快乐既是一种心情，也是一种性格。快乐的心情有起有伏，而快乐的性格比较稳定。快乐的性格可以通过以下途径来培养：

让孩子懂得，与人和睦相处、与人关系融洽是快乐的一个重要条件。父母不能完全支配孩子的社交生活，但却可以引导他们如何与人相处。父母可以尽量安排孩子常与别的孩子一起玩，如参加同龄儿童的游戏活动，或带孩子到游乐场跟小朋友玩耍，要是能随时欢迎孩子的朋友到家里来玩那就更好。父母还应该帮助孩子培养设身处地为他人着想的态度。有时候，跟孩子谈谈家里的人和事，谈谈故事或电视节目中的人物可能会有的感受，是一个不错的办法。

父母要设法给孩子提供机会，使孩子从小就知道怎样使用自己的决策权。你看，孩子在家庭里，对一切事情都没有做主的份儿，小到晚餐吃什么，该看什么电视节目，大到家里要添置什么东西，是否到少年宫参加培训班，一切都是家长说了算，因而他们的童年可能并不像成人所想的那样愉快。其实，让孩子们自由地做一些选择，是培养他们形成快乐性格的一个重要方面。如听任2岁的孩子吃西红柿而不吃黄瓜，或让6岁的孩子从父母准许他看的电视节目中挑一个来看。随着孩子的长大，他就会自己决定更重要的事情，也就会更开心。

快乐的人能从很多方面得到快乐。某个孩子可能因为错过了他喜欢看的电视节目而整晚都不开心；但另一个兴趣广泛的孩子，他就会改为看书或做游戏，同样自得其乐。父母平时应注意孩子的爱好，为孩子提供各种兴趣的选择，并给予必要的引导。孩子的业余爱好广泛，自然容易拥有快乐的性格。

家庭和睦也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。因此父母认为怎样做能令人快乐，就应该身体力行去做，而且要向孩子解释为什么他们感到快乐。专家说：“缅怀以前快乐的日子并清楚地提出追求快乐是你的人生目标，是很重要的。”