作文王国自由飞翔

“上节课我们学习了根据生活现象展开联想虚构故事。这节课，我们要学习新的联想方式。”西瓜象看一眼布老鼠。“你来阅读下面的作文。”

布老鼠站起身阅读：

“宝贝儿子，妈妈给你的零花钱，你怎么都攒起来了？妈妈要培养你的花钱本领，会花钱可是一门学问呀。”

小黑兔妈妈是一个很开明的人，觉得小孩子乱花钱，是因为它们不会花钱，所以应该让它们学会花钱的本领。妈妈觉得学好这个本领，必须从敢花钱开始，便规定每天给小黑兔三元动物币。

这天，妈妈发现儿子把钱都放进了储蓄罐，决定问个明白。

小黑兔吱吱唔唔了半天才说：

“其，其实吧，我以为，攒钱，才是花钱的最大学问。”

“嗨，儿子，你这句话太有哲理了。”

小黑兔硬憋出来的一句话，居然受到了妈妈的赞赏。

过了几天，妈妈把储蓄罐拿下来，要偷偷检查检查，看儿子一共积攒了多少钱。可是，妈妈打开储蓄罐，一下愣住了。

储蓄罐里一分钱也没有了。

妈妈想，儿子肯定不会乱花钱，肯定用在正经地方了，可还是有点不放心，吃晚饭时，妈妈故意和儿子说话，从侧面打听，想知道小黑兔用这些钱到底做什么了。

开始，小黑兔不怎么理会，总是所答非所问。妈妈突然想，儿子肯定把这些钱用在不当之处了，不然，为什么不敢直说呢。

“儿子，妈妈觉得问题严重了，必须和你做一次正面交谈。那些钱，做什么用了？”

“我，我，我……”小黑兔又吱吱唔唔起来。“妈妈，既然你把钱给我了，就归我使用，这也是我的隐私，能不能不说？”

妈妈觉得儿子的话有道理，不能再往下问，可是，又放心不下，就偷偷去找儿子的好朋友小白兔了解。

“它把积攒的钱，都送给长颈鹿奶奶了。”

小白兔说。

妈妈心一动。长颈鹿奶奶是一位孤寡老人，这几日又得了感冒。

小黑兔放学回来，发现储蓄罐里又装满了零钱。

“我们有很多同学都有储蓄罐，里面积攒着一些硬币。这是一个物体。‘小黑兔的储蓄罐’这篇作文就是根据储蓄罐这个物体展开联想虚构出来的故事。怎么联想的呢？储蓄罐里有了钱，做什么用呢？拿出来买小食品？没有积极的主题思想。拿出来帮助需要帮助的人？哎，这个主题非常好。至于被爸爸妈妈发现产生的误会，等等，这些都属于作文技巧。今天不说这些。今天要说的是，世界上有数不清的物体。任何一种物体都可以通过联想虚构故事。”

“老师，今天是不是根据物体联想写作文？”

布老鼠问。

“没错。”西瓜象说。“但是，今天有固定物体。”西瓜象拿出一双鞋放在讲台上。“斑马牌皮鞋。今天就根据这双鞋展开联想，虚构故事，然后写出一篇作文。”

又是豌豆鹅最先写完：

一双斑马鞋

小山羊放学回到家，见鞋架上有一双新鞋，拿起来一看，是当前最流行的斑马鞋，穿上一试，大小正好，一定是爸爸妈妈给自己买的。

小山羊高兴得一连打了好几个喷嚏：

“太棒了！太棒了……”

它将两根鞋带系在一起，挂在脖子上，走进小卧室，心里美滋滋的，一边写作业一边想：爸爸妈妈真好，明天穿到学校，一定会受同学们的羡慕，尤其那个小绵羊，哼，羡慕死它。

晚上睡觉时，小山羊把新鞋放在**，准备和新鞋睡一个被窝。

妈妈进来说：

“儿子，爸爸买的新鞋再好，也不至于喜欢到这种程度吧？快把鞋子给妈妈，放到鞋架上。”

“不嘛，不嘛，我要和新鞋一起睡。”

小山羊胡搅蛮缠起来。

妈妈笑了笑，给它盖上毛巾被，无奈地走了。

第二天早上，小山羊起床后，见爸爸正在厨房做饭，又将斑马鞋挂在脖子上，跑进厨房扑进爸爸怀里，撒娇地说：

“爸爸，谢谢你给我买的新鞋。”

“新鞋？我什么时候给你买新鞋了？”

爸爸愣愣地问。

小山羊把新鞋从脖子上拿下来：

“就是这双啊！”

爸爸看了看鞋：

“这双啊，是小绵羊爸爸给它儿子买的，暂放咱家的。”

“啊——”

小山羊惊得张大了嘴。

爸爸回头看看儿子：

“没把鞋弄脏吧？一会儿小绵羊爸爸该来拿了。”

“啊。”小山羊不情愿地将斑马鞋放回原处。“爸爸，能给我买一双吗？”

“当然。”爸爸给小山羊拿了钱，“爸爸没时间，你自己去买。”

放学后，小山羊走遍了馒头镇大小鞋店，都说斑马鞋没有了，它心情一下坏起来。

小绵羊拿着斑马鞋走来：

“这双鞋是咱俩的，你穿一天，我穿一天。”

“真，真的？阿，阿嚏！”

小山羊高兴得打起喷嚏来，差点把鼻涕喷在小绵羊脸上。

“嗯，非常好。”西瓜象说。“故事情节曲折，而且还写出了小朋友之间的爱心。让人读了感觉温暖。其他同学……”

西瓜象突然发现气球猫趴在桌上睡觉，走过去把他脑袋抬起来：

“你的作文呢？”

“我……，我没写。”

气球猫急忙站起身。

“为什么？”

“我……”

布老鼠插话：

“肯定因为它爸爸不能给它买。”