秋天的一天下午，瑶瑶坐在后院苹果树下写作文。

枝稠叶茂的苹果树上挂满了苹果，一多半已经开始变红了，一个个掩映在碧绿的枝叶之间，好像要与瑶瑶捉迷藏一样。可瑶瑶却没有这份心情，正为作文的开头伤脑筋呢。

忽然，一只苹果模样的鸟儿落在她面前的小书桌上，看着作文本上的文字：

你知道我家的足球迷是谁吗？是我的爸爸。爸爸是个普普通通的中学语文老师，平时老捧着书本，文绉绉的，我从来没见他摸过足球，也许他压根儿不会踢，可就是迷上了足球。

“喂，你的开头很不错呀，怎么不往下写了呢？”

“鸟儿”问。

瑶瑶眼前一亮：

“呀！你真漂亮！是什么鸟儿啊？”

“我才是什么鸟儿呢。”那“鸟儿”展了两下蜻蜓一般透明的翅膀，“我是苹果小精灵。你还没有回答我的问题呢。”

“老师要求用悬念式开头，可我这个不是悬念式，所以发愁呢。”

“那，什么是悬念式开头啊？”

“就是‘设置悬念或疑问，借以吸引读者往下读’。”

“这样啊，我想想，我想想。”苹果小精灵又展动两下透明翅膀，“后面加上两句，‘怎样个迷法？说出来你也许还不信呢。’这样可以么？”

“可以可以，‘怎样个迷法？’这就是悬念式开头了。它会引起读者解开这个谜的兴趣，迫切地往下读。”

瑶瑶高兴万分，急忙在本子上写上这两句。

“你还要写什么作文？说出来，我给你设计悬念式开头。”

苹果小精灵得到肯定，高兴得在书桌上蹦来蹦去。

“好啊好啊……”

瑶瑶心想，正好趁这个机会好好学一学，就在作文本上写了一个题目——“我”。

小精灵的翅膀扇动几下，尖尖的嘴巴在作文本长啄来啄去，啄出一行字来：

我这个人，一个鼻子两只眼，和大家一样。才不出众，貌不惊人，可干点事情却往往会引起争议，到底为什么呢？

瑶瑶认真地看了一遍：

“‘到底为什么呢？’这是疑问句，是个悬念，会引起读者的兴趣。”瑶瑶说完，点点头，又写下一个题目：“我的妈妈”。

小精灵想了想，用嘴巴啄出一段文字来：

人人都有妈妈，要是有人间我：“你妈妈怎么样？”我只能皱皱眉头叹口气。要是让我像老师批改作业那样，给妈妈打个分，那我准会赌气地打上一个“x”，再写上三个字：“不及格。”

“‘那我准会赌气地打上一个x，再写上三个字：不及格。’为什么会这样呢？这就是悬念，读者会迫切地想知道原因，从而引起往下阅读的兴趣。”

瑶瑶又写了一个题目：“我的父亲”。

苹果小精灵想了想，还是用嘴巴在作文本上啄出一个开头来：

我曾经在大风雨中独自一人行走，欢笑过，也流泪过。很多很多的回忆都可以随着岁月的流逝而被淡忘，但唯有大风雨中父亲的形象让我难以忘怀。

“这个、这个……”瑶瑶一连读了好几遍，“我怎么看不出来哪句话是悬念呢？”

“最后一句呀。”小精灵说，“‘但唯有大风雨中父亲的形象让我难以忘怀。’这句话中，父亲什么样的形象‘让我难以忘怀’，这不就是悬念吗？”说完，又在作文本上啄出一行字“难以忘怀的陌生人”，“这回我出个题目，该你写悬念式开头了。”

“想考我？你已经考不住我了。”瑶瑶拿起笔，想了想写道：

他，叫什么名字，我不知道；做什么工作的，我也无从知晓；家住何方，我更无法查找……应该说，对于我，他就是一个陌生人，然而，许多年来，他一直留在我的心中。

苹果小精灵在作文本上跳来跳去地看了一遍：

“不错不错啊，一个陌生人，却能一直留在自己心中，到底是怎样一个人，发生过怎样的事情呢？这就是悬念，不错不错……”

“瑶瑶，在苹果树下写作业，你真有创意！”

小精灵话没说完，同学来找她玩，远远的就喊起来，吓得小精灵立即飞到树上，变成了苹果。