美国人常以"第一印象不会有第二次"这句话做为交往的准则，突出了第一印象的重要性。事实上也是如此。人与人之间交往，第一印象确实很重要。而要想给自己

的第一印象加分，说好见面的“第一句话”——开场白是关键。

一句巧妙的开场白，能增加说话人的亲和力，拉近说话人与听话人之间的距离，使双方的交流畅通无阻。以下是社交场合中常用的几种开场白方式，用好了能起到特殊的功效：

1.巧拉关系增加亲和力

1984年5月，美国里根总统访问上海复旦大学。在一间大教室内，里根总统面对一百多位初次见面的复旦学生，他的开场白就紧紧抓住彼此之间还算"亲近"的关系："其实，我和你们学校有着密切的关系。你们的谢希德校长同我的夫人南希，都是美国史密斯学院的校友呢。照此看来，我和各位自然也就都是朋友了!”此话一出，全场鼓掌。短短的两句话就使一百多位中国大学生把这位洋总统当作亲近的朋友。接下去的交谈自然十分热烈，气氛极为融洽。

在这段开场白中，里根总统巧妙地运用了"攀认校友"的方式拉近了自己与复旦大学学生的关系，用"朋友"一词缩短了自己与复旦学生的距离，使学生们对他产生了亲切感。这样的开场白，为里根总统的座谈打下了良好的基础。

如果孩子懂得"攀拉关系"的开场白能增进感情的奥秘，在与人交往的过程中融会贯通、灵活应用，就很容易赢得对方的好感。

2.聊对方感兴趣的话题

美国前总统富兰克林·罗斯福跟任何一位来访者交谈，不管是牧童还是教授，是经理还是政客，他都能用三言两语赢得对方的好感。他的秘诀就是：在接见来访者的前一晚，必花一定时间了解来访者的基本情况，特别是来访者最感兴趣的题目。这样，交谈就能有的放矢。

被誉为"销售权威"的霍依拉先生正是懂得了了解他人的重要性，所以他的销售之路从来都是畅通无阻的。

有一次，他去拜访梅伊百货公司总经理。寒暄之后，霍依拉突然发问："您是在哪儿学会开飞机的?总经理能开飞机可真不简单啊。"话音刚落，总经理兴奋异常，谈兴勃发，广告之事当然不在话下，霍依拉还被总经理热情地邀请去乘他的自备飞机呢!原来，在去拜访梅伊百货公司的总经理之前，霍依拉已经对他做了一番调查了解。这样，投其所好地谈起了"开飞机"这件事情，自然能让总经理兴奋不已。

可见，了解对方感兴趣的话题，不仅可以顺利地达到交流的目的，有时候还能带来意外的收获。

3.用赞美作为开场白

"你就是王兰姐姐吗?我刚刚看了你画得画，画得真好呀，我非常喜欢!"一个三年纪的小女生见到自己钦佩已久的大姐姐，真诚地赞美道。

"谢谢。"王兰高兴地回报她一个灿烂的笑容，"如果你喜欢画画，可以加入学校的绘画兴趣小组呀，以后，我就可以跟你一起画画了!"

一句真诚的赞美，使原本陌生的两个孩子开始了亲切地交谈。你瞧，她们聊得多开心那，不认识她们的人，还以为她们是一对非常熟悉的好朋友呢!

家长应该让孩子知道，每个人都有自己的优点和缺点。与人第一次交谈，如果能选择直接或者间接地赞美对方的长处作为开场白，将让对方觉得心情愉快。使人与人之间的交往变得顺畅。

4.用“闲谈”的方式开聊

除了以上的几种开场白方式以外，"闲谈"也是一种经常用到的开场白方式。

如，两个男孩子在游乐场里遇上了。这时候，一个男孩子主动靠近对方，询问对方的情况："你是从哪里来的呀?我从海淀区过来，坐了半天的车，够累的。"类似的开场白简单而有效，能很好地打开孩子之间的话机，使他们交流的轻松而愉快。

当然，以上的开场白不管是用哪一种方式，只要真诚、礼貌，就能唤起对方的好感，给他人留下比较深刻的印象。

需要提醒的是，开场白不要过于程式化，像写八股文。例如，两人初次见面，一个说："久闻大名，如雷贯耳，今日得见，三生有幸。”另一个说："岂敢，岂敢尸搞得像演出古装戏一样，就大可不必了。尤其是孩子的开场白，表现出孩子的友好、尊重即可。另外，还要教给孩子：开场白不要以别人会尴尬的内容为话题，如"你怎么胖了"或"你父母怎么离婚了"之类。开场白应带有友好之意，敬重之心。既不容许敷衍了事般地打哈哈，也不可用以戏弄对方。"来了","瞧您那德性",“喂，您又长膘了"等，自然均应禁用。

让你的孩子学会简单巧妙的开场白吧，它会帮助孩子轻松地赢得初次见面的朋友的喜欢，给对方留下好印象，为双方之后的交往奠定良性的基础。这样，孩子的人生之路将越走越顺畅。

让孩子学会如何自我介绍

自我介绍是与人交往，让他人了解自己的最重要的一个环节。让孩子学会自我介绍，不仅仅是让他们学会准确地介绍自己，更重要的是增强他们的语言表达能力，通过自我认知，孩子提升了自己的自信心。最重要的是，当面对陌生的人或者环境的时候，他们可以更加从容不迫地“秀”出自己。那么，家长应如何教会孩子自我介绍呢?

教孩子自我介绍要遵循循序渐进，由易到难的原则。

在孩子上幼儿园以前

幼儿刚学自我介绍时，家长主要是让他们学会描述关于自己的一些信息。这样，孩子在外面与家长意外走散时，可以通过自我介绍向周围的人求助。

首先，家长可以设计一些问题，用问答的方式，让孩子记住它们。比如：叫什么名字?——我叫李静婷。今年几岁?——今年3岁半。

你爸爸叫什么名字?——我爸爸叫李勤涛

你家住在哪里?——南山工业区城市花园70号楼106室家里的电话号码是多少?——

刚开始训练的时候，家长可以一边问一边替着孩子回答。替孩子作答的时候，语速放慢一点，吐字尽量清晰，这样有助于让孩子记住答案。等孩子熟悉了这样内容以后，就要可以在提问后停顿数秒，诱发孩子自己来回答。这样的训练可以重复多次。让孩子记住答案。

最后，要求孩子学会把这些问题的答案串联起来，组成完整的一段话陈述出来。

孩子准备进幼儿园时

当孩子学会了简单的自我介绍以后，为了让孩子在踏进幼儿园时，更好地让小朋友们认识自己，家长不妨给孩子排练一下孩子给小朋友做自我介绍的场景。这时的自我介绍可以加进一些主观性较强的问题，比如：

我最喜欢的人是爷爷奶奶；

我最喜欢看的动画片是《喜羊羊和灰太狼》:我最喜欢的故事是《白雪公主》;我喜欢交朋友，我喜欢跟小朋友们一起玩

.....

类似的问题能提升孩子在幼儿园里的人气指数，让其他的小朋友一开始就记住这个喜欢交朋友的小朋友，也能让老师印象深刻。

当然，孩子的自我介绍随着年龄的增长不断地得到充实与完善起来。等到孩子的语言能力逐渐成熟起来以后，家长就可以引导孩子更进一步地表述自己。如让孩子观察自己的长相特征，了解自己的性格特点、兴趣爱好等，并把这些了解到的情况用笔记录下来，按照一定的顺序把最具标志性的特征写下来，然后通过自己的口头语言介绍出来。如果孩子已经能够准确地描述自己，那么，他的自我介绍就算是成功了。

让孩子学会自我介绍就是为了让他们更好地表现自己，打动人心，给听者留下深刻的印象。因此，家长让孩子掌握一定的自我介绍的技巧很重要。要想孩子把"自我介绍"做得深入人心，家长应让他们把握以下几个要点：

1.自我介绍的时候要最大程度地表现出自己的优点和特征，同时又适应了对方的听觉需要，让听者在一种轻松愉快的环境下，与你产生情感上的共鸣。

2.要展示个性，使个人形象鲜明，可以适当引用别人的言论，如老师、朋友等的评论来支持自己的描述；

3.不可夸张，坚持以事实说话，少用虚词、感叹词之类；要符合常规，介绍的内容和层次应合理、有序地展开。要符合逻辑，介绍时应层次分明、重点突出，使自己的优势很自然地逐步显露，不要一上来就急于罗列自己的优点。

4.自我介绍时态度要大方、自然、谦和。如果能别具匠心，幽默风趣又不失谦逊地用语言传递着自己的平和，无形中会拉近了自己与其他人的距离。不要一直强调"我",在自我介绍中，"我"强调的太多，会引起别人反感。

5.自我介绍要反复模拟练习，还应该让家长或者朋友给自己提意见。在陈述的时候，不能让人感觉是在背纸稿，而应该是与人很轻松地交流，语气中肯又不失**。

这样才能给别人留下好印象。

6.自我介绍的方式还可以多样，最常用的是以下两种方式：

(1)巧妙注释“姓”和“名”

为了使对方听清自己的准确名字，往往要对“姓”和"名"加以注释，注释得越巧，人们的印象就越深刻。对姓名的注释不仅可以反映一个人的文化修养，更能体现一个人的口才。有个叫黄二耳的男生是这么介绍自己的："我叫黄二耳，记住我们名字其实很简单，中国人嘛，黄皮肤是自然的，而每个人都而两个耳朵，你只要看到黄色的耳朵，自然就能想起我这个人来。”这样一说"黄二耳"这个名字就深深地留存对方的记忆中了。

(2)巧用长相或属相进行“自嘲式”介绍

要想让别人对自己的介绍印象深刻，让孩子有些时候不妨来点自嘲。“自嘲式”的自我介绍效果比较好，也很容易让别人记住自己。

长相自嘲式：

我叫杨玲，今年10岁了，是龙头小学五(1)班的学生，因为我个头比较矮小，所以人们总爱叫我"小不点",有什么办法呢?谁让我长得这么“小巧玲珑”呢?还好，我不是一个容易自卑的人，相反，我性格开朗，热情活泼。所以，大家都非常喜欢我。我最喜欢的是看书，书中那些生动的故事情节让我着迷。我多么希望自己长大以后能成为一名伟大的作家呀!爸爸妈妈说想成为作家必须从小好好学习。我一定努力学习，实现自己的理想。

杨玲的这段长相"自嘲式"介绍，一上来就博得了阵阵掌声。等她自我介绍完毕，还有老师冲她竖起大拇指呢!可见，活泼、幽默的自嘲式介绍能给他人留下深刻的印象。

此外，属相“自嘲式”也是自我介绍的一种特殊方式之一，同样能让他人印象深刻。如：

鼠：我是精灵鼠小弟，活泼又机灵。

牛：俯首甘为孺子牛嘛!我属牛，先天具有一种奉献精神，愿竭诚为大家服务。

虎：虎虎生威，王者风范。

免：小免子乖乖，这就是我，可爱又乖巧。

龙：从来没有人见过我，可是大家都知道，我是神圣不可侵犯的。

蛇：农夫与蛇的故事曲解了我们，其实这只是我们蛇中的败类而已。

马：老马识途，有了我，还用指南针吗?

有了以上几个方面的精心准备，加上介绍时始终保持微笑，同时配以恰当的手势动作，孩子的整个自我介绍的过程，就好比为他人演绎一段自编自导的精美动画，让人看得清听得明记得牢，自然就能收到良好的交际效果。