——清似黄河，大有高山滚鼓之势

看表面似乎是称赞，但由褒而贬的转化又是那么奇特、意外，使读者紧张的期待陡然化成虚无，形成大起大落的语言变化。这就是形褒实贬的幽默技巧。

我国著名历史学者柳治徽碰到一位青年。这位青年说：“线装书陈腐不堪，对社会简直没有一点儿用处，我看一把火烧了算了。”

柳老知道了青年人的用意，微微一笑，口气平和地说：“你这个主意不错，我很赞同。但我觉得还应该这样做。要做须做得彻底。咱们来一个全国统一行动，把所有的线装书通通付之一炬。不，这不够，把我国的线装书全烧毁，世界各国图书馆被珍藏的线装书也应该拿出来，通通烧光，不然它们‘走私’进来，又会重新蔓延。而且外国许多汉学家，也不会孜孜不倦地钻故纸堆了。否则，他们如果来华访问，在经史子集上提出些问题，我们瞠目结舌，无言对答，岂不贻笑大方？”

青年听后，面红耳赤，只好匆匆地道别。

柳老当然不赞成烧掉线装书，但是怎么根除年轻人心理上的诟病呢？直说，当然不会有效果，那么就来个反语吧？用形褒实贬的语言来对付。年轻人果然落荒而逃。

其实，生活中，像这样的例子很多，比如下面这例：

某香烟推销员站在市场上大喊大叫：“新牌香烟，芳香可口，防虫牙，除百病……”

围着看热闹的人群将信将疑。

突然，从人群中钻出一个老头，他帮着推销员说：“其他好处我来补充：新牌香烟还可使小偷不敢进屋、狗不敢咬。抽烟的人永不衰老……”

推销员听了大喜，连连向老头致意，并希望他再向听众们解释解释。

老头说：“很简单，抽烟的人整夜咳嗽，小偷岂敢进屋？抽烟的人身体虚弱，走路拄着拐杖，狗敢咬吗？抽烟的人易得肺癌，能活到老吗？”

老头在这里用的就是贬话褒说的方法。他补充了一大堆所谓的“好处”，实质上是抽烟的一大堆坏处。既驳斥了推销员的谬误，又教育了围观的群众，其幽默效果不言而喻。

可见，以褒代贬的说服技巧就是运用修辞中反话正说的方法，把要批评的话，从相反的角度，用表扬的形式表达出来。让批评与讽刺带有幽默效果，则需要经过充分的思考才能领悟其作用。幽默的发生是“从世界上有了些毛病，有了些丑态的时候起的。有了这些毛病和丑态，可是偏要蒙上一层漂亮的东西来哄人，于是，为幽默创造了一个发生的环境。而很多时候，需要我们用幽默来进行讽刺和批评。”

某校一年级新生军训。一位学生因训练不认真，三次打靶三次剃了“光头”，使全班团体总分成为全年级倒数第一。打靶回来时，班主任一拍这位学生的肩膀，笑着说：“嗨，三次你都‘吃烧饼’，靶子以外的地方都打中了，也真不容易啊！”

老师不乏幽默的“赞扬”引得同学们的大笑，连这位学生也忍不住笑了。但笑过后，抓了半天后脑勺，很不好意思。

正如林语堂先生所说的，幽默不是板起脸孔来挑剔人家，专门说俏皮、奚落、挖苦、刻薄人家的话，“幽默在于同情，这是幽默与嘲讽之所以不同”。

一位做销售的新手，在路上碰到一位老人，向他大诉其苦。“我做得太不好。”他说，“我每到一个地方就受人侮辱。”

老人觉得有必要帮助一下这个年轻人，便对他说：“那太糟了，我没法了解那种情况。40多年来我到处旅行推销，我拿出来的样品曾经被人丢到窗外，我自己也曾经被人扔出去过，被人推下楼梯，被人一拳揍在鼻子上。但是我比较幸运些，我从来没有被人侮辱过。”

这位老推销员运用反语和自我解嘲的方式，表达的却是对年轻人的关心和同情。这种方式之所以有力量，在于它传递这样一种重要信息：这一切对于一个推销员来说，都算不了什么！从而给对方以战胜困难的信心和力量。

延伸阅读

某省会考，一个学生的作文很差。阅卷老师却给了如下评语：“清似黄河，大有高山滚鼓之势。”

复审者问其原因，老师答道：“请问黄河什么时候清过？这里明明是说文章浊吗！再说高山滚鼓，发出的不是‘扑通扑通’（不通不通）的声音吗！”

原来这位老师用的是形褒实贬的笔法。