好奇是孩子的天性。对于孩子来说，周围的事物无一不充满了神秘感。因着对神秘世界的好奇，他们不管看到什么事物，都要小心翼翼地摸一摸，看一看，试图想弄个明白。在这个过程中，他们难免会产生恐惧的感觉，但这种感觉很快就被内心旺盛的求知欲与好奇感战胜了。田田就是这么一个用好奇战胜恐惧的孩子——

田田今年已经上小学三年级了，这就孩子一点也没有三年级孩子的样子，胆小怕事，做事畏畏缩缩，这么大的孩子了，居然晚上不敢自己上洗手间。为此，爸爸妈妈经常被他弄得苦笑不可。

一天晚上，田田尿急，推爸爸一起上洗手间，可爸爸实在太累了，哼唧了一声，转了一个身子又睡着了，田田实在是憋不住了，他只好提着裤子硬着头皮走向洗手间。

这时，他发现黑洞洞的洗手间里居然有个东西在一闪一闪的，是鬼的眼睛么?田田吓了一跳，不过他很快定下神来，不像，传说中鬼眼睛应该是绿幽幽的，可那东西却是红的呀!该不会是飞碟吧?因为最近刚看了《神舟7号》,田田对飞碟充满了向往，最终，他在好奇心的促使下，拉开了洗手间的灯，仔细一看，他便哑然失笑了："原来是因为妈妈洗完衣服以后没有把洗衣机的插座拔掉，以至于洗衣机的灯亮着。

从此，田田再也不怕黑了。

田田的故事告诉我们，当孩子的好奇战胜了恐惧之后，孩子便会变得勇敢、坚强起来。因此，家长要利用好孩子“好奇”的天性，抓住孩子好奇的每一个契机，教育孩子在探索中发现真理、战胜恐惧。

专家建议，要想鼓励孩子用好奇战胜恐惧，家长应从小呵护好孩子的好奇心。做到：

1.抽时间多给孩子介绍周围的世界

父母不管多忙，都应该尽量多抽时间给孩子介绍周围的世界。与大人不同的是，孩子对周围了解得越多，对世界的好奇感就越强烈。因为孩子的求知欲很强，在掌握一定的知识技能后，能注意到、接触到的新事物更多，反而会大大地激发孩子的好奇心。孩子喜欢做没做过的事，尝试没玩过的游戏，并能从中表现出他们的创造力。因此，父母在各种可能的场合，尽量多给孩子介绍周围的世界。父母在对孩子介绍一些新事物时，要相对简洁，跳跃性强，注意力要跟随孩子的视线做一些调整，这是由于年幼的孩子注意力难以长时问集中于同一事物的原因。

2.充分利用家庭环境激发孩子的好奇心

在家庭生活中，有许多事情可以激发孩子的好奇心，例如，当水烧开的时候，可以问问孩子为什么水壶里会发出"嘟嘟"声；可以让孩子摸摸不同质地衣服的手感，让他们比较出不同；或者电视机图像不清楚时，让孩子看一看插头是否插好、VCD是否插入、连线是否与电视机连接好家庭里有许多事是孩子感兴趣的，关键是抓住机会，让孩子从看似平淡的生活中找到兴趣点。

3.多给孩子讲故事

讲故事能够激发孩子的好奇心，孩子一般都爱听故事，不管是老师或父母讲故事，还是广播电台或电视台播放故事，他们总是会专心致志地听，特别是绘声绘色地讲故事最能吸引他们。父母多给孩子讲故事，不仅能够激发他们的好奇心，开阔他们的想象空间，还可以利用故事对他们的吸引来帮助他们学习知识。

4.利用大自然诱发孩子的好奇心

父母可以经常有意识地引导孩子到大自然中观察日月星辰、山川河流。大自然千变万化，是孩子看不完、看不够的宝库。春天可带孩子去观察小树以及其他植物的生长情况；夏天带孩子去爬山、游泳；秋天带他们去观察树叶的变化；冬天又可引导他们去观察人们衣着的变化，看雪花纷飞的景象。父母可以和孩子一起猜云彩的形状会如何变化；听鸟啼婉转，猜唱歌的小鸟长什么样；为什么蚂蚁在搬家；为什么向目葵总是朝着太阳等。

孩子通过参加各种大自然活动，既开阔了眼界，丰富了感性认识，又提高了学习兴趣，学习能力也在不知不觉中得到了提高。

5.用书本知识诱发孩子的好奇心

对于大一点的孩子，可以用书上的知识来诱发他们的好奇心，提高和激发孩子的好奇心。其实，孩子爱搞"破坏"属天性使然，是其创造萌芽的一种体现。他们对各类陌生事物充满新鲜、好奇，并身体力行，欲用自己双手探求这未知世界。合理利用孩子这种天性，多方引导、鼓励，孩子的创造萌芽就会得到进一步深化。反之，老实文静听话的乖孩子，家庭虽少了"破坏"气氛，大人安心，但孩子天性抹杀了，培养出的孩子多半循规蹈矩，缺少头脑，依赖性强，泯灭了孩子爱动、好奇和勇敢，甚至是冒险的天性。

6.不直接回答孩子的问题

当孩子带着问题去问父母的时候，父母不应该简单地将结论告诉孩子。告诉孩子问题的答案，远不如让孩子自己思考"为什么”来得重要。例如，当孩子问“鸟儿晚上睡在哪里"时，你不必直接回答，你可以与孩子一起探讨鸟儿在晚上的可能去处；当孩子问"黄色和蓝色颜料混合后会变成什么颜色",你不要简单地告知"会变成绿色",你可以说："是啊，那究竟会变成什么颜色呢?"以此来引导孩子去试验，去思考，让孩子自己去得出结论。同时你还可以通过一些开放式的问题，激发孩子对事物的好奇心与探索的欲望。

7.鼓励孩子多动手

在动手的过程中，孩子会不断有新的发现，他们的好奇心也得到保持和发展。而且，孩子在动手做事情的过程中，手的动作会在脑的活动支配下进行，这也是孩子观察、注意等能力的综合运用过程。同时，手的动作又刺激脑的活动支配能力，促进观察、注意等能力的发展。动手做事不仅可以激发和满足孩子的好奇心，也是孩子成长发展的基础，是开发孩子智力的基础。

8.给孩子自由思考的空间与时间

能否给孩子自由思考的空间和时间，这是呵护孩子好奇心的关键。父母如果经常给孩子下达一些强制性的智力作业任务，那么孩子会感到总是在一种有压力的环境之中，他们便会将思考问题看作是一种额外的负担，久而久之，他们的好奇心和学习的兴趣就会消失殆尽。因此，对于强制性的智力作业，要少些再少些。

总之，好奇是驱使孩子去认识世界、改造世界的动力，也是孩子成长的第一步，是值得家长珍惜的。孩子天生好动，难免会有一点危险，但如果家长仅仅为了孩子的安全，处处干涉、限制孩子的活动，这样做不仅禁锢了孩子智力的发展，而且也束缚了孩子个性的发展。在束缚中成长起来的孩子，往往胆小怕事、神经过敏，在当今充满竞争的社会里是很难立足的。而只有在好奇中战胜困难的孩子，才能在今后的社会中立于不败之地。