第一节课下课时，布老鼠的钢笔丢了。

第二节课下课时，豌豆鹅的玩具汽车丢了。

第三节课下课时，气球猫的八音盒不见了。

老师说谁丢了东西去办公室领。下课后，布老鼠、豌豆鹅和气球猫一起去找老师。

老师问布老鼠：

“你丢失的钢笔什么样？”

钢笔是橘黄色的，笔帽上缠绕着两道耀眼的金箍，镀金的笔卡子，在正面镂有几个拼音字母，黄澄澄的笔尖上，有米粒大的一块白金。

老师拿出一支钢笔，果然和布老鼠说的一模一样，然后问气球猫：

“你丢了什么？”

“电动玩具车。”

“什么样的？”

我的电动玩具车是长方形的，长约20多厘米，宽约10多厘米，穿着一身绿衣服。车顶上有一盏警灯，打开车门，里面坐着一位“警察”，一副紧张而严肃的样子，好像正在追捕罪犯。

老师又拿出一个电动玩具车，与气球猫说的一模一样：“不能再把玩具车带到学校里，不然我给你没收。”然后又问气球猫，“你丢了什么？”

“八音盒。”

“什么样的？”

我的八音盒是“心”形的，它穿着一件棕色外套，仿佛涂着一层油漆，十分光亮。盒盖上有一块玻璃，罩住了一副以浅蓝色为主调的山水画。画上**漾着波纹，倒映着湖边的青山、绿树、红花，美丽极了……老师拿出一个和气球猫说的一模一样的八音盒：“你们三个对三件物体的描述有一个共同特点，就是先说整体后说局部，这是状物作文的一种写法。可你们的状物作文怎么东写一句西写一句，毫无层次……”

三个小家伙急忙表示下次写作文一定注意。

“下次注意？这次就得重写！把你们的玩具都留下，然后拿作文来换玩具……”

“可是，老师，没有钢笔，我没法写呀！”

“好吧，都拿回去吧。”

三个小家伙走出办公室，一同做起了鬼脸儿。