1937年，日本全面侵华战争开始，我那时才十岁。次年，家父在经商途中与家人突然失去联系，我曾经随母四处寻父未果，失怙的阴影始终笼罩在我幼小的心田里，挥之不去。

十六岁那年，我将思父之情宣泄在作文簿上，题目为“一封无法投递的信”。当时任教国文的圣朴法师阅毕，在评语栏中写着：“铁石心肠，读之也要落泪。”他还花了两个钟点，在课堂上念给同学们听。对于这种厚爱，我已是感激不尽，没想到过了半个月以后，他高兴地拿了一叠报纸给我看。原来，他在课余时，将这篇文章誊写在稿纸上，并且亲自投邮到镇江《新江苏报》，竟获连载数日。

虽然老师当时什么也没有说，但是我心里明白他之所以在报纸刊登后才让我知道，是为了怕万一不被录用，会伤害我的自尊。老师这种慈悲后学的风范令我感动不已，后来我一生都以他这种为人着想的精神待人处事。及至来台以后，每次想到圣朴法师，心中总是怀念不已。

1989年，我回大陆弘法探亲，很想当面感谢，却因来去匆忙，未能亲自拜望，只得托人请安赠礼，略尽心意，至今仍以为憾。

我常想，一个人能有一点成就，不光只是本身的条件具足，还需要旁人的因缘，假若我今天稍微有这么一点舞文弄墨的小本领，应该是圣朴法师对我的鼓励与肯定以及经验的累积，不但抓到了写作的要领，也丰富了我的生命。同样的，在教育过程中，老师协助学生发挥长才、特色，对于学生未来的发展十分重要，只需一点用心，给予一点因缘与关爱，都会是他们心中的和风冬阳，人生路上的善因妙缘。