——你又不是鱼，怎么知道鱼的快乐

诡辩虽然违反逻辑规律，做出似是而非的推论。但善用诡辩术的人有时听起来似乎也能够言之有理，使人折服，还会产生幽默的效果。

先看一个小案例：

电影放映前，检票员对一个吸烟观众说：“先生，剧场里不准吸烟。”观众问道：“我在吸烟吗？”“没吸烟，你嘴里叼着烟斗干吗？”检票员说。“这能说明什么？我的鞋子套在脚上，能说明我正在走路吗？”

虽然是诡辩，但却让你无法辩驳，这就是诡辩追求的最终效果。有时候，通过出人意料的申辩，便成了幽默。

这种手法，在清朝纪晓岚的身上表现得特别明显。

有一天，乾隆问纪晓岚：“纪卿，你说这‘忠孝’二字怎么解释呢？”

纪晓岚回答说：“君要臣死，臣不得不死，为忠；父要子亡，子不得不亡，为孝。”

乾隆皇帝立即说：“既然这样，那好，朕现在要你去尽忠，可以吗？”“臣领旨！”

乾隆接着问：“你打算怎么个死法呢？”

“跳河！”

乾隆知道纪晓岚不会去死，于是就坐在那里瞪着纪晓岚。过了一会儿，纪晓岚果然回来了。

乾隆笑着说：“你为什么没有死呢？”

纪晓岚说：“皇上，臣走到河边，正要往下跳。突然河水分开，屈原走了出来，他说‘你此举大错特错了，想当年楚王昏庸，我才不得不死。你在跳河之前应该先回去问问皇帝是不是昏君，如果不是昏君，你就不该投河而死；如果是，你再来不迟啊！”

面对皇帝的戏谑，纪晓岚巧用屈原之说，金蝉脱壳，真是聪明之至，不愧为一代辩才。诡辩因为不运用正常的逻辑，因而能给人们带来幽默的效果。

一大清早，妻子爬起来，问丈夫：“你是不是很晚才回来，我仿佛听见挂钟刚好打2点。”

丈夫说：“挂钟是打了2下，可它本来应该打10下的，我怕把你吵醒，就把指针拨过去了。”

丈夫回来得迟，是事实，可丈夫却死不承认，而且有一套解释的理由。理由变成了对妻子的好。家庭和睦，幽默是不可少的，因此，应酬多的男士不妨用一用诡辩的方法，给妻子一个无法推翻的理由。

再来看下面的幽默：

一男人和女人宣布离婚，但是两人都争夺孩子的监护权。

女人说：“孩子是我生出来的，世界上没有谁比我更爱孩子，所以孩子应该有我来监护。”

接着，该男人说自己的道理。

男人半天无语，过了一会儿，说：“尊敬的法官，如果我往自动售货机里投了一枚硬币，自动售货机出来一枚糖果，那么这枚糖果应该属于自动售货机，还是应该属于我呢？”

法官愕然。

诡辩的幽默之处，就在于既能给人们带来幽默，又使人觉得对方并不是没有道理。即使明显是没有道理的，但是一时也无法辩驳。

在我们古代，有许多诙谐诡辩的例子。庄子的诙谐诡辩更具有代表性。

有一天，庄子与好友惠施在濠水边游乐。庄子看见有一条鱼游动，顿感超然物外。他对惠施说：“鱼儿们从容地游玩，那是它们的快乐。”

惠施立刻反驳说：“你又不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”

庄子紧接着说：“你不是我，怎么知道我不知鱼的快乐呢？”

有一天，庄子带领弟子在山中行走，看见一个伐木工站在枝繁叶茂的大树旁，却不砍伐，问伐木人，说其“无所可用”。于是，庄子对弟子说：“此木以不材得终其天年。”

出山后，住在一户农家。主人杀雁款待，主人的小儿子问杀哪个，主人说杀不会叫的那个。

弟子便问庄子：“昨日山中的树因为没有用处得以终其天年，今天主人的雁由于不材却死了。那么，先生将何处？”

庄子笑着说：“周将处乎材与不材之间。”

但在当时那种被学生问得窘迫的情况下，一般的先生碍于面子会很下不来台的，而庄子却诙谐地使尴尬解除，轻松幽默，带给人们的不仅是智慧，还有快乐。

上面是老师对学生的诡辩，我们再看一个学生对老师的诡辩。

一个数学老师说：“算术是不容许怀疑的，比如，一间房子如果由一个人来建造需要17天，但是，如果17个人一起动手，这间房子只需一天就可建成。”

一个学生站起来说：“老师，如果288个人一起动手，一小时就可以建好；17280个人则只需要一分钟；如果1036800人一起动手，就只需一秒钟。照这样推算，一条轮船横渡大西洋要6天，如果6条轮船一起开航，一天就可以横渡大西洋了。”

老师哑口无言。

延伸阅读

一位女士去一个水库里洗澡，当她刚脱掉衣服要下永时，水库管理员跑过来说：“小姐，这里不准洗澡。”

女士生气了：“为什么不在我脱掉衣服之前说？”

管理员说：“这里并不禁止脱衣服啊。”