为男孩在听到父母在背后说别人不如自己的时候，会学着模仿，然后嘲笑不如自己的人。久而久之，男孩就会形成自负心理。

第三，父母过度的表扬和赞美。虽说男孩的成长需要肯定和鼓励，但是如果父母没有把握好度，表扬是失去原则或是过度的，或是常常向他人炫耀自己孩子的优秀，就会极有可能让男孩无法正确客观地认识自己，认为没有人比自己更优秀，以至于得意忘形，进而滋生自负心理。

第四，自尊心过于敏感。很多男孩有着较强的自尊心，心理上渴望得到他人的认可，害怕被他人看不起，他们迫切地想要自我保护，避免自尊心受挫。自尊心过于敏感的男孩因为害怕他人的看不起，便“先发制人”，表现得不在乎，甚至看不起他人、目中无人，于是自负心理就随之产生了。

自负的男孩常常会在自己与他人之间树立一堵无形的“城墙”，自我沉浸在“骄傲王国”里，久而久之就变成了偏执、自私、狭隘的人。所以父母要采取积极的措施引导和帮助男孩走出自负的泥潭。下面是针对男孩产生自负的原因而总结出来的几个解决方法，希望能对父母在处理男孩自负问题时有所帮助。

（1）让男孩了解自负的危害。

对男孩来说，想要抑制自己的自负心理，不是那么简单的事情。父母应该先让男孩知道自负会带来的严重后果，这样才能让男孩在学习和生活中有意识地远离自负。

（2）适当地给予男孩磨砺。

过度溺爱和过度保护使男孩失去了遭遇挫折的机会，没有经历过挫折和磨砺的男孩不仅缺乏自我生存能力，同时更会产生负面的心理，如自负。虽说父母爱孩子是天经地义的，但是却不能盲目地爱，父母应该学会理智地爱，不要因为害怕男孩受伤害而过度保护。适当的挫折和磨砺是男孩心理健康成长的催化剂，可以磨炼男孩的心智，帮助男孩远离自负的侵害。

（3）树立正确的榜样。

前面提到男孩会产生自负的一个重要原因就是父母的影响。“父母是原件，家庭是复印机，孩子是复印件。”要想孩子远离骄傲自大，父母就应该做好榜样，如果父母能做到谦虚友善，那么男孩也会有样学样，自负就不会有可乘之机。

（4）对孩子的评价要客观，表扬要适当。

如果男孩不能正确客观地认识自己，常常会自我评价过高，甚至认为自己只有优点没有缺点，以至于目中无人，自负。而决定男孩是否能正确客观认识自己的重要原因之一，就是父母能否客观地评价男孩。

父母如果不能正确评价男孩的优缺点，只有赞美而没有批评、建议，会让孩子沉浸在自我感觉良好的误区中。因此，父母唯有客观地评价男孩，全面地看待男孩的优点和不足，表扬与批评、建议并存，才能避免男孩存在片面的自我认知，使男孩能全面认识和看到自己的优点和不足，自负才不会有滋生的土壤。

（5）精神奖励胜过物质奖励。

很多父母常常会以物质奖励来表扬和激励男孩，其实这个是不可取的，过多的物质奖励不仅不会激励男孩继续努力，反而可能会让男孩变得沾沾自喜，甚至骄傲自负，以至于自我满足感过剩而变得畸形，这不利于男孩的继续进步。

事实上男孩的心理需求是很容易得到满足的，父母口头上的认可和表扬足以。因此，父母在对男孩进行鼓励和表扬的时候，应该尽可能地少一些物质奖励，多一些精神奖励。

在男孩的成长路上会遇到很多阻碍，自负便是其中一个不可避免和忽视的绊脚石，男孩如果长期处在自负的情绪中，其身心健康必然会受到影响。所以，在男孩的成长过程中，需要父母正确的引导和帮助，这样男孩才不会因为自负而错失美好，才能顺利地走向未来。