和幼儿园老师多沟通(1 / 1)

如果说父母是最了解自己孩子的人,那么对于学龄前儿童来说,幼儿园的老师可能更有发言权,而且他们所了解的不仅仅是孩子本身的性格特点,还包括孩子的交际行为。因此家长们应多与幼儿园老师沟通,以更加全面地了解自己的孩子。通常根据孩子在社交上的表现,可将其分为三类:

受欢迎儿童:性格开朗,有一定的交往技能,会玩,“点子”多,会解决纠纷;

攻击型儿童:性格暴躁,爱打人、骂人,破坏别人的活动;

忽略型儿童:胆小、怯懦,不参加小朋友的活动,也不去攻击别人,但小朋友往往会忽略他们的存在。

后两种类型的孩子就是不善于交往、交往手段不恰当的孩子。

如果你的孩子各方面都很优秀,老师也喜欢,可小朋友们却不太愿意跟他玩,那么,他与其他小朋友们交往起来可能有些傲气、霸道。你该教育他:尊重他人,团结同学。

如果你的孩子爱打人,属于攻击型的,你该怎么办?攻击型的孩子有时是以攻击的形式引起老师、同伴对自己的重视。因为他生性好动,但由于某种原因又得不到父母、老师的关注,因而只好动“武”了。家长应给他多一些关注、温暖,表扬他的长处,鼓励他扬长避短,教给他正确的交往方式,指出不正确的交往方式,并采取相应惩罚措施。