十几年来，这个城市发生了天翻地覆的变化，唯一不变的是依然有人靠捡垃圾为生。发现刁爱青尸块的是一个清洁女工，她也捡垃圾，发现一块废铁就很高兴，发现一包肉还想着回家去吃。十几年过去了，水泥砌成的垃圾池换成了蓝色的塑料垃圾桶，捡垃圾的人走了一群，又来了一群，他们拿着铁钩子，从我们抛弃的东西中寻找财富。

城市里的穷人像蒲公英一样，在水泥地上空随风飘**，带着一点点随时会破灭的希望无助地寻找一点点能扎根下来的土壤。

垃圾箱的特点在于诚实，从不撒谎。每一个物品都还原成本来的面目，每一种东西在这里找到了终点。撒谎的假牙终于成了假牙，目睹过腐败交易的酒瓶终于成了酒瓶。民工抽过的烟蒂和贵妇吃剩的苹果核在这里相遇，残币上的头像与纸巾的痰唾再次相逢。虚假伪装的面具在这里揭开，垃圾箱有着象征意义。

他们开着车在这个城市里转来转去，驶过小粉巷和火葬场，驶过青年路和华侨路，绕过了几条死胡同，经过案发时的抛尸现场，穿过很多街道和居民区，中间甚至迷过路，最后，他们到达了终点。

特案组四人下车，这里是一个很大的广场，游人如织，跳舞健身的群众很多，可以看得出，广场刚建成没几年，周围还有一些老房子，也许多年前，这里是一个破败的居民区。广场的正中央有一个喷水池，池边放着几个垃圾桶。

一个小学生坐在池边的台子上。

苏眉推着梁教授在垃圾桶前停下，大家看着周围，一片歌舞升平。

梁教授弯下腰对小学生说：“你自己在这里玩啊，爸妈呢，你别跑丢了。”

小学生说：“刚才，有个人也问我。”

苏眉：“问你什么？”

小学生：“问我在这里玩啊，问我爸爸妈妈呢。”

包斩：“那人是谁啊？”

小学生：“不认识。”

梁教授说：“长什么样？”

小学生摇摇头，说：“很平常。”

小学生大概上一年级，让他描述长相和面貌非常困难。他想了一会儿又说道：“大裤衩，背心，手套是白的。”

画龙说：“白手套，那人戴着手套？”

小学生点点头。

特案组四人顿时警觉起来，现在是九月，天气还很热，一个人戴着手套，非常可疑。

梁教授立即问道：“那人多大岁数？”

包斩指着广场上一个四十多岁近五十岁的中年男人说：“那个人，像他这么大岁数吗？”

小学生点点头。

梁教授问：“那人还做了什么？”

小学生说：“扔垃圾。”

画龙和包斩立刻掀翻垃圾桶，根据小学生的提示，他们找到了那个陌生人扔的一个纸团，从字迹和泛黄绵软的纸张上可以初步判断，这张纸起码保存了十年以上。纸张很平整，是刚刚被揉皱的，在此之前，这张纸可能夹在某本书里。

上面记载的内容夹杂着当地方言和粗俗的脏话，似乎书写者没什么文化，然而奇怪的是，字体写得非常漂亮，更可疑的是，字与字之间的距离并不一致，有几个字距离旁边的字较远，显得孤零零的，可以一眼看出。

全文抄录如下，为了区别那几个突出的字，特意用黑色醒目字体标注：

现在这个社会，黑漆麻乌，干么斯都要开后门，干么斯都要有关系。有钱的人少，么钱的人多。唱歌的，演电影的，人五人六的骚包，扭扭腚沟子，就来钱。么钱的人累的吊比朝天也是搞不着几个吊钱，一个月才几百块钱，没钱抬马马。谁能听我韶韶，这些个小炮子子，册迁搞得一比吊糟，窝屎你妈，戴大盖帽的都古七古八撕划子，吊比代表代表谁，吃公家饭的鸟人，一嘴比大胡话和二五，贪贪贪，逮住了，萝卜缨子换白菜，调走了，白菜换萝卜缨子。老子做牛做马，吊日子怎么混啊，么的吊时间耗了，别问我想干么斯，我要活得刷刮点，我就想，找个人，砍了老瓜子，剁了手指拇头还有脚痍巴。

一共有七个字，在文中显得很醒目，应该是书写者故意空出来的，按顺序排列如下：开、五、是、表、人、和、吊。

这段话很像是一个凶手的自白，画龙立即在广场上寻找穿着大裤衩和背心戴白手套的中年男人。广场上人流涌动，附近有个十字路口，如果一个人想要离开，几分钟时间就可以消失在夜幕中，消失在人海，再也难以寻觅。

梁教授和包斩对小学生详细询问，那中年人长什么样，小学生无法进行准确的描述，只是告诉警方，那个人很普通、很平常，就像街上走过的每一个人。

其实任何一个我们身边看似普通的人，都存在他背后所不为人知晓的另一面。

特案组也许与真正的凶手擦肩而过了。

特案组回到警局后分析认为，有些凶手出于变态心理，会保存着受害者的某样东西，警方发现的并不是刁爱青完整的尸体。缺失的那部分究竟丢到了哪里，警方一直都没有找到，按照凶手的抛尸习惯，也可能是将其扔到了垃圾桶里。

这些字也许是凶手写下的。

特案组抱着最后一丝希望进行了笔迹鉴定，然而结果令人垂头丧气，这些字既不是驼子写的，也不是夏雨萍和黄百城写的。他们连夜排查对比了每一个出现过的嫌疑人的笔迹，没有找到吻合的人。

天快亮的时候，特案组打算放弃，他们对那七个字隐含的信息分析了整整一夜，始终没有解开谜题，整个通宵都徒劳无功，他们休息一会儿就该去机场离开蓝京了。

梁教授看着窗外，天边晨光熹微，他说道：“有一个人的笔迹我们忘记比对了。”

苏眉说：“谁？”

梁教授说：“一个死了的人。”

画龙说：“我们能核对的都核对过了。”

包斩说：“难道，你的意思是……”

梁教授说：“刁爱青。”

梁教授分析认为，凶手可能在杀害刁爱青之前逼迫她写下了那些字，这也是字写得漂亮工整但是内容脏话连篇的原因。刁爱青是一个大学生，有文化有头脑，当时肯定知道自己的危险处境，所以她故意留下了线索，突出的七个字即为七个密码，应该是暗示凶手的身份，揭开这个谜团，也许就会真相大白。

苏眉说：“那七个字的笔画可能组成一个电话号码，或者门牌号码。”

画龙说：“也可能是传呼号码，十年前，那时正流行传呼机呢。”

包斩说：“前面三个字，我猜到了，后面的四个，破译不出来。”

梁教授说：“什么？”

包斩说：“‘开’字共有四个笔画，‘五’字也有四个笔画，有一个词，正好也是由两个四个笔画的字组成，再加上后面的那个‘是’字，然后将这隐藏的三个字连起来。”

梁教授说：“不用解释，剩下的四个字由我们大家来猜，先说隐藏的前三个字是什么？”

包斩说：“凶手是……”

全文完）