知识的真正威力，是难以想象的。但是之所以许多人让知识变成了一张文凭，变成了用不上的“废物”，都是因为他们不能够“学以致用”，自然便发挥不出“知识”的效用。

著名的飞利浦公司的口号就是“没有最好，只有更好”，这也是每一名飞利浦员工的理念。可是，现在有些人在单位却成为不被企业和领导重用的可有可无的“边缘人”，在下岗的边缘徘徊，甚至已经下岗了。他们被奥卡姆剃刀锋利的刀锋从岗位上“割”下来之后，不但不正视自己已经成为领导和企业眼中的“鸡肋”，不先从自己身上找原因，反而怨天怨地怨领导怨别人，就是不想想为什么是自己“挨刀”而不是别人。不善于学习的人，不善于反思的人，不善于把知识变成能力的人，就会像无头的苍蝇四处乱撞，或者为了一点眼前的利益而改变前进的方向。这样的人，终其一生难成大事。

在许多年以前，有一位猎人带着自己两个年幼的儿子在山里面生活。有一天，他们兴高采烈地拿着枪到森林去打猎，这时，天空中有几只小鸟唧唧喳喳地叫着从他们的头顶上飞过。猎人的小儿子问他的父亲：“爸爸，小鸟怎么会飞，我们为什么不会呢？”猎人说：“鸟有翅膀，那是他们天生就拥有的功能。”小儿子又问：“他们为什么能够长久地飞行呢？”猎人说：“因为他们小时候听从妈妈的教诲，认真学习飞行的本领，不断掌握知识，更为重要的是，它们最终把这种知识变成了飞行的能力。”他的大儿子眨着眼睛自言自语地说：“要是我们也能像鸟儿一样飞起来就好了，那我就要飞得比鸟儿还要高。”小儿子转过身也对父亲说：“做个会飞的鸟儿多好啊！那样我们就不用打猎了，可以飞到自己想去的地方。”猎人用手托着腮，然后对两个儿子说：“你们都想到了就不怕飞不起来，关键是看你们是否有足够的勇气，是否能把自己学过的知识变成能力。”听完这些话，两个儿子天真地将手臂伸展开，想象着可以飞起来，但是并没有他们预想的效果，身体也没有飞起来。他们还是很迷惑，不知道是怎么回事，小儿子耐不住了就开口问父亲：“我们为什么飞不起来？”猎人说：“好吧，还是让我来给你们示范。”于是他也把手伸展开，像一只即将飞翔的雄鹰，结果也没飞起来。猎人说：“我岁数大了，学不会飞行的本领了，手臂都举不起来，所以才不能飞。可是你们不一样，你们还小，还有很多时间很多机会，只要有目标，就一定可以学会，到自己想去的地方。”

从那天过后，两个儿子像变了个人，着了魔一样地开始勤奋学习飞行的能力。他们一边干活挣钱，一边研究飞行的资料。后来，他们掌握了大量有关航空方面的知识并决定仿制一架滑翔机。他们首先观察老鹰在空中飞行的动作，然后一张又一张地画下来，之后才着手设计滑翔机。兄弟俩非常高兴，但并不满足。他们想能否制造一种不用风力也能飞行的机器？接着又开始做庞大的试验工作，一点一滴地积累失败的经验，最后终于发明了供后人使用的交通工具——飞机，他们就是美国的莱特兄弟。记得，弟弟奥维尔驾驶着他们的飞机，在一片欢呼声中，自由自在地飞向天空，两支长长的机翼从空中划过，恰似一只展翅飞翔的雄鹰。

一个衣食窘迫的浪子，期待着美食饱腹的将来；一个困顿于茫茫风浪中的行者，渴盼着不远处能有栖脚的沙岸；一个失意的人，向往着充满欢乐的日子……那个人可能是你眼光中的旁人，也可能就是你。有理想并为之奋斗的人一定是坚强的人，有梦想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。理想是沉重的，然而这种沉重常常会激发出人的最大能量，成就一个人的光辉前程，就像美国的莱特兄弟。其实现实生活中不是所有的理想都能实现，生活的变数常常会将个人的执著击得粉碎，有心栽花花未必开。不是所有的梦想都无法实现，造物主的神奇也常戏弄着我们这些凡夫俗子，无心插柳柳却成荫。

生活中事物在不断地变化，做好充分的准备，挑战一切的新事物，这才是我们新世纪的年轻人应该做的。21世纪是一个以知识、智力和创新能力为基础的知识经济时代。“知识变成能力才有用，能力作用于知识才有力量”。能力是人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征。人们常常在思索怎么样有效地将知识变成能力，其实也只有自己不断地学习，不断地创新，才能将自己所学的知识发挥到极点。

思路启示

学习知识的地方不计其数，不光有学校，还有社会这个大课堂。处处留心皆学问，不论何时何地，知识都不会过时。