情节要曲折事件过程添麻烦

“老师，您童年时好玩的事情多吗？”

气球猫问。

“当然。”

“能讲讲吗？”

“不能。”

“为什么？”

“因为你们在写作文。”西瓜象说。“等你们写完作文，如果还有时间，我可以讲给你们听。”

“老师，我写完了。”

气球猫将它的作文上传大显示屏。

我趁着屋内没有人，就悄悄拿起墨水瓶，拧开盖儿，一口气喝光了一瓶，然后抹抹嘴，高兴地喊道：“奥——我喝的墨水多，我快上大学喽！”

“这就是你写的作文？”

老师问。

“是啊。多简洁啊。

气球猫回答。

“我说过记事作文不能描写太简单，要有过程，要把过程写出来。而且，故事发展不能太顺畅，要有转折。另外，记事离不开人物。要写出人物在故事发展中的动作、心情等等……”

“嘿嘿嘿……，我想起来了。

为了听到老师讲小时候故事，气球猫马上修改。

我趁着屋内没有人，就悄悄拿起墨水瓶，拧开盖儿，用舌头舔了舔，哇——又臭又涩！我皱了皱眉头，使劲吐了几口唾液，心想：这不是墨水吧？再尝尝别的。

于是，我打开另一瓶，舔一舔，和那瓶一样。唉——又臭又涩，怎么喝呀？只好多加糖了。

我一连放了五大匙白糖，用筷子搅了搅，接着闭上眼睛，仰起头，“咕嘟咕嘟”一口气喝光了一瓶，然后抹抹嘴，高兴地喊道：

“奥——我喝的墨水多，我快上大学喽！”

“现在就有故事了。西瓜象说。“先打开一瓶墨水尝尝，味道不好，再打开一瓶尝尝，味道也不好。然后墨水里加糖，然后一口喝光。这样就有故事有情节了。也写出了人物的动作、心理、表情等……”

“老师。那你能讲故事了吧？”

气球猫着急了。

“不能。”

老师回答。

“为什么？”

“因为大家还没都写完。”

“你们快点写，快点写。”

气球猫左顾右盼催促大家。

“老师，我写完了。”

豌豆鹅将作文上传大显示屏。

马路上，一个人影也没有，有的只是皎洁的月光。我朝家的方向走去，前后左右望了望，周围黑洞洞的，我心里渐渐打起小鼓来。我抬头望了望月亮，此时的夜也感觉阴森森的。我的心一下子“怦怦”猛跳起来……“你写的也不够详细。缺少故事和情节，没有转折。另外，人物描写简单，过于简单。”

气球猫打断老师说话：

“老师说的听见没有？马上修改，马上修改……”

“用不着你罗嗦。”

豌豆鹅剜了它一眼。

“快点写，快点写。一会儿下课了……”

气球猫又开始催促大家。

豌豆鹅将修改后的作文上传显示屏。

马路上，一个人影也没有，有的只是皎洁的月光。我朝家的方向走去，前后左右望了望，周围黑洞洞的，我心里渐渐打起小鼓来。走着走着，我站住了，摸摸胸前的红领巾，学着解放军叔叔走路的样子，一边向前迈着大步，一边鼓励自己：

“勇敢点，不要怕。”

突然，我想昨天看的电影里看门老头被害的情景。呀！那夜也是这么黑。我抬头望了望月亮，此时的夜也感觉阴森森的。我的心一下子“怦怦”猛跳起来，额上冒出了冷汗，脚步越来越快，渐渐地飞跑起来。我一边跑一边说：

“我不怕，我不怕！我……”

大滴大滴的汗珠落在路上。

“现在好多了。”西瓜象说。“一个人走夜路为什么害怕？一定要写出害怕的理由。所以对黑夜进行描写，包括你走的夜路的环境，要描写出它们的可怕。光有理由还不够，还要描写出害怕的过程，也就是怎么害怕的，害怕到什么程度……”

“老师，一会儿你讲一个害怕的故事呗？”

气球猫看着老师请求说。

西瓜象看它一眼，没说话。

“快点写快点写。哎呀，今天，你们怎么写的这么慢？”

气球猫又开始催促大家。

“气球猫，你给我安静点。”西瓜象摇摇鼻子。“再不安静，罚你多写一篇。”

“嘿嘿嘿……，我还是安静一点吧。”

气球猫不敢说话了，可眼睛却不停地左顾右盼，目光中透出十分着急的神色。

“老师，我写完了。”

布老鼠将作文上传显示屏。

我接过种子，心想：爸爸妈妈说我娇气，不爱劳动，要让我“承包”这块地。我气呼呼地锄起草来，然后拎了桶水，浇完地，我又用铲子掘开土，将种子埋了进去。

“你们三个今天怎么了？都一个毛病……”

气球猫又打断老师说话：

“嘿嘿嘿……，被我传染了。”

“谁被你传染了？”

布老鼠不高兴。

“就是啊。你那一身臭气，传染谁啊。”

豌豆鹅帮腔。

“嘿嘿嘿……那就是豌豆鹅传染了布老鼠。”

气球猫又说。

“我才不传染人呢。”

豌豆鹅瞪了气球猫一眼。

“我是不会被任何人传染的。”布老鼠一双小眼睛笑眯眯地说。“我身上有防传染层，永远不会被传染。”

“快修改你的作文吧。”老师瞪着气球猫。“今天你想听故事，恐怕不容易。”

“嘿嘿嘿……，为什么啊？”

“因为你废话太多。”

气球猫急忙捂住嘴巴。

布老鼠将修改过的作文上传显示屏。

我接过种子，心想：爸爸妈妈说我娇气，不爱劳动，要让我“承包”这块地。我气呼呼地锄起草来，杂草随着小铁锄的一起一落都连根掘起了，我回头望着那些躺在一边奄奄一息的杂草，不觉起了劲，怨恨的心情消失了一半，狠狠地骂道：

“叫你们还得意！”

我直起腰，活动了一会，用手背擦了擦额头上的汗，又锄了起来。等干完了，环视整个园子，月季、兰、菊、万年青、铁树，都像吐了一口气，挺起腰杆来了。

我不觉笑了，拎了桶水，缓缓浇着，细细的水流泛着银光，那花、树都抬起头，露出了笑脸。我似乎听到了“咕咚咕咚”喝水的声音。

放下水桶，我又用铲子掘开土，将种子埋了进去，也埋进了我的希望。

“嗯。不错。修改的好。不但把事件过程描写得很详细，而且还将人物动作、心情也描写出来，还使用了拟人和比喻等方法，让语言变得很优美……”

“老师，现在可以讲故事了吧？”

气球猫迫不及待了。

西瓜象看看手表：

“同学们，准备下课了。”

“不——，老师，下课铃还没想呢——”

气球猫和音刚落，下课铃声响了。